webquest de volcanes
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webquest realizada para que los estudiantes puedan aprender de una forma divertida acerca de los volcanes. . .
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Webquest PRUEBA
Este documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. La actividad incluye definir qué es un volcán y sus partes, buscar información sobre tipos de erupciones volcánicas y relacionarlos con volcanes cercanos. Los estudiantes deben presentar un informe escrito y una exposición oral con laminas o presentación sobre lo que aprendieron acerca de los volcanes.
Webquest volcanes
Este documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. Los estudiantes deben leer material sobre volcanes y responder preguntas sobre qué es un volcán, volcanes activos, tipos de erupciones volcánicas, y cómo se forman los volcanes y su impacto en la sociedad. El trabajo debe hacerse individualmente en un procesador de texto y citar fuentes recomendadas. La actividad concluye con una autoevaluación.
Wq_ prueba
Este documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. Los estudiantes deben leer material sobre volcanes y responder preguntas sobre qué es un volcán, volcanes activos, tipos de erupciones volcánicas, y cómo se forman los volcanes y su impacto en la sociedad. El trabajo debe hacerse individualmente en un procesador de texto y citar fuentes recomendadas. La actividad concluye con una autoevaluación.
webquest_ prueba
El documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. Los estudiantes deberán realizar un trabajo individual explicando lo que es un volcán, nombrando volcanes activos e identificando tipos de erupciones volcánicas. También deberán explicar cómo se forman los volcanes y sus repercusiones en la sociedad. Se proporcionan enlaces a recursos sobre volcanes para completar la tarea.
Plan Ciencias 2 bloque 1 La descripción del movimiento y la fuerza
Plan de Ciencias II - Física
Bloque 1 La descripción del movimiento y la fuerza.
Prof. Emmanuel Méndez López
Planes de clase ciencias naturales 4°
Esta secuencia didáctica presenta tres lecciones sobre fuerzas y movimiento para estudiantes de cuarto grado. La primera lección explica conceptos como movimiento, trayectoria, desplazamiento y rapidez. La segunda lección cubre la fuerza, sus efectos y tipos. La tercera lección no proporciona detalles. Cada lección incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación.
Terremotos97
Este documento presenta una tarea escolar sobre terremotos. Los estudiantes deben investigar sobre terremotos, incluyendo sus causas, tipos, y cómo comportarse durante uno. La investigación se dividirá en secciones sobre definiciones, cómo se miden, y medidas de protección. Los estudiantes presentarán sus hallazgos en formatos de Word y PowerPoint. Su trabajo será evaluado basado en el producto presentado y su proceso de investigación.
Planificacion clase digital
Este documento presenta una planificación de clases para enseñar sobre el movimiento y rotación de la Tierra. La lección se divide en dos clases. En la primera clase, los estudiantes activarán sus conocimientos previos viendo un video y aprenderán conceptos clave. Desarrollarán un cuestionario. En la segunda clase, crearán un mapa conceptual usando herramientas TIC y completarán una evaluación. Al final, reflexionarán sobre lo aprendido con el docente. El objetivo es que comprendan fenómenos astronómicos
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Webquest PRUEBA
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Webquest volcanes
Este documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. Los estudiantes deben leer material sobre volcanes y responder preguntas sobre qué es un volcán, volcanes activos, tipos de erupciones volcánicas, y cómo se forman los volcanes y su impacto en la sociedad. El trabajo debe hacerse individualmente en un procesador de texto y citar fuentes recomendadas. La actividad concluye con una autoevaluación.
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Este documento presenta una actividad sobre volcanes para estudiantes. Los estudiantes deben leer material sobre volcanes y responder preguntas sobre qué es un volcán, volcanes activos, tipos de erupciones volcánicas, y cómo se forman los volcanes y su impacto en la sociedad. El trabajo debe hacerse individualmente en un procesador de texto y citar fuentes recomendadas. La actividad concluye con una autoevaluación.
webquest_ prueba
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Guía didáctica.
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de presentaciones de diapositivas para enseñar sobre el relieve terrestre a estudiantes de 5o grado. La guía incluye objetivos, contenidos, características del medio TIC seleccionado y actividades antes, durante y después de la presentación, las cuales abordan procesos internos y externos, agentes geológicos, y tipos de rocas.
