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Historia del
Mundo Antiguo
INTRODUCCIÓN
Este proyecto está dirigido a los estudiantes de
primero de bachillerato de la rama de humanidades
que cursan la asignatura de Historia del mundo
antiguo. Se les proporcionará a los alumnos las
fuentes de información básicas para el desarrollo de
los temas que se proponen y tendrán que integrarse
en grupos de 4 a 5 personas en el primer trimestre,
realizar un trabajo escrito en el segundo trimestre y
una exposición en el tercer trimestre.
TAREA
TAREA
 Temas a elegir:
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 Temas a elegir:
1. La República Romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
TAREA
 Temas a elegir:
1. La República Romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
 Trabajo escrito (obligatorio)
TAREA
 Temas a elegir:
1. La República Romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
 Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se
podrá realizar la exposición
TAREA
 Temas a elegir:
1. La República Romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
 Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se
podrá realizar la exposición
Suspenso
TAREA
 Temas a elegir:
1. La República Romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
 Trabajo escrito (obligatorio)
 Exposición (obligatoria)
Si no se entrega, no se
podrá realizar la exposición
Suspenso
PROCESO
Proceso
Se formarán grupos de 4 a 5 personas.
El día 15 de noviembre deberán comunicar por
escrito al profesor los grupos formados con los tres
temas que han elegido por orden de preferencia.
El día 20 de noviembre se colgará la lista con el
tema adjudicado a cada grupo y las fechas en las
que tendrán de exponer.
Se presentará una copia impresa del trabajo escrito
según las directrices del 10 al 17 de febrero.
Proceso
El trabajo escrito habrá de entregarse respetando
las siguientes normas:
• Portada: título, curso, autores
• Índice
• Definición y justificación del objeto de estudio
• Descripción de la organización del trabajo
• Desarrollo de los argumentos
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
Proceso
El trabajo escrito habrá de entregarse respetando
las siguientes normas:
• Tipo de letra: Times New Roman
• Tamaño 12 para el texto
• Tamaño 10 para las notas al pie
• Tamaño 12 para la bibliografía y las citas
sangradas aparte
• Interlineado: 1,5
• Tamaño del trabajo: 5-10 páginas
Proceso
1. La República romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República romana
2. La crisis de la República
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1. La República romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
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1. La República romana
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-Las reformas de los Graco
-Mario y la reforma del ejército
-La dictadura de Sila
-El ascenso de Pompeyo
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-Las consecuencias de la expansión
-Las reformas de los Graco
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-La dictadura de Sila
-El ascenso de Pompeyo
-El primer triunvirato
-La dictadura de César
-El segundo triunvirato
Primer grupo
Proceso
2. La crisis de la República
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-Las reformas de los Graco
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-La dictadura de Sila
-El ascenso de Pompeyo
-El primer triunvirato
-La dictadura de César
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-La dictadura de César
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-Las reformas de los Graco
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Segundo grupo
Proceso
1. La República romana
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3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
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1. La República romana
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3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
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Segundo
grupo
Proceso
Durante las exposiciones se podrá utilizar
cualquier tipo de apoyo multimedia que el
profesor considere apto.
(Power Points, vídeos de Youtube, imágenes, música
relacionada con el tema, etc.)
Tendrán una duración de entre 20 y 25
minutos.
Una vez termine, se dará paso a una ronda de
preguntas y dudas por parte del resto del
alumnado al grupo que ha expuesto.
RECURSOS
Recursos
1. La República romana
2. La crisis de la República
3. El Alto Imperio
4. El Bajo Imperio
Recursos
1. La República romana
2. La crisis de la República
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Recursos
1. La República Romana
 http://www.historialuniversal.com/2010/03/republica-
romana-organizacion-politica.html
 https://www.youtube.com/watch?v=oPf27gAup9U
 http://www.imperivm.org/articulos/consul.html
 http://antiqua.gipuzkoakultura.net/pdf/dupla4.pdf
 http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/584.htm
 http://www.disfrutaroma.com/republica-roma
Recursos
1. La República romana
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1. La República romana
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Recursos
2. La crisis de la República
 http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335
ca3.php
 http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html
 http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html
 http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890
 http://historia-roma.com/13-final-republica.php
 http://www.youtube.com/watch?v=Ndh3b9wC-A0
Recursos
1. La República romana
2. La crisis de la República
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1. La República romana
2. La crisis de la República
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Recursos
3. El Alto Imperio
 http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/ROM
A2.htm
 http://www.tesorillo.com/roma/alto_imperio.htm
 http://historicodigital.com/la-sociedad-altoimperial-los-
ordines.html

http://historicodigital.com/las-crisis-del-siglo-iii.html
 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm
Recursos
1. La República romana
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1. La República romana
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Recursos
4. El Bajo Imperio
 http://www.historialia.com/detalle/125/diocleciano-
emperador-romano
 http://www.e-
torredebabel.com/Biblioteca/Voltaire/Constantino-
Diccionario-Filosofico.htm
 http://www.historia-roma.com/19-grandes-reformas.php
 http://romaincreible.wordpress.com/siglo-v-d-c-401-500/
EVALUACIÓN
Evaluación
El criterio de calificación será el siguiente:
Trabajo escrito (60% de la nota final)
• 0: El grupo no ha entregado el trabajo en la fecha
establecida y/o algún integrante del grupo no ha
trabajado
• 1-4: El trabajo ha sido entregado en su fecha, pero le
faltan contenidos y/o deben desarrollar mejor los que
ya tienen.
