Este documento presenta una webquest sobre sistemas de ecuaciones lineales de 2 incógnitas. Los estudiantes aprenderán a resolver este tipo de ecuaciones a través de los métodos de reducción, sustitución e igualación. Se dividirán en grupos para completar ejercicios propuestos utilizando recursos en línea. Su trabajo será evaluado según criterios como la responsabilidad, el trabajo en equipo y la completitud de los ejercicios. El objetivo final es que los estudiantes puedan resolver problemas de sistemas de ecuaciones lineales de 2 inc

1. WEBQUEST
• BIENVENIDOS
En esta Webquest vamos a aprender a resolver ejercicios matemáticos sencillos sobre las
ecuaciones lineales de 2 incógnitas, así mismo en esta unidad temática estudiaremos los
métodos clásicos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas
INTRODUCCÍON
Preguntas Básicas:
 ¿Qué es una ecuación?.
 ¿Qué es un sistema de ecuaciones?.
 ¿Qué son métodos para resolver sistemas de ecuaciones?
Realización
Fernández Alejandro Ariel

2. TAREA
 Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones de 2 incógnitas por los métodos de
reducción, de sustitución y de igualación.
1) 2 x + 3 y = 7
4 x − 5 y = 3
2.) x - 3y = 9
2x + y = -10
3) x + 2y = 22
4x - y = 7

3. PROCESOS
• Para realizar la tarea establecida hay que, seguir los siguientes pasos :
 Formarán grupos de trabajos, donde cada grupo tendrá dos o tres integrantes.
 Deben ponerse de acuerdo los integrantes del grupo en repartirse los ejercicios a elaborar.
 Buscar la información pertinente para realizar la tarea, lo hará en la página indicada o en
cualquier otra de internet (Queda a libre escogencia el encargado de buscar dicha
información)
 Una vez localizada la información necesaria, deberán realizar los ejercicios ya propuestos.
 Enviaran los ejercicios al correo del profesor o en dado caso entregar en físico.
 Por ultimo el profesor se encargara de corregir los ejercicios.

4. RECURSOS
La información necesaria para realizar la actividad las podrás encontrar en las
siguientes direcciones a sitios web, relacionadas al tema
https://www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/sis0_Contenidos.html
https://www.youtube.com/watch?v=Dpy-WZ6STyM
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_3eso_si
stemas_de_ecuaciones/3eso_quincena4.pdf
Podes utilizar el siguiente software para comprobar tus resultados
https://es.symbolab.com/solver
Nota: Si lo desea puede buscar también en algún libro de matemática de 9 año.

5. EVALUACIÓN
Se evaluara en base a 20 puntos, donde el profesor tomara en cuenta
los siguientes aspectos
Responsabilidad en la entrega.
 Trabajo en equipo en asumir roles.
Si el trabajo esta completo o incompleto.
Donde cada ejercicio tendrá una ponderación de 6pntos.

6. CONCLUSIÓN
Al finalizar éste proyecto podrás ver la importancia que tiene las herramientas
tecnológicas en el estudio de la matemática, así mismo habrás aprendido mucho acerca del
estudio de las ecuaciones y la utilidad que se le puede dar en la vida cotidiana, igualmente su
representación grafica y la realización de ejercicios prácticos para comprender sus ventajas.
Te invitamos ahora a reflexionar sobre lo aprendido con ésta estrategia de aprendizaje
por descubrimiento basada en la Internet. Además del uso de las Webquest en los procesos
de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y en la forma en que podemos acceder e
interactuar con el conocimiento matemático.
Cabe destacar que con esta Webquest estarás en la capacidad de resolver problemas o ejercicios
de sistemas de ecuaciones lineales de 2 incógnitas mediantes los métodos ya antes dados.