Tarea 2 proyecto de investigación
Tratamiento de un proyecto de ABP como Proyecto de Investigación. En la imagen se presenta un emotionware visual sobre la red de aprendizaje y colaboración implicada.
Planificación de la clase digital lily
Este documento presenta una planificación para una clase digital sobre la rotación y traslación de la Tierra. La lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades, evaluaciones y el uso de tecnología. Los estudiantes construirán una maqueta para mostrar los efectos de los movimientos de la Tierra y presentarán sus hallazgos en una presentación de PowerPoint. El docente evaluará la comprensión de los conceptos, la calidad de la maqueta y la presentación a través de una rúbrica.
PlanificacióN De La Clase Digital Lily
Este documento presenta una planificación para una clase digital sobre la rotación y traslación de la Tierra. La lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades, evaluaciones y el uso de tecnología. Los estudiantes construirán una maqueta para mostrar los efectos de los movimientos de la Tierra y presentarán sus hallazgos en una presentación de PowerPoint. El propósito es ayudar a los estudiantes a comprender conceptos astronómicos a través de la observación y la experiencia práctica.
UD LA PREHISTORIA
La unidad didáctica trata sobre los primeros pobladores durante la prehistoria. Se divide la prehistoria en tres períodos y explica hitos importantes como el descubrimiento del fuego y el arte rupestre. La metodología incluye actividades como presentaciones y mapas conceptuales para que los estudiantes aprendan sobre la evolución humana, herramientas antiguas y características de cada período. El documento también describe la evaluación del aprendizaje y objetivos como identificar períodos prehistóricos y el desarrollo te
UD La Prehistoria, primeros pobladores
La unidad didáctica trata sobre los primeros pobladores durante la prehistoria. Se divide la prehistoria en tres períodos y explica hitos importantes como el descubrimiento del fuego y el arte rupestre. La metodología incluye actividades como presentaciones y mapas conceptuales sobre homínidos. El documento también describe la evaluación de los objetivos y el interés y trabajo de los estudiantes.
Planificación clase digital
Este documento presenta una planificación para una clase digital sobre la ubicación y representación espacial. La planificación incluye elementos curriculares, pedagógicos, evaluativos, estrategias de implementación y una planificación de clases dividida en secciones como presentación, activación, contenidos, actividad, evaluación y cierre. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la exploración como una forma de conocer y reconozcan su propia capacidad para realizar exploraciones.
planeacion-de-ciencias-segundo-grado.pdf
Este documento presenta una planeación de cuatro secuencias didácticas sobre física para segundo grado. Cada secuencia abarca tres sesiones y contiene objetivos, actividades y tiempos. La primera secuencia trata sobre qué estudia la física. La segunda habla del movimiento y percepción. La tercera explica ondas y sonido. La cuarta analiza la caída libre desde Aristóteles y Galileo. El documento provee una estructura detallada para enseñar conceptos físicos básicos a través de lecturas, prá
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TECTÓNICAS DE PLACAS
La secuencia didáctica propone el uso de TIC para enseñar sobre la tectónica de placas a través de tres clases. La primera clase introduce la teoría de placas tectónicas y su relación con la deriva continental a través de videos y simulaciones. La segunda clase explica cómo la tectónica de placas está relacionada con el volcanismo, la formación de montañas y los terremotos mediante simulaciones. La tercera clase estudia el volcán Copahue en Argentina para comprender cómo la actividad volcánica depen
Guia pdf
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar una presentación de PowerPoint sobre el tema del relieve en una clase de Ciencias Naturales para alumnos de 9-10 años. La presentación explica las principales formas de relieve como cordilleras, ríos, llanuras y desiertos de España y Andalucía a través de diapositivas con texto, imágenes y un video. La guía propone actividades antes, durante y después de la presentación para involucrar a los estudiantes y evaluar su comprensión.
Planificación (Odea Compleja)
El documento presenta la planificación de una clase digital sobre los principales elementos del geosistema que permiten la vida. La clase se desarrollará en dos sesiones e incluirá actividades como ver un video, revisar contenidos, construir un mapa mental, crear un afiche publicitario y un recurso digital, y responder una evaluación. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de proteger el entorno natural y sus recursos.
