Este documento presenta una actividad escolar sobre los cambios de estado del agua. Los estudiantes deben trabajar en grupos para investigar y presentar la información sobre los estados líquido, sólido y gaseoso del agua mediante la lectura de recursos en línea y posiblemente la inclusión de un experimento. El trabajo final puede presentarse como un documento de Word o una presentación PowerPoint y será evaluado tanto a nivel grupal como individual.

1. Cambios de estados del aguaCambios de estados del agua

3. Introducción:Introducción:
El agua es un elemento vital para el ser
humano, estamos en contacto con ella
todo el tiempo. Es una sustancia
esencial para la supervivencia.
En la naturaleza la encontramos en sus
tres estados liquida (mares, ríos, lagos),
sólida (hielo) y gaseosa (nubes)
Mediante esta actividad queremos
mostrar la importancia que tiene en
cualquiera de sus tres estados es decir
lo imprescindible que es agua en
nuestras vidas.

4. Tarea:Tarea:
En grupo de 2 a 4 integrantes, realizar la lectura
de los recursos establecidos mas abajo
nombrados, luego hacer un informe bajo el titulo
“Cambios de estado del Agua”.
Debe contener una Carátula, definiciones,
imágenes, breve descripción de cada estado. Al
menos para uno de los estados deberás incluir
un experimento que nos muestre como es el
mismo.
Tu puedes elegir la forma de presentación en
este trabajo de alguna de estas dos maneras:
Documento de Word.
Power Point.
Atención! El profesor debe visar al menos dos
veces antes de la entrega establecida el trabajo

5. Proceso:Proceso:
Es necesario que estén organizados, y que repartan
el trabajo.
Lo primero que tienen que ver es que se pide en el
trabajo (Tarea) cómo lo tienes que realizar ( tarea y
proceso), y que se va a a evaluar (Evaluación).
A continuación, debes ir viendo cada pagina Web,
que están en el apartado “Recursos” he ir
seleccionando las ideas, contenidos, experimento
que creas conveniente para tu trabajo final. Solo
puede utilizar la información de las páginas de
Internet citadas, (Las que aparecen en “Recursos”).
Recuerda tener en cuenta lo pedido en “Tarea”.
Es importante acordar previamente con todo el grupo
el formato de presentación que haremos y como lo
haremos, de esa manera trabajaran mas rápida y
ordenada.

6. Recursos:Recursos:
www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/cnice/Primar
blogquintodeprimaria.blogspot.com.ar/2009/12/cambios-de-estados.html
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/cnice/P
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/cnice/P
http://jrdmpr.wordpress.com/2010/01/31/los-cambios-de-estado/cambio-de-estado-prima
http://www.actiludis.com/wp-
content/uploads/2012/12/cambiosdeestado.pdf
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_mate
ria/curso/materiales/estados/gas.htm
http://es.scribd.com/doc/4870330/Cambios-de-estado-y-ciclo-del-agua
http://www.youtube.com/watch?v=YX4DmSJnZoo

7. Evaluación:Evaluación:
La evaluación constará de dos partes,
una nota grupal, ello dependerá del
informe final que realicen. Y una nota
individual que tendrá que ver con el
grado de responsabilidad y
desenvoltura de cada uno de los
integrantes del grupo.

8. Conclusión:Conclusión:
Con la utilización de materiales de Internet
puedes encontrar mucha información que
servirá para investigar o tomarla para
reformularla.
Reformularla implica tener que incorporar
saber a lo ya a aprendido para explicar de
manera sencilla con nuestras palabras un
nuevo conocimiento.
Debes ser autor de tus trabajos y esto se
logra si el contenido lo has aprendido de
manera real y conciente.

9. Crédito:Crédito:
Creado por:
Frías Pamela.
Rementería Andrea.
Vargas Erika.
12 de Junio de 2013

10. Crédito:Crédito:
Creado por:
Frías Pamela.
Rementería Andrea.
Vargas Erika.
12 de Junio de 2013