Web 2.0 ConstruccióN Colectiva De Conocimiento
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•218 vistas
El documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en la inteligencia colectiva y la capacidad de los usuarios para interactuar e intercambiar contenido. Explica cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales pueden aplicarse en educación para facilitar la comunicación bilateral, la construcción colaborativa del conocimiento y el desarrollo de competencias de los estudiantes. También identifica ventajas como el aprendizaje autónomo y colaborativo, pero señala posibles des
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![CONCEPTOS DE LA WEB 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],APLICACIÓN EDUCATIVA COMUNICACIÓN Bilateral, interactiva a través de espacios en internet: google groups, twitter, facebook, wikipedia. Interacción de contenidos: Imágenes, videos, textos y archivos online. Espacio para la construcción del conocimiento en forma colaborativa. Desarrollo de competencias para recopilar, seleccionar , organizar información pertinente. HERRAMIENTAS DESVENTAJAS blogs, weblogs o bitácora, agregado res, wiki pedía, bloglines Redes sociales, RSS, wiki, Fick, Folcsomias, Tags, Prodcast . Aplicaciones: modle, audacity, worpres, firefox . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Web2 0construccincolectivadeconocimiento 091106235954 Phpapp01
El documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en la inteligencia colectiva y la capacidad de los usuarios para interactuar e intercambiar contenido. Explica cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales pueden aplicarse en educación para facilitar la comunicación bilateral, la construcción colaborativa del conocimiento y el desarrollo de competencias de los estudiantes. También identifica ventajas como el aprendizaje autónomo y colaborativo, pero señala posibles des
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas 1195412696732430 3(2)
Este documento resume las principales características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. Describe herramientas como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos multimedia, y cómo pueden usarse en el aula para facilitar un aprendizaje más autónomo, colaborativo y motivador. También destaca la importancia de que tanto estudiantes como profesores desarrollen las competencias digitales necesarias para sacar provecho educativo de estas herramientas.
PresentacióN1
El documento describe las ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación, incluyendo mayor motivación e interés de los estudiantes, aprendizaje continuo, desarrollo de habilidades de comunicación y expresión, y acceso fácil a información de varias fuentes. También explica brevemente que el término Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios colaborativos como redes sociales, blogs y wikis.
Manejo de power point
El documento describe las aplicaciones educativas de la Web 2.0 y los requisitos para su uso efectivo. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. Para aprovechar estas herramientas, se necesitan infraestructuras como aulas con ordenadores conectados a Internet, así como competencias digitales en estudiantes y profesores. Las aplicaciones de la Web 2.0 pueden usarse para compartir, editar y recuperar información de forma colaborativa.
Presentac..
Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, modificar y borrar contenido de forma fácil y rápida. Esto hace del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Los wikis conservan un historial de cambios que permite recuperar versiones anteriores fácilmente. Algunos ejemplos populares de wikis son Wikipedia y Moodle.
Web 2.0
La web 2.0 se refiere a las herramientas interactivas y colaborativas disponibles en Internet actualmente. Estas herramientas potencian la comunicación y participación, permitiendo compartir producciones con otros. Algunas desventajas incluyen problemas de privacidad e inseguridad.
Bondades de la web 2
La Web 2.0 permite la cooperación, colaboración y participación entre actores educativos para generar, investigar y difundir conocimiento de forma individual y grupal, además de desarrollar habilidades tecnológicas e informáticas que requiere el futuro profesional y aprender a ritmos individuales y colectivos a través de redes virtuales que comparten información y permiten la participación multidireccional.
Presentac..
El documento trata sobre los medios de comunicación. Describe que los medios de comunicación son redes descentralizadas interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Menciona ventajas como la comunicación sencilla y poder conocer e interactuar con otras personas. También describe desventajas como la dependencia del internet y encontrar información no deseada. Explica brevemente la televisión como un sistema para transmitir imágenes y sonido a distancia usando mecanismos de difusión, y menciona algunas ventajas y desventajas.
Recomendados
Web2 0construccincolectivadeconocimiento 091106235954 Phpapp01
El documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en la inteligencia colectiva y la capacidad de los usuarios para interactuar e intercambiar contenido. Explica cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales pueden aplicarse en educación para facilitar la comunicación bilateral, la construcción colaborativa del conocimiento y el desarrollo de competencias de los estudiantes. También identifica ventajas como el aprendizaje autónomo y colaborativo, pero señala posibles des
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas 1195412696732430 3(2)
Este documento resume las principales características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. Describe herramientas como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos multimedia, y cómo pueden usarse en el aula para facilitar un aprendizaje más autónomo, colaborativo y motivador. También destaca la importancia de que tanto estudiantes como profesores desarrollen las competencias digitales necesarias para sacar provecho educativo de estas herramientas.
