Este documento presenta un plan de recuperación y refuerzo en matemáticas para estudiantes de segundo grado. Incluye doce actividades para practicar conceptos como la descomposición de números, adición, sustracción, números pares e impares, multiplicación, división, figuras geométricas y sus elementos. El objetivo es que los estudiantes demuestren habilidades básicas en estos temas y mejoren su comprensión y aplicación práctica de conceptos matemáticos fundamentales.

1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
RECUPERACION Y REFUERZOS 2015
ÁREA: matemática ASIGNATURA: matemática GRADO: 2º
FECHA DE DEVOLUCION:
Noviembre 19
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.
 Identifica y representa en diferentes formas los números hasta el 999
 Lee y escribe correctamente números de tres y cuatro cifras
 Reconoce y aplica las propiedades de la adición en problemas de la vida cotidiana
 Determina si un número es par o impar
 Reconoce el concepto de línea
 Identifica y diferencia sólidos geométricos
 Multiplica correctamente por una cifra
 Utiliza la división para los repartos equitativos
 Determina si una división es exacta o inexacta
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
1. Escribe la forma en que podemos descomponer los números de tres y cuatro cifras
2. Completa la tabla
Número Descomposición
476 400 +70+6
700+70+1
504
600+80
192
400+90+9
3. Encuentra el número que se ha descompuesto en centenas decenas y unidades luego represéntalos en
el ábaco
7c, 7d, 7u
8d, 5u, 1c
8c, 5u, 1d
9c, 3d, 5u
6u, 9c
4. Lee y escribe cada número en letras
427___________________________________________________________________
803___________________________________________________________________
798___________________________________________________________________
1350__________________________________________________________________
2825__________________________________________________________________
5. Inventa tres operaciones de adición donde apliques la propiedad conmutativa con cantidades de tres y
cuatro cifras
6. Realiza 3 sustracciones con cantidades de tres cifras y 3 con cantidades de 4 cifras
7. Define que son rectas paralelas y represéntalas gráficamente
8. Elabora en papel un cuadrado, cada uno de sus lados mide 13 cm, encuentra el perímetro de esta
figura
9. Encierra en círculos de color rojo los números impares que encuentres y en círculos verdes los pares
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330

2. 10. Realiza las siguientes operaciones e inventa un problema para cada una
5 x 7= 3x 4= 8x7= 9x6=
11. Al organizar 40 estudiantes en 5 grupos, ¿Cuántos quedaran en cada grupo?
Cuál es el cociente de la división 6 dividido 7
Julio ha preparado 75 panes y los empacará en bolsas donde sólo caben 10 ¿ cuántos panes le
quedaran sin empacar?
12.
Observa las figuras anteriores, luego con color azul señala sus vértices y con amarillo las aristas,
Escribe el nombre de cada una de estas
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA.
Libro integrado para la educación básica primaria, integrado 2 grupo editorial educar
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.