Guía medios TIC 1
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de un medio de imagen fija sobre los seres vivos. La guía explica que el medio se dirige a estudiantes de 5o grado para enseñar conceptos sobre los reinos de los seres vivos. Describe 11 diapositivas que cubren la introducción del tema, explicaciones de cada reino con imágenes, un video resumen, y dos actividades. También detalla actividades antes, durante y después para acompañar el medio, como pre-evaluaciones, trabajo en grupo identificando imágenes,
Secuencia didáctica luz y medios materiales
La secuencia didáctica propone desarrollar el tema de la interacción de la radiación electromagnética con la materia a través de tres actividades. Los estudiantes analizarán las características de las ondas electromagnéticas, la relación entre el vector de Poynting y el modelo geométrico de rayo, y cómo varían las intensidades y amplitudes de las ondas reflejadas, transmitidas e incidentes al cambiar los medios. El objetivo es generar un espacio flexible para comprender los modelos matemáticos de la radiación electromagn
Secuencia didáctica luz y medios transparentes
La secuencia didáctica propone desarrollar el tema de la interacción de la radiación electromagnética con la materia. Los objetivos son que los estudiantes participen activamente, asocien las características de las ondas electromagnéticas con variables matemáticas, identifiquen el modelo de rayo y diferencien materiales transparentes y opacos. Se utilizan simulaciones interactivas y foros de discusión para favorecer la comprensión de los modelos ondulatorios y electromagnéticos a través de representaciones funcionales, gr
Interaccion radiacion EM con interfaz plana
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Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala
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4 año
Este documento describe los conceptos y elementos clave de un proyecto interdisciplinario. Explica que un proyecto interdisciplinario integra objetivos, contenidos y habilidades de varias áreas de manera simultánea para lograr un aprendizaje significativo. Además, describe los alcances de un proyecto interdisciplinario, el enfoque por destrezas, los ejes transversales, y el rol del educador en guiar el proceso de aprendizaje.
Guia didactica medio proyectable
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los cambios en la naturaleza
El bloque está orientado a continuar con el desarrollo de habilidades propias del pensamiento científico y
el acercamiento a los procesos de construcción de conocimientos de la ciencia, que se iniciaron en cursos
anteriores. Particularmente interesa iniciar a los alumnos en los procesos de construcción y generalización
de los conceptos físicos a partir del estudio del movimiento.
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webquest de volcanes
- 1. introducción Con esta actividad buscamos que los estudiantes puedan profundizar sus conocimientos acerca de algo tan maravilloso como la actividad volcánica. . . introducción tareas procesos recursos evaluación
- 2. tareas 1) Definir: • que es un volcán y por qué se producen • Señalar las partes del mismo (pueden utilizar una imagen) 2) Buscar información e imágenes acerca de los distintos tipos de erupciones volcánicas y explicarlas. 3) Relacionarlos con los volcanes mas cercanos. 4) ¿de qué manera pueden afectar una introducción tareas procesos recursos evaluación
- 3. procesos • Esta actividad se puede realizar en grupos de no mas de 3 personas. • Como primer paso, leer las consignas que aparecen en –tareas-, donde se especifica lo que deberán hacer. • Realizar una lectura comprensiva acerca del tema principal del trabajo, en este caso, volcanes (en el apartado –recursos- se citan algunas paginas sugeridas a las que los estudiantes podrán consultar). • Para aprobar la actividad deberán presentar un informe escrito (puede ser impreso o no); y, realizar una exposición oral a sus compañeros. • Dicha exposición, podrá ser acompañada de laminas, power point, o cualquier otra herramienta que consideren necesaria. introducción tareas procesos recursos evaluación
- 4. recursos • Aquí se mencionan algunas paginas a las que se puede consultar: http://www.nationalgeographic.es/medio- ambiente/desastres-naturales/volcanes-definicion http://www.nationalgeographic.es/ciencia/la- tierra/placas-tectonicas-articulo introducción tareas procesos recursos evaluación http://www.viajejet.com/lista-de-volcanes-activos/ http://www.astromia.com/tierraluna/tipovolcanes.ht m
- 5. evaluación Introducción tareas procesos recursos evaluación Indicadores si no ¿encontré dificultad en la comprensión de las consignas? ¿encontré dificultades en la realización de la tarea? ¿pude realizar la actividad completa?