Integrantes: 
Jopsam Sequera C.I 25.348.518 
Gruber Lameda C.I 25.442.718
La Web 2.0 en esencia es la 
evolución de la Web o Internet en 
el que los usuarios dejan de ser 
usuarios pasivos para convertirse 
en usuarios activos, que 
participan y contribuyen en el 
contenido de la red siendo 
capaces de dar soporte y formar 
parte de una sociedad que se 
informa, comunica y genera 
conocimiento.
El término fue acuñado por 
Tim O'Reilly en 2004para 
referirse a una segunda 
generación en la historia de la 
Web basada en comunidades 
de usuarios y una gama 
especial de servicios. 
La Web 1.0 es la Web 
tradicional que todos 
conocemos, de la cual 
ha evolucionado la 
Web 2.0.
Se ha pasado de una Web 
estática, a una Web participativa 
y colaborativa. 
Son los usuarios los protagonistas 
creando y compartiendo 
contenidos, participando, 
opinando y relacionándose. 
Se ha pasado de la Web de 
los datos a la Web social.
La Web 2.0 es un contexto 
en el convergen los medios, los 
usuarios, los servicios y las 
herramientas. 
Sintetiza los tres 
niveles del saber: el 
acceso abierto a los 
datos, la 
transformación de 
estos en información 
y la creación 
colaborativa de 
nuevo conocimiento
Fomenta la participación, la 
posibilidad de conversar e 
interactuar. Es por lo que se 
destaca su gran componente 
de socialización, ya que da 
lugar a una red de 
conocimiento compartido por 
un mayor número de personas 
y que a su vez comparten una 
mayor utilidad de los servicios 
y redes sociales
Ejemplos de Web 2.0: 
•Wikipedia 
•Google AdSense (Servicios Publicidad) 
•Flickr (Comunidades fotográficas) 
•BitTorrent (Distribución de contenidos) 
•Napster (Descargas de música) 
•Wikis (Administradores de contenidos) 
•Google Maps 
•Blog o Bitácora. 
•Etc. Mapa visual de la Web 2.0 en el que 
aparecen todos los ejemplos
Web 2.0 y Educación 
La web 2.0 ofrece innumerables 
posibilidades educativas. 
Conocer, compartir, crear, 
participar, relacionarse, etc. que 
son importantes objetivos 
educativos. 
Nos proporciona medios y 
herramientas que no se deberían 
desaprovechar en el proceso de 
enseñanza aprendizaje.
La información ya no está solamente 
en los centros educativos, ni en los 
libros de texto, la información también 
está en la red, circula fuera del aula, y 
por tanto uno de los retos 
fundamentales debería ser el 
desarrollar en los alumnos las 
competencias y destrezas necesarias 
para buscar, recopilar y procesar esa 
información y convertirla en 
conocimiento.
La Web 2.0 tiene un gran 
componente social ya que 
potencia la comunicación, 
la colaboración y el 
intercambio. Este gran 
componente, es muy 
propicio para la docencia 
y el proceso de enseñanza 
aprendizaje debido a que 
éstos se basan en la 
comunicación y el 
intercambio de 
información.
En definitiva beneficia a los 
docentes ya que contiene alta 
potencia y alcance ya que a 
través de ella se puede 
desarrollar valores de 
participación, colaboración y 
construcción colectiva del 
conocimiento.

Web 2.0

  • 1.
    Integrantes: Jopsam SequeraC.I 25.348.518 Gruber Lameda C.I 25.442.718
  • 2.
    La Web 2.0en esencia es la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
  • 3.
    El término fueacuñado por Tim O'Reilly en 2004para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios. La Web 1.0 es la Web tradicional que todos conocemos, de la cual ha evolucionado la Web 2.0.
  • 4.
    Se ha pasadode una Web estática, a una Web participativa y colaborativa. Son los usuarios los protagonistas creando y compartiendo contenidos, participando, opinando y relacionándose. Se ha pasado de la Web de los datos a la Web social.
  • 5.
    La Web 2.0es un contexto en el convergen los medios, los usuarios, los servicios y las herramientas. Sintetiza los tres niveles del saber: el acceso abierto a los datos, la transformación de estos en información y la creación colaborativa de nuevo conocimiento
  • 6.
    Fomenta la participación,la posibilidad de conversar e interactuar. Es por lo que se destaca su gran componente de socialización, ya que da lugar a una red de conocimiento compartido por un mayor número de personas y que a su vez comparten una mayor utilidad de los servicios y redes sociales
  • 7.
    Ejemplos de Web2.0: •Wikipedia •Google AdSense (Servicios Publicidad) •Flickr (Comunidades fotográficas) •BitTorrent (Distribución de contenidos) •Napster (Descargas de música) •Wikis (Administradores de contenidos) •Google Maps •Blog o Bitácora. •Etc. Mapa visual de la Web 2.0 en el que aparecen todos los ejemplos
  • 8.
    Web 2.0 yEducación La web 2.0 ofrece innumerables posibilidades educativas. Conocer, compartir, crear, participar, relacionarse, etc. que son importantes objetivos educativos. Nos proporciona medios y herramientas que no se deberían desaprovechar en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 9.
    La información yano está solamente en los centros educativos, ni en los libros de texto, la información también está en la red, circula fuera del aula, y por tanto uno de los retos fundamentales debería ser el desarrollar en los alumnos las competencias y destrezas necesarias para buscar, recopilar y procesar esa información y convertirla en conocimiento.
  • 10.
    La Web 2.0tiene un gran componente social ya que potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio. Este gran componente, es muy propicio para la docencia y el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que éstos se basan en la comunicación y el intercambio de información.
  • 11.
    En definitiva beneficiaa los docentes ya que contiene alta potencia y alcance ya que a través de ella se puede desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.