PresentacióN1
El documento describe las ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación, incluyendo mayor motivación e interés de los estudiantes, aprendizaje continuo, desarrollo de habilidades de comunicación y expresión, y acceso fácil a información de varias fuentes. También explica brevemente que el término Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios colaborativos como redes sociales, blogs y wikis.
Manejo de power point
El documento describe las aplicaciones educativas de la Web 2.0 y los requisitos para su uso efectivo. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. Para aprovechar estas herramientas, se necesitan infraestructuras como aulas con ordenadores conectados a Internet, así como competencias digitales en estudiantes y profesores. Las aplicaciones de la Web 2.0 pueden usarse para compartir, editar y recuperar información de forma colaborativa.
Presentac..
Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, modificar y borrar contenido de forma fácil y rápida. Esto hace del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Los wikis conservan un historial de cambios que permite recuperar versiones anteriores fácilmente. Algunos ejemplos populares de wikis son Wikipedia y Moodle.
Web 2.0
La web 2.0 se refiere a las herramientas interactivas y colaborativas disponibles en Internet actualmente. Estas herramientas potencian la comunicación y participación, permitiendo compartir producciones con otros. Algunas desventajas incluyen problemas de privacidad e inseguridad.
Bondades de la web 2
La Web 2.0 permite la cooperación, colaboración y participación entre actores educativos para generar, investigar y difundir conocimiento de forma individual y grupal, además de desarrollar habilidades tecnológicas e informáticas que requiere el futuro profesional y aprender a ritmos individuales y colectivos a través de redes virtuales que comparten información y permiten la participación multidireccional.
Presentac..
El documento trata sobre los medios de comunicación. Describe que los medios de comunicación son redes descentralizadas interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Menciona ventajas como la comunicación sencilla y poder conocer e interactuar con otras personas. También describe desventajas como la dependencia del internet y encontrar información no deseada. Explica brevemente la televisión como un sistema para transmitir imágenes y sonido a distancia usando mecanismos de difusión, y menciona algunas ventajas y desventajas.
Web 2 pero segun jairo
El documento describe el entorno tecnosocial de la Web 2.0, incluyendo tres variables (individuos nativos e inmigrantes digitales, organizaciones colectivas y redes sociales, y transferencia de datos en simultaneidad y transparencia), sus características (permite crear, buscar, mostrar e interactuar contenido en línea de forma colaborativa), y sus roles para profesores y estudiantes (más autonomía en el aprendizaje, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias digitales).
Escuela superior politécnica de chimborazo eoe
Este documento describe la Web 2.0 y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. También describe las características de la Web 2.0 como páginas dinámicas, formatos interactivos y la capacidad de los usuarios de crear su propio contenido. Finalmente, discute los beneficios de la Web 2.0 y las TIC para la educación como compartir conocimiento y desarrollar habilidades tecn
Presentación XX Foro Universitario Juan Luis Vives. Isidre March. Infoxicación.
El documento habla sobre el fenómeno de la infoxicación. Brevemente define la infoxicación como la incapacidad de analizar eficientemente la gran cantidad de información a la que las personas están expuestas debido al desarrollo de internet y las redes sociales. Explica que para evitar sentirse desbordado por la información, se necesitan nuevas habilidades para gestionar el acceso, verificación y uso de la información de manera más efectiva. Finalmente, propone algunas pautas para combatir la infoxicación como limitar las fuentes de información, separ
Ventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Ofrece nuevas herramientas de comunicación, colaboración, documentación, creación e interacción para transmitir información y construir conocimientos. Algunas desventajas son la falta de formación de los docentes en estas tecnologías, actitudes desfavorables hacia ellas, y falta de recursos tecnológicos e infraestructura en las instituciones.
Diapositivas web 2.0
El documento describe cómo la Web 2.0 puede potenciar la educación al facilitar la lectura, escritura, debate e intercambio de información y conocimiento entre estudiantes. La Web 2.0 permite a los estudiantes crear, acceder y recopilar una multitud de contenidos compartidos a través de servicios altamente interactivos, lo que puede conducir a una generación de conocimiento compartido de manera más crítica y racional.
