El documento describe una WebQuest, una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Explica que una WebQuest típica incluye una introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. Además, detalla tres tipos de WebQuest - corta duración de 1-3 períodos, larga duración de 1 semana a 1 mes, y miniquest de 3 pasos en 50 minutos.

1. Trabajo en clase
Nombres: Ronny Romero, Steven Cabrera.
Curso: 1ro de Bachillerato “B”
Fecha: 17-06-2013
WEBQUEST
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging
learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de
la información y comunicación, que se aplican desde 1980.
Las partes típicas de una Webquest son: Introducción, tarea/s, proceso, recursos,
evaluación y conclusiones.
Características y tipos de la Webquest.
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del
conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación,
abstracción, entre otros).
Duración: Entre una semana y un mes de clase.
Miniquest
Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la
utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
Uso de las WebQuest Es Organizar y explicar de forma normal y educacional y construir de
material.