Este documento presenta una webquest sobre los videojuegos y su influencia en los niños. La webquest incluye información sobre la historia y desarrollo de los videojuegos, así como sus posibles efectos positivos y negativos en el comportamiento y aprendizaje de los niños. Los estudiantes completarán actividades que involucran leer textos e información en línea y responder preguntas sobre los temas presentados con el objetivo de analizar críticamente los impactos de los videojuegos.

1. 1
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUTO SUPERIOR EDUCACIÓN PÚBLICA “LA
SALLE”-URUBAMBA
COMUNICACIÓN
DOCENTE: DAVID VIDAL RODAS
ÁREA: PEDAGÓGICA
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL -
PRIMARIA
URUBAMBA-2012
WEBQUESTS

2. 2
PRESENTACIÓN
Sabemos que vivimos en una la sociedad de la información, el avance de la tecnología ha provocado
un cambio vertiginoso en el mundo,tanto que se hace difícil pensar en cualquier actividad que se realice de la
misma forma como se hacía hace diez años. El presente proyecto tiene como objetivo que reflexiones
alrededor de cómo y por qué Internet ha modificado la forma de aproximarse y relacionarse con diversos
elementos de la realidad, sobre las características de la llamada generación digital y cómo la educación debe
responder a esta realidad.
Por lo tanto, la inclusión de Internet y de las nuevas tecnologías, en general, dentro del aula son
acciones fundamentales para tratar de reducir la brecha digital, pero no como prácticas inconexas, con las
mismas actividades tradicionales que cambian el papel por presentaciones en diapositivas, documentos en
procesador de textos, etc.. Supone, más bien, abrirse a nuevos modelos de concebir la experiencia del
aprendizaje, relacionados con el saber hacer reflexivo, con la reconstrucción del nuevo sistema de lectura y
producción de discursos dentro de Internet, el desarrollo de capacidades de autoaprendizaje y razonamiento
fluidos para la navegación, dominio de estrategias para encontrar, discriminar, clasificar y jerarquizar la
información.
La mayoría de las experiencias de los niños y jóvenes con Internet se encuentra fuera de la escuela.
Allí los niños y más los jóvenes, usan Internet para comunicarse y entretenerse; de igual forma utilizan este
medio para realizar sus tareas, pero sin ninguna orientación de sus maestros, lo que termina en el copiado y
pegado.Los WebQuests son una alternativa que ayuda al estudiante a utilizar el Internet responsablemente,
desarrollando en ellos la autonomía, la cooperación y sobretodo la investigación guiada.
Docente de Área.

3. 3
INDICE:
 ¿QUÉ ES UN WEBQUEST?..............................................................................................PAG.4
 LOS VIDEOJUEGOS Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS……………...PAG.6
 WEBQUEST DE LOS VIDEOJUEGOS…………………………………….PAG.14
 LOS CINCO SENTIDOS………………………………………………………PAG.22
 LAS PLANTAS…………………………………………………………………PAG.33
 LA ORTOGRAFIA Y EL CHAT………………………………………………PAG.39

4. 4
¿QUÉ ES UN WEBQUEST?
Un WebQuests es una actividad de investigación en la que la información con la cual interactúan los alumnos
proviene de los recursos que ofrece Internet. Propone un tarea atractiva para el estudiante y un proceso para
realizarla basado en análisis, síntesis, creación, juicio, colaboración, etc.
1. Antecedentes
El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de
ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde 1980
2. ¿Cuál es la estructura de una WebQuests?
Los elementos de una WebQuests son:
1. Una introducción motivadora y dirigida a un grupo de alumnos.
2. La explicación de la tarea a realizar de forma clara y precisa.
3. El proceso de actividades para realizar.
4. Los recursos de Internet con sus respectivos enlaces.
5. Los criterios e indicadores de evaluación de la tarea.
6. La conclusión, que puede manifestarse en un resumen, una reflexión o una sugerencia para profundizar el
tema.
3. La Webquest en la educación: ventajas
a) Investigación, cooperación y autonomía
WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en
una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una
evaluación auténtica.
b) Propicia el Aprendizaje por descubrimiento.
Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de
trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado
un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación
simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.
c) Útil para una sociedad de la información.
Los WebQuestson utilizados como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de
habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la
información.
d) Desarrolla el pensamiento creativo, crítico y la investigación
Un WebQuestse construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior.
Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de

