3. Como rol docente:
Los docentes debemos convertirnos en guías,
monitoreando el uso de los equipos y
ayudando a organizar la información que
tienen los alumnos a su disposición. La WEB
2.0 nos brinda infinidad de servicios que
podemos utilizar en nuestra tarea docente.
4. En otras palabras, la WEB 2.0 se refiere a una
nueva concepción de páginas Web basadas en
contenidos compartidos y producidos por los
propios usuarios o navegantes de la página.
5. Alcances educativos de la WEB 2.0:
Permite buscar, crear, compartir e interactuar
online. Estos procesos se relacionan con la
producción de saber en forma colaborativa, el
intercambio de conocimiento con el otro, etc.
6. Pere Marques(2009) identifica:
el trabajo colaborativo, autónomo,
creativo y crítico
mayor participación en las
actividades grupales
IMPULS
A
AUMENT
A
FOMEN
TA
el interés y la motivación en los
alumnos
IMPLIC
A
nuevos roles para docentes y
alumnos
7. PERMIT
E
RESUL
TA
GENER
A
un aprendizaje autónomo de información y
la comunicación existente. También crear,
promover, compartir y aprender
un espacio rico en fuentes de información
una nueva forma de evaluar para los docentes
y para los alumnos ya que aprenden en redes
que generan aprendizaje
POSIBILIT
A
el desarrollo y la mejora, desde la búsqueda y
selección de información para luego convertirla
en un conocimiento
