Este documento describe la Web 2.0, incluyendo qué es, ejemplos de aplicaciones populares como blogs, wikis y redes sociales, y características tecnológicas clave como APIs, RSS, folksonomías y software social. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y 2.0, con la 2.0 enfocada en la participación de los usuarios.
Esta presentaci�n fu� hecha conjuntamente con Cecilia Velasco, como parte de un trabajo para la materia Negocios electr�nicos dentro de la Especializaci�n en Gerencia en Inform�tica Organizacional de la Universidad Icesi, Colombia
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2Graciela Velazco
El presente informe refiere a los resultados de un trabajo investigación sobre competencias digitales en alumnos de todos los niveles de escuelas rurales y urbanas de la provincia de Mendoza realizado en Mayo de 2.017
Esta presentaci�n fu� hecha conjuntamente con Cecilia Velasco, como parte de un trabajo para la materia Negocios electr�nicos dentro de la Especializaci�n en Gerencia en Inform�tica Organizacional de la Universidad Icesi, Colombia
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2Graciela Velazco
El presente informe refiere a los resultados de un trabajo investigación sobre competencias digitales en alumnos de todos los niveles de escuelas rurales y urbanas de la provincia de Mendoza realizado en Mayo de 2.017
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
Presentación utilizada en un taller de iniciación a social media en Lanekintza. En esta presentación se habla de Talk, una fase del modelo Listen, Talk, Get Social! creado por Sharing Brands
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. INDICE
¿Qué es web 2.0?
Software social:
¿qué es un blog?
¿qué es un wiki?
Aplicaciones web 2.0:
Del.icio.us Tagzania Slideshare
Flickr MySpace Thumbstacks
YouTube Google Docs & Podcast
Meneame Spreadsheets Vodcast
Buscadores de blogs Wikipedia
Búsqueda 2.0
RSS – Sindicación de contenidos
Creative Commons
3. ¿DE QUÉ MANERA ME PUEDE AYUDAR
INTERNET...?
COMUNICACION
...como persona....
BUSQUEDA DE ...como alumno....
TRABAJO
PUBLICACION DE MATERIALES
...como profesor....
OCIO
ENCONTRAR... ...como emprendedor....
BENCHMARKING
4. ¿INTERNET? ¿QUÉ INTERNET?
XML flickr
blogosfera Tags CMS
technorati
Blogs
Wikis Web 2.0
digg
fotolog vlogs Podcasting
Permalink moblogs
Trackback P2P RSS
Google Del.icio.us
Software social
5. Web1.0 VS WEB 2.0
WEB 1.0 vs. Web 2.0
Web 1.0 Web 2.0
Altavista (1 - 2) Google
Hotmail Yahoo Mail / Gmail
Ofoto Flickr
Mp3.com iTunes
Geocities Blogger
MapQuest Google Maps
Encarta (1 – 2) Wikipedia
Slashdot - Barrapunto Digg – Meneame - Zabaldu
6. ¿QUÉ ES WEB 2.0? (1)
Web 2.0 se refiere a la TRANSICION percibida en Internet
desde las webs tradicionales a
aplicaciones web destinadas a usuarios.
La Web 2.0 ha surgido en los últimos años como concepto enfrentado a
toda la burbuja tecnológica de finales de los 90, que estaba basada en
sitios web creados por una gran empresa y dirigidos a miles de usuarios,
generalmente para intentar realizar ventas en masa despersonalizadas.
Bajo este concepto y filosofía se han comenzado a desarrollar aplicaciones
web que basan su funcionamiento en la participación de los propios
usuarios (blogs, wikis, ofimática 2.0, etc.), que utilizan tecnologías diferentes
de transmisión de la información (feeds, microformatos) y que ofrecen al
visitante una “rica experiencia de usuario” (sobre todo, con Ajax).
7. ¿QUÉ ES WEB 2.0? (2)
La Web 2.0 está de moda...
... porque los usuarios ven cómo se les da un mayor protagonismo
y cómo permite que interaccionen directamente entre ellos,
creándose diálogo.
... porque crea para las pequeñas empresas muchas más
posibilidades de negocio y nuevos proyectos, que les permiten
obtener más visibilidad para sus productos y tecnologías en una
WWW más participativa y accesible para todos.
8. ¿QUÉ ES WEB 2.0? (3)
Web 2.0 no es sólo tecnología también es una actitud...
Características de la Web 2.0:
Se puede leer y escribir.
Se potencia la participación y la interacción.
Está basada en micro-contenidos
Permite unir los micro-contenidos; para ello se utiliza la
sindicación.
Además de recibir los contenidos, podemos crearlos.
9. ¿QUÉ ES WEB 2.0? (4)
Una “palabreja” (buzzword) que hace referencia a:
• Todo aquello nuevo y popular en la web.
• Web participativa, tanto de humanos como de máquinas.
• Cambio en la manera en que la gente ve la web:
“Read/Write Web” y la “Web como una Plataforma”.
Acuñada por Tim O'Reilly (1 - 2) y Dale Dougherty:
• Observaron que varias aplicaciones web utilizaban
tecnologías existentes de una manera nueva e
innovadora.
• Basada en una industria más madura (economía web sana).
12. INGREDIENTES TECNOLÓGICOS WEB 2.0
Web 2.0 permite ensamblar nuevas aplicaciones “mezclando”
funcionalidades de otras aplicaciones Web 2.0: (mashups)
Esto es posible gracias a:
Disponibilidad de APIs: Google Maps API, permite ligar
información de otras fuentes sobre un mapa. Otras APIs de eBay,
Yahoo, Amazon.
RSS como una interfaz: potente mecanismo de comunicación de
cambios en portales que permite integrar datos de diversas fuentes.
Folksonomías: o anotación comunitaria permite a un portal crear una
categorización de sus contenidos de acuerdo a la opinión de sus
visitantes.
Social networking (Software social): es la mejora de una
aplicación cuando los usuarios designan su relación con los usuarios del
mismo portal o aplicación.
13. SOFTWARE SOCIAL: WEBLOGS
• Páginas web que recogen artículos en orden cronológico
inverso.
• Se concentran en una temática particular.
• Dan oportunidad a que la gente comente.
• Herramientas: Blogger, WordPress,...