5. 5
problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a
simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la
vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)
4. ¿Cuánto tiempo puede durar un WebQuest?
a) Corta duración
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un
determinado contenido de una o varias materias.
 Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
b) Larga duración
 Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc)
 Duración: Entre una semana y un mes de clase
c) Miniquest
 Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario),
tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
 Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

6. 6
WEBQUEST N° 1
LOS VIDEOJUEGOS Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS
Integrantes: Sara Ríos, Julio Laucata, Sandra Montes
En la siguiente webquestde los videojuegos se dará a conocer sobre el consumismo de los niños frente a los
videojuegos para lo cual se adjuntará diferentes páginas de internet para que los niños puedan leer y de esa
manera puedan contestar a o responder a las actividades que se darán luego.
1. ¿Los videojuegos afectan en la conducta de los niños?
2. ¿Por qué crees que tienen esa expresión en la cara los niños?
1. ¿Los videojuegos pueden llevar al vicio de querer jugar a cada rato?
Cuando pierden los juegos lleva a una frustración

7. 7
Los videojuegos son un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre
una o varias personas por medio de un controlador y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego ,la
primera consola portátil fue creada en 1992 desde dicha fecha ha ido experimentando grandes cambios.
Desde siempre ha existido una gran controversia entre videojuegos e infancia, ya que siempre ha habido
defensores y detractores de ellos. No obstante, últimamente se ha descubierto que ayudan a desarrollar
algunas habilidades, como pueden ser la manipulación fina o la capacidad de razonamiento.
En la época actual, los niños no nacen con un pan debajo del brazo, sino con un teléfono móvil de cuarta
generación, una videoconsola último modelo o con un ordenador de máxima potencia. Todo ello, es causa de
fascinación y preocupación por parte de los adultos, ya que consideran que estas nuevas tecnologías, sin
cierto control y supervisión, no son beneficiarias para su educación.
Para mucha gente los videojuegos atrapan al niño, le quitan su inventiva, le dañan su concentración y por lo
tanto su capacidad de aprendizaje. Además, se cree que al ser actividades totalmente sedentarias tienen
serias consecuencias en el crecimiento, y que al ser aparatos audiovisuales dañan la visión del niño.
En la década de los ochenta, los síntomas más evidentes para los padres ocurrían en el nivel psicológico,
pero ahora las nuevas investigaciones se orientan a medir y describir los que ocurren en el nivel físico. Los
resultados de esos estudios son bastante sorprendentes.
El niño que pasa sus días entretenido con videojuegos presenta un metabolismo muy acelerado generado
por la excesiva tensión que le provoca tener que ganar el juego.
De esta manera, se pudo establecer que un niño quema un 54% más sus calorías jugando videojuegos que
viendo televisión e incluso en los momentos más tensos del juego el gasto de energías puede alcanzar un
85%.
Asimismo, los niveles de glucosa aumentan sorprendentemente,así como los niveles de adrenalina. Como
se puede ver es innegable que estos menores sufren un gran desgaste físico, especialmente en sus manos y
en sus ojos, que son las partes del cuerpo que se mueven mientras se juega.
Entonces, en realidad los videojuegos también aumenta ciertas habilidades motoras delniño, e incluso pone
a trabajar su mente para encontrar la solución del juego, lo cual es muy positivo.
Por eso, esta actividad audiovisual que atrapa a los niños del siglo XXI, está catalogada hoy en día como
una de las actividades sedentarias menos dañinas, y es preferible que el niño pase sus tardes compitiendo en
estos juegos de la tecnología que viendo televisión.

8. 8
Actividades:
1. Lee la información de la definición de los videojuegos que lo encontrarás en la siguiente dirección:
http://definicion.de/videojuego/ y responde las preguntas:
a. ¿Qué entiendes por videojuegos?
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____________________________________________________
b. ¿Cuál es el rol social de los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2. Observa el siguiente video sobre la historia de los videojuegos y responde las siguientes preguntas,
encontraras el video en la siguiente página http://www.youtube.com/watch?v=a-
zfZuJSE64&playnext=1&list=PL896D447371F0B293&feature=results_main)
a. ¿Cómo fue el primer juego portátil?
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b. ¿Cómo fue la primera consola portátil?
__________________________________________________________________________________
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c. ¿Por qué la primera consola portátil desapareció cuales fueron sus desventajas?
__________________________________________________________________________________
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d. ¿La consola portátil realiza en 1981 con que colores contaba al momento de jugar?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
e. ¿En dónde se lanzó la segunda consola portátil lanzada y como eran sus juegos?