USO RESPONSABLE DE LAS TIC
El documento habla sobre el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten una comunicación más eficiente y cómo han cambiado los métodos de comunicación entre personas. También describe cómo las TIC ofrecen recursos educativos y cómo facilitan un aprendizaje más participativo para los estudiantes. Finalmente, identifica algunos riesgos comunes asociados con el uso de las TIC como el phishing, hacking, pornografía, sexting y grooming, y sugiere la necesidad de prevenir est
Entorno y Ventajas de la Web2.0
Presenta un pequeño enfoque sobre los origenes, evolución y vetajas de la Web 2.0 en los entornos educativos actuales.
Uso educativo de la web 2
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción social y la modificación de contenidos. También analiza el uso de las TIC en México y sus efectos en la educación. Finalmente, destaca las ventajas y desventajas del uso de la Web 2.0 en la educación, e identifica varias aplicaciones educativas como blogs, wikis y redes sociales.
Briones
Las bibliotecas virtuales son un sistema innovador de educación a través de Internet que mejora la comunicación, fomenta el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y el trabajo individual y en equipo. Los estudiantes pueden cursar asignaturas, hacer preguntas, participar en grupos de discusión y acceder a bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos desde cualquier lugar a través de la Red.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Internet aporta muchos recursos para la enseñanza de lenguas extranjeras, incluyendo información, herramientas de comunicación y colaboración, y nuevas formas de aprendizaje. Proporciona contenidos, bases de datos lingüísticas, materiales didácticos digitales, y oportunidades para la actualización profesional y comunicación entre estudiantes y profesores. Las nuevas herramientas sociales como blogs, wikis, podcasts y redes sociales permiten entornos virtuales de aprendizaje cooperativo e interacción en
El internet y la www
El documento resume los principales hitos en el desarrollo de Internet entre 1988 y 1998, incluyendo el primer ataque en 1988, la creación de la World Wide Web en 1990, su comercialización en 1995 y el lanzamiento de Google en 1998. También describe algunos de los impactos económicos, educativos y de entretenimiento de Internet.
Aplicaciones web 2.0
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 tenía contenido creado por unos pocos y era estática, mientras que la Web 2.0 permite compartir, interactuar y colaborar entre usuarios para crear contenido de forma gratuita y variada usando herramientas como imágenes y video. Algunas aplicaciones de la Web 2.0 incluyen redes sociales que agrupan usuarios con intereses comunes.
La web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0 y su potencial como recurso didáctico en el aula. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y foros, donde pueden compartir opiniones y administrar contenidos. También facilita el trabajo colaborativo, interactivo y social.
Diapositivas de la web 2.0 subir
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales como la sustitución del concepto de web de solo lectura por uno de lectura y escritura que permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, folksonomías, RSS, wikis y redes sociales. El documento también discute cómo la Web 2.0 permite que los contenidos en la red no sean solo de corporaciones sino de cualquier usuario y cómo facilita el flujo bidireccional de
La web 2
Este documento describe la Web 2.0 y las herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y participación de los usuarios en la creación de contenido. También describe las herramientas colaborativas como wikis, blogs y Moodle, y cómo estas pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje al permitir el trabajo en equipo y la investigación. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 puede motivar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades digitales y de comunicación.
La Web 2.0 Aplicaciones Educativas
Este documento describe las características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También destaca los beneficios educativos de permitir el trabajo colaborativo, compartir recursos e investigar de forma autónoma.
Sociedad de la informacion
Este documento presenta una introducción a la sociedad de la información y las tecnologías web 2.0 que pueden utilizarse como recursos didácticos, incluyendo el internet, la web, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, video, podcasts y comics. Explica cómo estas herramientas permiten que los usuarios creen, compartan y accedan información de forma dinámica y colaborativa.
Trabajo web2.0 MILAGRO GARRIDO
Este documento describe las características y herramientas principales de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una evolución de la Web original donde los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en participantes activos que crean y comparten contenido. Explica que la Web 2.0 permite el trabajo colaborativo entre usuarios y enumera herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos, fotos y documentos.
Retos de la formación virtual a distancia dr.luis villalta
Este documento describe los retos de la formación virtual a distancia. Explica que la educación a distancia ha evolucionado a lo largo de tres generaciones impulsadas por avances sociopolíticos y tecnológicos. También analiza herramientas web 2.0 como blogs, wikis y plataformas educativas que facilitan el aprendizaje colaborativo y a distancia.
