Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características principales y aplicaciones educativas. La Web 2.0 se centra en los usuarios, la participación y la interacción a través de herramientas en línea como redes sociales, wikis y blogs. Esto permite un aprendizaje colaborativo y activo. La Web 2.0 transformó sitios de escritorio en plataformas web y estandarizó tecnologías como Ajax.
esta revista trata de los siguientes temas,
Un acercamiento a la educación prehispánica.
Cultura Mexica- educación.
Movimiento Antorchista Nacional.
Fotogalería
Horoscopos del mes.
Sabías que...
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Cultura Mexica- educación.
Movimiento Antorchista Nacional.
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Horoscopos del mes.
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The basics of Research Data Management. Session 1.1 of the RDMRose v3 materials.
The JISC funded RDMRose project (June 2012-May 2013) was a collaboration between the libraries of the University of Leeds, Sheffield and York, with the Information School at Sheffield to provide an Open Educational Resource for information professionals on Research Data Management. The materials were revised between November 2014 and February 2015 for the consortium of North West Academic Libraries (NoWAL).
http://www.sheffield.ac.uk/is/research/projects/rdmrose
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
1. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
Tema: Web 2.0
Integrantes: Dania Mendez Cuitiva
Lina Maria Triviño
Codigos:21
34
2. Un conocimiento mas profundo de la red y un
software libre especializándonos en la Web 2.0
sobre sus orígenes y presente
3.
4.
5. Usuario
Contenidos
Participación
Medios Servicios
Interacción
conversación
Herramientas
6. • Como sabemos la web 2.0 trae consigo infinidad de herramintas
(servicios) en línea (acceso atraves del navegador)
• La web como plataforma
• Gratuita
7.
8.
9. Formación en competencias
Desarrollo de capacidades:
• Innovación, creatividad, emprendimiento…
• Comunicación, cooperación..
Nuevo paradigma de construcción de
conocimiento, de cómo aprendemos:
• Colaborativa/social
•Activa
12. “Web 2.0 Aplicada a la enseñanza/aprendizaje”
•Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George Siemens):”El conocimiento esta
en la red”(“es la red”)
Ideas:
•El aprendizaje no esta basado en objetos y contenidos que están archivado (como en una
librería), sino que es mas bien una corriente que fluye , en la que podemos entrar cuando
queramos.
•Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
•Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
•Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción
13. •Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
•Respeto a los estándares como el XHTML.
•Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
•Sindicación de contenidos.
•Ajax (javascript ascincrónico y xml).
•Uso de Flash, Flex o Lazlo.
•Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
•Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
•Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
•Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas
por otros.
•Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
14.
15.
16.
17.
18.
19. •Doubleclick --> Google AdSense (Servicios Publicidad)
•Ofoto --> Flickr (Comunidades fotográficas)
•Akamai --> BitTorrent (Distribución de contenidos)
•mp3.com --> Napster (Descargas de música)
•Britannica Online --> Wikipedia (Enciclopedias)
•Sitios personales --> Blogs (Páginas personales)
•Especulación con dominios --> Optimización en motores de
búsqueda SEO
•Páginas vistas --> Costo por click
•CMSs --> Wikis (Administradores de contenidos)
•Categorías/Directorios --> Tags
20. transformado completamente en los exponentes líderes como
últimos años compañías de
“software libre 2.0”
Genera
respuesta
a la enorme demanda actual de productos de software libre, estas compañías
aprovecharon sus proyectos empresariales iniciales para generar negocios
rentables mediante una amplia combinación de servicios y herramientas
profesionales basados en el núcleo de sus productos
21. es notablemente rápido y sensible.
Proporciona
un enfoque profesional y
una propuesta diferencial a los clientes finales, integradores de software y
particulares de todo el mundo, mientras continúa aportando un método
renovado y diferente de creación, distribución y mantenimiento de las
aplicaciones de software.
22.
23. ORIGEN
2004
O’Reilly Media
Comunicación
Terminos para por medio de la
web
24. Información
dinámica
Principios
Efectos de red
Innovación y
desarrollo
Beta perpetuo
Soluciones de
software
25. termino
Web 1.5
Despues Web 2.0
Siglo xx
Revolucion de la
tecnologia
26.
27. web
Proceso
Donde
Interactuan con las
Crean contenido aplicaciones
28.
29. LaWEB 2.0 es más actitud y modelo de negocio antes que
tecnología: centrado en COMUNICACIÓN, centrado en EL
USUARIO, la tecnología debe soportar los conceptos y en
el constante cambio