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__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
f. ¿Cómo fue la segunda consola portátil y cuantos juegos diferentes existían hasta ese
momento?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
g. ¿En qué fecha empezó la tercera generación portátil y aparte de las imágenes que contaba que
más se le agrego a los videojuegos de esos tiempos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
h. ¿En qué año aparece la pantalla de los juegos con color y que facilidad daba a diferentes
personas?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
i. ¿Cómo fue la consola que se lanzó en el 2006?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3 .Lee el documento sobre los videojuegos que lo encontraras en la siguiente dirección:
http://noemizavala.wordpress.com/2010/01/12/influencia-de-los-videojuegos-en-los-ninos-y-
adolecentes/ y explica porque los videojuegos influencia para que se desarrollo cada uno de los
siguientes:
 ¿Por qué influye en generar la violencia?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿A qué se refiere a que el videojuego crea o genera el sexismo?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

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 ¿Por qué los videojuegos generan el racismo?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Los videojuegos como influyen para que desarrolle la creatividad?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿De qué manera influencian los videojuegos en la inteligencia de los niños?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________
4. Lee las diapositivas titulado “Como afecta los videojuegos en los niños” lo encontraras en el
siguiente enlace: http://www.slideshare.net/sulyacevedo/como-afecta-los-videojuegos-en-los-nios
luego responde a las preguntas:
a. ¿Qué efectos perjudiciales tienen los videojuegos?
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__________________________________________________________________________________
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b. ¿Cuáles son los efectos beneficiosos de los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________
5. Lee el documento titulado “los videojuegos” que los encontraras en la siguiente dirección:
http://www.slideshare.net/Mariaquiz/efectos-de-los-videojuegos-1211824/download luego completa el
cuadro:
Efectos positivos de los videojuegos Efectos negativos de los videojuegos

11. 11
Busca el significado de las siguientes palabras:
 Sexismo:
 Sumisión:
 Sedentarismo:
6. Lee el siguiente documento titulado “los niños y los videojuegos” (lo encontraras entrando a
http://www.4children.org/files/articles/92/106hos.pdf) de Andrew Aldrich y responde a las siguientes
preguntas.
a. ¿De qué manera influencian los videojuegos violentos en el comportamiento de los jóvenes?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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b. Menciona 2 problemas al utilizar los videojuegos.
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
c. ¿Por qué crees que al jugar los videojuegos ayudan al pensamiento lógico?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________
7. Lee el documento titulado “videojuegos y aprendizaje” del siguiente enlace
http://sulmediosaudiovisuales.blogspot.com/ y luego contesta las preguntas:
Pregunta Respuesta

12. 12
Los videojuegos mayormente atrae a niños de:
Que plantea Ramón Silvia Negrete acerca de los
videojuegos.
¿En qué consiste la adicción en los videojuegos?
Acerca de la agresividad en los videojuegos que
consejo nos da.
Da un concepto de ludotecas
¿De qué manera los videojuegos fortalece el
aprendizaje?
8. Lee el siguiente documento que trata sobre los videojuegos en el aula, dicho documento lo
encontraras en la siguiente dirección:
http://www.tendenciaseducativas.es/index.php?option=com_content&view=article&id=45&Itemid=109 ,
luego responde las preguntas:
a. ¿De qué manera o en qué aspectos los videojuegos pueden influir en el aprendizaje de los
niños?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
b. ¿Cuáles son las características de los videojuegos? Explica un poco.
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
9.- Observa el siguiente video titulado Videojuegos los daños que produce el uso excesivo lo
encontraras buscando en http://www.youtube.com/watch?v=a-
zfZuJSE64&playnext=1&list=PL896D447371F0B293&feature=results_main y luego responde a la siguiente
pregunta.
a. ¿Qué daños ocasiona el uso excesivo de los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
b. ¿Cuál es tu opinión acerca del video?