Web 2.0
El documento presenta información sobre conceptos relacionados con la multimedia y la web 2.0. Define multimedia como aquello que utiliza varios medios como texto, imágenes, video y audio para transmitir información. Explica que la web 2.0 se basa en las comunidades de usuarios y el intercambio de información. También menciona servicios como Slideshare, YouTube, Flickr y Prezi y características de la web 3.0 como búsquedas más cercanas al lenguaje natural e información con semántica.
Evolucion de la web
La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas web que se encuentran conectadas así como vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
PresentacióN Para Web 2.0
Este documento describe las nuevas tendencias de aprendizaje en Internet, conocidas como Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs, wikis y otros servicios. También analiza algunas aplicaciones exitosas como Google, Wikipedia y YouTube, que permiten compartir y crear contenido de forma descentralizada. Finalmente, señala que los docentes deben apropiarse de esta filosofía colaborativa para transformar la educación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Web 2 pero segun jairo
El documento describe el entorno tecnosocial de la Web 2.0, incluyendo tres variables (individuos nativos e inmigrantes digitales, organizaciones colectivas y redes sociales, y transferencia de datos en simultaneidad y transparencia), sus características (permite crear, buscar, mostrar e interactuar contenido en línea de forma colaborativa), y sus roles para profesores y estudiantes (más autonomía en el aprendizaje, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias digitales).
Escuela superior politécnica de chimborazo eoe
Este documento describe la Web 2.0 y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. También describe las características de la Web 2.0 como páginas dinámicas, formatos interactivos y la capacidad de los usuarios de crear su propio contenido. Finalmente, discute los beneficios de la Web 2.0 y las TIC para la educación como compartir conocimiento y desarrollar habilidades tecn
Presentación XX Foro Universitario Juan Luis Vives. Isidre March. Infoxicación.
El documento habla sobre el fenómeno de la infoxicación. Brevemente define la infoxicación como la incapacidad de analizar eficientemente la gran cantidad de información a la que las personas están expuestas debido al desarrollo de internet y las redes sociales. Explica que para evitar sentirse desbordado por la información, se necesitan nuevas habilidades para gestionar el acceso, verificación y uso de la información de manera más efectiva. Finalmente, propone algunas pautas para combatir la infoxicación como limitar las fuentes de información, separ
Ventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Ofrece nuevas herramientas de comunicación, colaboración, documentación, creación e interacción para transmitir información y construir conocimientos. Algunas desventajas son la falta de formación de los docentes en estas tecnologías, actitudes desfavorables hacia ellas, y falta de recursos tecnológicos e infraestructura en las instituciones.
Diapositivas web 2.0
El documento describe cómo la Web 2.0 puede potenciar la educación al facilitar la lectura, escritura, debate e intercambio de información y conocimiento entre estudiantes. La Web 2.0 permite a los estudiantes crear, acceder y recopilar una multitud de contenidos compartidos a través de servicios altamente interactivos, lo que puede conducir a una generación de conocimiento compartido de manera más crítica y racional.
USO RESPONSABLE DE LAS TIC
El documento habla sobre el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten una comunicación más eficiente y cómo han cambiado los métodos de comunicación entre personas. También describe cómo las TIC ofrecen recursos educativos y cómo facilitan un aprendizaje más participativo para los estudiantes. Finalmente, identifica algunos riesgos comunes asociados con el uso de las TIC como el phishing, hacking, pornografía, sexting y grooming, y sugiere la necesidad de prevenir est
Entorno y Ventajas de la Web2.0
Presenta un pequeño enfoque sobre los origenes, evolución y vetajas de la Web 2.0 en los entornos educativos actuales.
Uso educativo de la web 2
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción social y la modificación de contenidos. También analiza el uso de las TIC en México y sus efectos en la educación. Finalmente, destaca las ventajas y desventajas del uso de la Web 2.0 en la educación, e identifica varias aplicaciones educativas como blogs, wikis y redes sociales.
Briones
Las bibliotecas virtuales son un sistema innovador de educación a través de Internet que mejora la comunicación, fomenta el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y el trabajo individual y en equipo. Los estudiantes pueden cursar asignaturas, hacer preguntas, participar en grupos de discusión y acceder a bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos desde cualquier lugar a través de la Red.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Internet aporta muchos recursos para la enseñanza de lenguas extranjeras, incluyendo información, herramientas de comunicación y colaboración, y nuevas formas de aprendizaje. Proporciona contenidos, bases de datos lingüísticas, materiales didácticos digitales, y oportunidades para la actualización profesional y comunicación entre estudiantes y profesores. Las nuevas herramientas sociales como blogs, wikis, podcasts y redes sociales permiten entornos virtuales de aprendizaje cooperativo e interacción en
El internet y la www
El documento resume los principales hitos en el desarrollo de Internet entre 1988 y 1998, incluyendo el primer ataque en 1988, la creación de la World Wide Web en 1990, su comercialización en 1995 y el lanzamiento de Google en 1998. También describe algunos de los impactos económicos, educativos y de entretenimiento de Internet.