• 5-6: Trabajo entregado en su fecha. Contenidos
mínimos desarrollados.
• 7-8: Trabajo entregado en su fecha. No le faltan
contenidos pero podría haberlo desarrollado mejor.
• 9-10: Trabajo entregado en su fecha. Contenido
completo y desarrollo estupendo.
Evaluación
El criterio de calificación será el siguiente:
 Exposición (40% de la nota final)
• 0-4: Si el grupo no se sabe la teoría y sólo la lee
• 5: Si el grupo no sabe explicar de forma clara y
concisa, no usa contenidos multimedia, ni se ha
dividido correctamente la intervención de cada
integrante.
• 6-8: Buena exposición, sabe explicar de forma clara y
concisa los contenidos, utiliza apoyo multimedia y
buena división de cada intervención.
• 9-10:Excelente exposición, claridad, excelente
repartición al exponer, y buen contenido multimedia.
CONCLUSIÓN
Conclusión
Al terminar el curso, el alumno será capaz de:
 Planificar y diseñar un trabajo escrito.
 Revisar referencias bibliográficas, analizar y sintetizar la información .
 Aplicar métodos de evaluación, intervención e investigación apropiados para
abordar los temas propuestos.
 Recoger datos de cualquier tipo apropiados para defender adecuadamente
una cuestión relevante.
 Redactar un trabajo en el que elabore y defienda argumentos
adecuadamente fundamentados.
 Redactar un trabajo siguiendo las directrices para la publicación de trabajos .
 Sintetizar y transmitir de forma adecuada y precisa la información más
importante de su trabajo y defender sus conclusiones ante un público
especializado.
REFERENCIAS
CRÉDITOS
Y
Créditos y Referencias
http://www.historialia.com/detalle/125/diocleciano-emperador-
romano
http://www.e-torredebabel.com/Biblioteca/Voltaire/Constantino-
Diccionario-Filosofico.htm
http://www.historia-roma.com/19-grandes-reformas.php
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/ROMA2.htm
http://www.tesorillo.com/roma/alto_imperio.htm
http://historicodigital.com/la-sociedad-altoimperial-los-ordines.html
Créditos y Referencias
• http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm
• http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/es
c335ca3.php
• http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html
• http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html
• http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890
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  • 2. INTRODUCCIÓN Este proyecto está dirigido a los estudiantes de primero de bachillerato de la rama de humanidades que cursan la asignatura de Historia del mundo antiguo. Se les proporcionará a los alumnos las fuentes de información básicas para el desarrollo de los temas que se proponen y tendrán que integrarse en grupos de 4 a 5 personas en el primer trimestre, realizar un trabajo escrito en el segundo trimestre y una exposición en el tercer trimestre.
  • 5. TAREA  Temas a elegir: 1. La República Romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 6. TAREA  Temas a elegir: 1. La República Romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio  Trabajo escrito (obligatorio)
  • 7. TAREA  Temas a elegir: 1. La República Romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio  Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición
  • 8. TAREA  Temas a elegir: 1. La República Romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio  Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición Suspenso
  • 9. TAREA  Temas a elegir: 1. La República Romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio  Trabajo escrito (obligatorio)  Exposición (obligatoria) Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición Suspenso
  • 11. Proceso Se formarán grupos de 4 a 5 personas. El día 15 de noviembre deberán comunicar por escrito al profesor los grupos formados con los tres temas que han elegido por orden de preferencia. El día 20 de noviembre se colgará la lista con el tema adjudicado a cada grupo y las fechas en las que tendrán de exponer. Se presentará una copia impresa del trabajo escrito según las directrices del 10 al 17 de febrero.
