La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios, lo que ofrece varias ventajas para la enseñanza como herramientas fáciles de usar, equipos de trabajo generados automáticamente, y apoyo y redes funcionales. Como estudiantes, es importante implementar la Web 2.0 en todos los programas universitarios para facilitar el debate, el análisis y las reuniones a distancia.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
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2. SÍNTESIS ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? La web 2.0 no es otra cosa que las nuevas páginas webs que permiten la sociabilidad entre sus usuarios y la interacción del usuario con la propia página, por eso ese denominativo tan popular hoy en día que leemos por muchos artículos y páginas de internet.
3. algunas de las ventajas de la web 2.0 a la enseñanza: Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje. Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo. Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital. Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,.. Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. Fomenta el aprendizaje constructivista. Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
4. Ventajas que como estudiante observo en la Web 2.0 El hecho de que todas las aplicaciones se realicen sobre Web, va a permitir que entre ellas se puedan debatir y compartir todos los conceptos y enlaces relacionados con los temas de interés, centrando los recursos en lo nuevo, y sacando partido de lo hecho por otros. Además se pueden recibir opiniones o correcciones de lo que hacemos, apoyo y redes muy funcionales, en el campo educativo. La web 2.0, debería ser implementada al pensum de todas las carreras universitarias, no sólo virtuales, sino presenciales. Finalmente, anoto que me gustaría mucho llegar a manejar con propiedad en algún momento la web 2.0, creo que hoy en día es de mucha utilidad y además una necesidad para nosotros los estudiantes de la universidad virtual. .
5. Es importante señalar que la Web 2.0 es una herramienta muy valiosa y necesaria en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, permite emplear diversas funciones, se facilita el trabajo en equipo, se fomenta el análisis, el debate, permite las reuniones de varios interesados a la vez, propiciando un espacio en común desde donde nos encontremos, acortando las distancias, no sólo en el campo de la educación sino en el plano familiar y de participación. Como estudiantes nos parece que debemos aplicar la web 2.0 a nuestrodiario vivir escolar, pues aunque nonos hemos graduado como licenciadas ya hemos laborado durante varios años y pronto quisiéramos dictar las clases ayudadas por el portátil y aprovechando al máximo las ventajas de la WEB 2.0.