Aplicaciones web 2.0
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 tenía contenido creado por unos pocos y era estática, mientras que la Web 2.0 permite compartir, interactuar y colaborar entre usuarios para crear contenido de forma gratuita y variada usando herramientas como imágenes y video. Algunas aplicaciones de la Web 2.0 incluyen redes sociales que agrupan usuarios con intereses comunes.
La web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0 y su potencial como recurso didáctico en el aula. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y foros, donde pueden compartir opiniones y administrar contenidos. También facilita el trabajo colaborativo, interactivo y social.
Diapositivas de la web 2.0 subir
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales como la sustitución del concepto de web de solo lectura por uno de lectura y escritura que permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, folksonomías, RSS, wikis y redes sociales. El documento también discute cómo la Web 2.0 permite que los contenidos en la red no sean solo de corporaciones sino de cualquier usuario y cómo facilita el flujo bidireccional de
La web 2
Este documento describe la Web 2.0 y las herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y participación de los usuarios en la creación de contenido. También describe las herramientas colaborativas como wikis, blogs y Moodle, y cómo estas pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje al permitir el trabajo en equipo y la investigación. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 puede motivar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades digitales y de comunicación.
La actualidad más candente (15)
Presentación XX Foro Universitario Juan Luis Vives. Isidre March. Infoxicación.
Presentación XX Foro Universitario Juan Luis Vives. Isidre March. Infoxicación.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Similar a Web 2.0 ConstruccióN Colectiva De Conocimiento
La Web 2.0 Aplicaciones Educativas
Este documento describe las características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También destaca los beneficios educativos de permitir el trabajo colaborativo, compartir recursos e investigar de forma autónoma.
Sociedad de la informacion
Este documento presenta una introducción a la sociedad de la información y las tecnologías web 2.0 que pueden utilizarse como recursos didácticos, incluyendo el internet, la web, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, video, podcasts y comics. Explica cómo estas herramientas permiten que los usuarios creen, compartan y accedan información de forma dinámica y colaborativa.
Trabajo web2.0 MILAGRO GARRIDO
Este documento describe las características y herramientas principales de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una evolución de la Web original donde los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en participantes activos que crean y comparten contenido. Explica que la Web 2.0 permite el trabajo colaborativo entre usuarios y enumera herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos, fotos y documentos.
Retos de la formación virtual a distancia dr.luis villalta
Este documento describe los retos de la formación virtual a distancia. Explica que la educación a distancia ha evolucionado a lo largo de tres generaciones impulsadas por avances sociopolíticos y tecnológicos. También analiza herramientas web 2.0 como blogs, wikis y plataformas educativas que facilitan el aprendizaje colaborativo y a distancia.
Web 2.0
El documento presenta información sobre conceptos relacionados con la multimedia y la web 2.0. Define multimedia como aquello que utiliza varios medios como texto, imágenes, video y audio para transmitir información. Explica que la web 2.0 se basa en las comunidades de usuarios y el intercambio de información. También menciona servicios como Slideshare, YouTube, Flickr y Prezi y características de la web 3.0 como búsquedas más cercanas al lenguaje natural e información con semántica.
Evolucion de la web
La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas web que se encuentran conectadas así como vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
PresentacióN Para Web 2.0
Este documento describe las nuevas tendencias de aprendizaje en Internet, conocidas como Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs, wikis y otros servicios. También analiza algunas aplicaciones exitosas como Google, Wikipedia y YouTube, que permiten compartir y crear contenido de forma descentralizada. Finalmente, señala que los docentes deben apropiarse de esta filosofía colaborativa para transformar la educación.
Evolucion de la web
Este documento describe la evolución de la web a través de cinco etapas: Web 1.0 permitió publicar documentos y realizar transacciones de forma limitada. Web 2.0 facilitó la colaboración y compartir contenido entre usuarios. Web 3.0 combina la inteligencia humana y de máquinas para proveer información más relevante. Web 4.0 permitirá la conexión entre personas y objetos en cualquier lugar. Finalmente, Web 5.0 pretende crear una red que sea sensible a las emociones de los usuarios.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
El documento define un entorno digital de enseñanza y aprendizaje (EVA) como un espacio educativo alojado en la web que permite la interacción didáctica a través de herramientas informáticas. Los EVA tienen cuatro características principales: son ambientes electrónicos alojados en la web, permiten el acceso remoto, usan aplicaciones como soporte para la enseñanza y el aprendizaje, y facilitan la relación didáctica mediada por la tecnología sin necesidad de coincidir en el espacio o tiempo.