  • 12. Proceso El trabajo escrito habrá de entregarse respetando las siguientes normas: • Portada: título, curso, autores • Índice • Definición y justificación del objeto de estudio • Descripción de la organización del trabajo • Desarrollo de los argumentos • Conclusiones • Referencias bibliográficas
  • 13. Proceso El trabajo escrito habrá de entregarse respetando las siguientes normas: • Tipo de letra: Times New Roman • Tamaño 12 para el texto • Tamaño 10 para las notas al pie • Tamaño 12 para la bibliografía y las citas sangradas aparte • Interlineado: 1,5 • Tamaño del trabajo: 5-10 páginas
  • 14. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 15. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 16. Proceso 1. La República Romana -El conflicto patricio-plebeyo -Las instituciones de la República -La conquista del Mediterráneo -Causas de la expansión romana
  • 17. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 18. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 19. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 20. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 21. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 22. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato Primer grupo
  • 23. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 24. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 25. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato
  • 26. Proceso 2. La crisis de la República -Las consecuencias de la expansión -Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército -La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo -El primer triunvirato -La dictadura de César -El segundo triunvirato Segundo grupo
  • 27. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 28. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 29. Proceso 3. El Alto Imperio -Augusto -Las dinastías del Alto Imperio -La sociedad altoimperial -La crisis del siglo III
  • 30. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 31. Proceso 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 32. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 33. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 34. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 35. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente Primer grupo
  • 36. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 37. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 38. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente
  • 39. Proceso 4. El Bajo Imperio - Diocleciano - Constantino y el cristianismo - El siglo IV - El siglo V - Administración, economía y sociedad - La caída del Imperio Romano de Occidente Segundo grupo
  • 40. Proceso Durante las exposiciones se podrá utilizar cualquier tipo de apoyo multimedia que el profesor considere apto. (Power Points, vídeos de Youtube, imágenes, música relacionada con el tema, etc.) Tendrán una duración de entre 20 y 25 minutos. Una vez termine, se dará paso a una ronda de preguntas y dudas por parte del resto del alumnado al grupo que ha expuesto.
  • 42. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 43. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 44. Recursos 1. La República Romana  http://www.historialuniversal.com/2010/03/republica- romana-organizacion-politica.html  https://www.youtube.com/watch?v=oPf27gAup9U  http://www.imperivm.org/articulos/consul.html  http://antiqua.gipuzkoakultura.net/pdf/dupla4.pdf  http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/584.htm  http://www.disfrutaroma.com/republica-roma
  • 45. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 46. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 47. Recursos 2. La crisis de la República  http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335 ca3.php  http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html  http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html  http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890  http://historia-roma.com/13-final-republica.php  http://www.youtube.com/watch?v=Ndh3b9wC-A0
  • 48. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 49. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 50. Recursos 3. El Alto Imperio  http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/ROM A2.htm  http://www.tesorillo.com/roma/alto_imperio.htm  http://historicodigital.com/la-sociedad-altoimperial-los- ordines.html  http://historicodigital.com/las-crisis-del-siglo-iii.html  http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm
  • 51. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 52. Recursos 1. La República romana 2. La crisis de la República 3. El Alto Imperio 4. El Bajo Imperio
  • 53. Recursos 4. El Bajo Imperio  http://www.historialia.com/detalle/125/diocleciano- emperador-romano  http://www.e- torredebabel.com/Biblioteca/Voltaire/Constantino- Diccionario-Filosofico.htm  http://www.historia-roma.com/19-grandes-reformas.php  http://romaincreible.wordpress.com/siglo-v-d-c-401-500/
  • 55. Evaluación El criterio de calificación será el siguiente: Trabajo escrito (60% de la nota final) • 0: El grupo no ha entregado el trabajo en la fecha establecida y/o algún integrante del grupo no ha trabajado • 1-4: El trabajo ha sido entregado en su fecha, pero le faltan contenidos y/o deben desarrollar mejor los que ya tienen. • 5-6: Trabajo entregado en su fecha. Contenidos mínimos desarrollados. • 7-8: Trabajo entregado en su fecha. No le faltan contenidos pero podría haberlo desarrollado mejor. • 9-10: Trabajo entregado en su fecha. Contenido completo y desarrollo estupendo.
  • 56. Evaluación El criterio de calificación será el siguiente:  Exposición (40% de la nota final) • 0-4: Si el grupo no se sabe la teoría y sólo la lee • 5: Si el grupo no sabe explicar de forma clara y concisa, no usa contenidos multimedia, ni se ha dividido correctamente la intervención de cada integrante. • 6-8: Buena exposición, sabe explicar de forma clara y concisa los contenidos, utiliza apoyo multimedia y buena división de cada intervención. • 9-10:Excelente exposición, claridad, excelente repartición al exponer, y buen contenido multimedia.
  • 58. Conclusión Al terminar el curso, el alumno será capaz de:  Planificar y diseñar un trabajo escrito.  Revisar referencias bibliográficas, analizar y sintetizar la información .  Aplicar métodos de evaluación, intervención e investigación apropiados para abordar los temas propuestos.  Recoger datos de cualquier tipo apropiados para defender adecuadamente una cuestión relevante.  Redactar un trabajo en el que elabore y defienda argumentos adecuadamente fundamentados.  Redactar un trabajo siguiendo las directrices para la publicación de trabajos .  Sintetizar y transmitir de forma adecuada y precisa la información más importante de su trabajo y defender sus conclusiones ante un público especializado.
  • 61. Créditos y Referencias • http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm • http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/es c335ca3.php • http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html • http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html • http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890 • http://historia-roma.com/13-final-republica.php • http://historicodigital.com/las-crisis-del-siglo-iii.html