WEBQUEST
● Modelo de aprendizaje que busca apoyar el uso
educativo del Internet.
● Basado en aprendizaje cooperativo y en
procesos de investigación para aprender.
● Actividades enfocadas a la investigación
(mayormente la información proviene del
Internet).
● Potencia el pensamiento crítico, la creatividad y
la toma de decisiones.
Estructura de un WEBQUEST
1. Introducción.
Motivación a que la actividad sea interesante y
se mantenga durante el proceso.
2. Tarea.
Descripción formal de algo realizable e
interesante, descripción de manera clara y
concisa cuál será el resultado final. (Preguntas
para responder, resúmenes para crear,
problemas para solucionar, posiciones para ser
formuladas y defendidas).
3. Proceso.
Estructura de un WEBQUEST
4. Recursos.
Lista de sitios WEB que han sido localizados por
el profesor para ayudar a completar la tarea los
mismos que deben ser seleccionados
previamente para que el estudiante pueda
enfocar su atención en el tema en lugar de
navegar a la deriva.
5. Evaluación.
Seguimiento realizado por el docente hacia el
estudiante para cuantificar, con base en unos
criterios de desempeño definidos, el aprendizaje,
Herramientas para crear
WEBQUEST
http://www.phpwebquest.org/
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
http://www.webquest.es/crear-webquest-o-caza-del-tesoro-online

Webquest

  • 1.
    WEBQUEST ● Modelo deaprendizaje que busca apoyar el uso educativo del Internet. ● Basado en aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. ● Actividades enfocadas a la investigación (mayormente la información proviene del Internet). ● Potencia el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones.
  • 2.
    Estructura de unWEBQUEST 1. Introducción. Motivación a que la actividad sea interesante y se mantenga durante el proceso. 2. Tarea. Descripción formal de algo realizable e interesante, descripción de manera clara y concisa cuál será el resultado final. (Preguntas para responder, resúmenes para crear, problemas para solucionar, posiciones para ser formuladas y defendidas). 3. Proceso.
  • 3.
    Estructura de unWEBQUEST 4. Recursos. Lista de sitios WEB que han sido localizados por el profesor para ayudar a completar la tarea los mismos que deben ser seleccionados previamente para que el estudiante pueda enfocar su atención en el tema en lugar de navegar a la deriva. 5. Evaluación. Seguimiento realizado por el docente hacia el estudiante para cuantificar, con base en unos criterios de desempeño definidos, el aprendizaje,
  • 4.