Este documento describe una actividad de aprendizaje llamada WebQuest sobre aplicaciones de la derivada realizada por estudiantes. El WebQuest tuvo como objetivos que los estudiantes pierdan el temor al uso de computadoras para resolver ejercicios matemáticos, aprendan sobre aplicaciones de la derivada de manera diferente a las clases, y evalúen estrategias de aprendizaje alternativas. Los estudiantes trabajaron en grupos utilizando recursos de internet para completar tareas como encontrar puntos máximos y mínimos de funciones.