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WEB 2.0
ESTEFANY PAREJO JASSIR.
LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑNZA DE LOS IDIOMAS.
QUE ES?
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web
enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen
colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
Gestor de Contenidos ,CMS.
Content Management System, en inglés) que permite la creación y
administración de contenidos principalmente en páginas web.
Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos
donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de
manera independiente el contenido por una parte y el diseño por
otra.
Aplicaciones en la web:
 Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para
comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)
 Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite
espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo.
(Wikipedia)
 Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de
información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o
PHPNuke.
 Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido
audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
 Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se puede reunir y
discutir temas en los que están interesados. Un CMS muy conocido que realiza
esta función es PHPBB2
 Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la participación
comunitaria en el que los usuarios registrados envían historias que los demás
usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a
la página principal. ( digg, meneame, docencia.es)
 Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal on
line. Algunos disponen de múltiples aplicaciones, otros se especializan en aspectos
concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios.
 RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras
páginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la página que muestra el
contenido y también nos genera más valor. Esta herramienta característica de Web
2.0. nos ayuda a establecer “lazos vivos” con los trabajos de otros autores.
CONCLUSION
 Podemos concluir que la Web 2.0. nos ofrece múltiples recursos para trabajar en
nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias docentes con otros compañeros,
para hacer partícipes a las familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros
alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la “educación en valores” mediante los
foros o los trabajos cooperativos. En fin, las aplicaciones en nuestra tarea son tantas
como profesionales, ya que no es la herramienta sino el usuario el que marca el ritmo.
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  • 1. WEB 2.0 ESTEFANY PAREJO JASSIR. LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑNZA DE LOS IDIOMAS.
  • 2. QUE ES? La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
  • 3. Gestor de Contenidos ,CMS. Content Management System, en inglés) que permite la creación y administración de contenidos principalmente en páginas web. Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido por una parte y el diseño por otra.
  • 4. Aplicaciones en la web:  Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)  Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)  Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
  • 5.  Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)  Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se puede reunir y discutir temas en los que están interesados. Un CMS muy conocido que realiza esta función es PHPBB2  Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la participación comunitaria en el que los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página principal. ( digg, meneame, docencia.es)
  • 6.  Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal on line. Algunos disponen de múltiples aplicaciones, otros se especializan en aspectos concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios.  RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras páginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la página que muestra el contenido y también nos genera más valor. Esta herramienta característica de Web 2.0. nos ayuda a establecer “lazos vivos” con los trabajos de otros autores.
  • 7. CONCLUSION  Podemos concluir que la Web 2.0. nos ofrece múltiples recursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias docentes con otros compañeros, para hacer partícipes a las familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la “educación en valores” mediante los foros o los trabajos cooperativos. En fin, las aplicaciones en nuestra tarea son tantas como profesionales, ya que no es la herramienta sino el usuario el que marca el ritmo.