TIC en la educación,utilizaciónde la web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios producir, diseñar, construir y compartir información de manera flexible y colaborativa. Ofrece diversidad de contenidos creados por usuarios y aplicaciones como blogs, wikis, repositorios y redes sociales que facilitan la construcción de comunidades en línea. En educación, la Web 2.0 fomenta comunidades de aprendizaje donde estudiantes y profesores comparten conocimientos de forma participativa, estimulando la investigación y la curiosidad.
Ntic Flacso
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su aplicación en la educación. Explica que las NTIC brindan nuevas formas de comunicación y aprendizaje más allá de hacer las cosas más rápido. También describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y ejemplos de aplicaciones web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la colaboración.
Informatica
El documento habla sobre la Web 2.0, la cual se refiere a cambios en cómo usuarios y desarrolladores usan la World Wide Web, enfocándose en la interacción y colaboración. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían ver información. La Web 2.0 también tiene aplicaciones educativas como permitir roles más colaborat
Luis jaya 6_b_t5
El documento describe las características clave de la web 2.0 y su potencial para mejorar la educación. Explica que la web 2.0 permite a los usuarios participar y compartir información fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También argumenta que los docentes deben aprovechar estas herramientas colaborativas para desarrollar valores como la participación y construcción colectiva del conocimiento entre los estudiantes.
Web 2
El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Explica que la Web 2.0 facilita la interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, buscar y compartir información de manera colaborativa. También describe las características y aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales, y sus implicaciones educativas como nuevas formas de publicar, crear y gestionar conocimiento de manera autónoma y colaborativa.
Taller de wikis con wikispaces
Presentación en I Jornadas I Jornada internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza universitaria. Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)
Redes Sociales Y Web 2
El documento presenta una conferencia sobre innovación educativa y el uso de las TIC. Los temas de la conferencia incluyen innovación 2.0, ideas poderosas para la educación, la Sociedad del Conocimiento y aprendizaje abierto. Se discuten las características de la Web 2.0 como una plataforma dinámica y colaborativa, y cómo estas características pueden aplicarse a la educación para aprovechar la inteligencia colectiva y permitir que todos sean autores.
Resumen web 2
Este documento describe la Web 2.0, sus características principales como la interactividad y participación de los usuarios, y algunas de sus aplicaciones más populares como Wikipedia, blogs, Flickr y YouTube. También discute cómo la Web 2.0 puede usarse en educación para facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a grandes volúmenes de información generada por los usuarios.
Web 2
El documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo que se basa en comunidades de usuarios, servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración, y se centra en siete principios como aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. También resume los cuatro pilares fundamentales de la Web 2.0: redes sociales, contenidos generados por usuarios, organización inteligente de la información, y aplicaciones y servicios.
Web2.0
Este documento describe las aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir contenido. Explica que permiten una mayor interacción entre usuarios para expresarse, buscar y compartir información de manera colaborativa. También discute las implicaciones educativas como nuevos roles para estudiantes y profesores, aprendizaje autónomo y trabajo en grupo facilitado por estas herramientas. Finalmente, señala algunos requisitos como infraestructura tecnológica, competencias digitales de los estud
Web 2.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse en educación. Define la Web 2.0 como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten nuevas formas de usar servicios en línea. Explica que las redes sociales juegan un papel importante en la transformación de la educación al permitir la publicación de material y comunicación entre comunidades virtuales. Luego enumera once herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, mensajeros, redes sociales, bibliotecas virtuales, marcadores sociales, repositor
Similar a Web 2.0 ConstruccióN Colectiva De Conocimiento (20)
Retos de la formación virtual a distancia dr.luis villalta
Retos de la formación virtual a distancia dr.luis villalta
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Web 2.0 ConstruccióN Colectiva De Conocimiento
- 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA NOVIEMBRE - 2009 EVELYN GUERRA MORALES TECNOLOGIA S WEB 2.0 PARA DOCENCIA
- 3. BIBLIOGRAFIA UNAB Virtual - Universidad Autónoma de Bucaramanga. Tecnología web para la docencia. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 . Nov. 07-09