Este documento presenta un proyecto de trabajo sobre una semana de viaje imaginario por Italia para estudiantes de noveno grado. El proyecto divide a la clase en cinco grupos para que cada uno cree un folleto turístico sobre diferentes regiones de Italia, incluyendo lugares para visitar, eventos culturales y platillos típicos. Los estudiantes investigarán en varios sitios de internet y crearán los folletos usando procesadores de texto o presentaciones. Al final, evaluarán lo que aprendieron sobre Italia y las habilidades

1. WebQuest Una semana en Italia Elaborado por: Graciela Pazos: Prof. E. Primaria -Auxiliar Docente. e-mail: gramepa@copeospil.com.ar Marina Palavecino : Prof. E. Primaria - Auxiliar Docente. E-mail: marpal1972@yahoo.com.ar Adriana Corazza: Profesora de Lengua y Cultura italiana, e-mail:cobertello@hotmail.com Curso : Noveno año Ex- tercer ciclo,-Colegio Santa Teresita. Materia : E.O.I. Lengua y Cultura Italiana. Alumnos destinatarios: 25 Duración de la propuesta : 4 módulos clase.

2. TABLA DE CONTENIDOS 1 - INTRODUCCIÓN. 2 – TAREA. 3 – PROCESO. 4 – RECURSOS. 5 – EVALUACIÓN. 6 – CONCLUSIÓN.

3. 1 . INTRODUCCIÓN Italia es una península en forma de bota que se extiende sobre el mar Mediterráneo, el cual baña sus costas por 7.375 Km. tomando distintos nombres. Existen grandes diferencias entre el norte y el sur . La naturaleza ha sido generosa con este país, donde podemos encontrar gran variedad de paisajes bellísimos: altas montañas, dulces colinas, fértiles llanuras, ríos, lagos y muchos kilómetros de costa, de cara al mar, color esmeralda, con tantas islas grandes y pequeñas.

4. 2. INTRODUCCIÓN Para administrar mejor todo el territorio el “Bel Paese” ha sido dividido en 20 regiones donde hoy viven cerca de 59 millones de habitantes. Entre una Región y otra existen grandes diferencias, que se manifiestan en el Arte, la cultura, los dialectos y hasta en la cocina. Entonces con la mochila en la espalda, iniciemos nuestro viaje imaginario para ir al descubrimiento de lugares y tradiciones de esta península. ¡BUEN VIAJE !

5. 2. TAREA Dividiremos la clase en en 5 grupos. Cada grupo hará un folleto turístico, organizando un recorrido por las distintas regiones y aconsejando los lugares para visitar: ciudades, paisajes característicos, monumentos históricos, museos importantes, eventos culturales, si hay parques naturales, industrias famosas. Usaran el procesador de texto de Word o Power Point, adjuntaran imágenes prediseñadas o fotografías y luego imprimirán el folleto.

6. 3. PROCESO Realizaran la presentación con el nombre del folleto (será seguramente el lugar turístico o ciudad a que se refiera) con un título sobresaliente, remarcado y una imagen, así como algún otro dato que consideren necesario, para ser la presentación del resto. Cada grupo elegirá 4 regiones, según la división: norte (continental) peninsular, central, meridional e insular y de estas seleccionarán los lugares para visitar. Seleccionen las ciudades más importantes en cuanto a su cantidad de habitantes, historia , arte y cultura.

7. BLOQUE DE ACTIVIDADES Investiguen sobre diferentes fiestas tradicionales, cada grupo elegirá una de su zona, como: El Palio de Siena. La Regata Histórica o il carnevale de Venecia. La batalla de las naranjas en ivrea, la Infiorata de Spello, etc. Busquen platos típicos de las diferentes Regiones. Seleccionen imágenes e información en los sitios que encontrarán en recursos. Cada grupo elegirá una receta, para presentarla escrita en italiano, con ingredientes y procedimiento, para el final del trabajo podríamos realizar la más sencilla en el colegio.

8. 4. RECURSOS En estos sitios encontrarán toda la información que necesitan. http://www.educar.org/ejerciciosdeaplicacion/pascua/disefolleto.asp http://italiaturismo.es/ http://www.losmejoresdestinos.com/italia.htm Http://www.viajaraitalia.com http://www.italytravels.info/italias/ http://www.abautroma.com/es/ http://www.amenaviajes.com/2011/03/todo-el-sur-de-italia/ http://www.luventicus.org/mapas/italia http://www.viajeros.com – (islas de Italia) http://www.cafeytren.com/europa/italia/islas.php http://www.viajeros.com/destinos/isla-de-capri

9. EVALUACIÓN:

10. CONCLUSIÓN Con este proyecto de trabajo han desarrollado los siguientes conocimientos y habilidades: Han participado activamente en el diseño de una exposición. Han aportado su colaboración personal en un grupo de trabajo. Han buscado información usando Internet. Han empleado los recursos básicos de las nuevas tecnologías para diseñar un producto. Han ampliado sus conocimientos generales sobre Italia.