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__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
10. Lee el documento que lo encontraras en la siguiente dirección:
http://www.aciprensa.com/Familia/videojuegos1.htm y luego responde a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo afecta a la conducta del niño?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
b. ¿Tienes algún efecto positivo?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
WEBQUEST N° 2
WEBQUEST “LOS VIDEOJUEGOS”
Integrantes: Súmico Mañaccasa, Vanesa Mendosa
1. Observa las imágenes y responde las preguntas:
A)

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B)
Ahora responda las siguientes preguntas
1) ¿Es posible controlar el uso de los videojuegos por parte de los niños?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2) ¿Sabes tú como padre de familia al peligro que está expuesto tu hijo?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3) ¿Alguna vez has participado en los juegos de tu hijo (videojuegos)?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

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4) ¿De qué manera crees que deberías mantener ocupado a tu hijo para que no esté metido en
estas páginas de videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
Los videojuegos, una herramienta tecnológica de moda y casi necesaria en todos los hogares del mundo, se
han convertido en un arma de doble filo para los aficionados a estas máquinas.
Los videojuegos comenzaron a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta,
haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado que ejerce una gran presión
económica, Por otro lado, su difusión es mucho mayor entre los niños que entre las niñas.
Sus efectos en los adolescentes y sobre todo en los niños han sido muy discutidos, siendo catalogados
habitualmente como nocivos sobre todo para éstos últimos. Ahora bien, según estudios recientes su uso sería
perjudicial dependiendo del tipo de juegos utilizados (contenido) y del tiempo dedicado a ellos. A la hora de
hablar de los videojuegos he procurado comentar por separado los posibles efectos nocivos y beneficiosos,así
como una serie de recomendaciones para su uso adecuado.
Cada día más lo videojuegos diríamos que quita tiempo a los niños que acceden a él. Muchas veces lo usan
papas e hijos los cuales no tienen control de ello. Esto puede traer consecuencias a lo largo del tiempo como
por ejemplo ay que tener en cuenta lo siguiente:
 Están ampliamente descritos en la literatura los efectos perniciosos derivados del uso
excesivo. El empleo incontrolado de estos juegos puede suponer un desorden grave en la vida
de los niños y adolescentes.
 Al principio el empleo de los videojuegos se hace de forma esporádica, a continuación la
frecuencia aumenta hasta hacerse prácticamente diaria.
 Si la adicción a los videojuegos va a más, el jugador puede acabar convirtiéndose según
algunos autores en un verdadero ludópata.
 La vida del jugador gira en torno al videojuego, centrando en él todo el pensamiento y
recurriendo incluso a mentiras o artimañas para seguir jugando.
 . Se produce incluso una ruptura con la vida social, llevando a un aislamiento de
consecuencias nefastas (potenciación del individualismo).
 En los casos más graves, la práctica excesiva de estos juegos lleva al niño a una huida del
mundo real encerrándose en otro virtual.

16. 16
 La atención puesta en el juego desarrolla un agotamiento y un cansancio del sistema nervioso
con aparición de síntomas de depresión o ansiedad. Se produce en esos casos un deterioro
en el rendimiento académico significativo apreciándose defectos en la capacidad de atención y
un desinterés llamativo por las actividades escolares.
Por ello lo conveniente sería dejar o mantener al niño ocupado como por ejemplo en deportes, el lectura o en
juegos .pero que siempre este ocupado o de lo contrario este está en peligro en lo virtual una vez que se hace
adicto.
1: Observando las siguientes diapositivas del slideshare, responderemos las siguientes preguntas para lo cual
ingresaremos al siguiente enlace http://www.slideshare.net/dparente/padres-hijos-videojuegos-y-otras-
realidades-alternativas-peligros-y-beneficios
A: ¿Qué son los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
B: ¿Cómo son utilizados los videojuegos por los niños?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
C: ¿Cómo afecta en la conducta de los niños que se dedican a jugar los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2: Observa el siguiente video sobre la adicción a los videojuegos, ubica en la siguiente
dirección:http://www.youtube.com/watch?v=uHJYBCAGQ3o&feature=relmfu
¿Por qué crees que el niño se dedicó más a jugar los
videojuegos?
¿Cuál es el rol que cumplen los papas del niño?
¿A qué riesgos se expone el niño al pasar mucho
tiempo frente a la computadora?
¿Qué actividades realizan mientras están jugando?

17. 17
¿Qué te sugiere este problema?
2: Observa el siguiente video sobre el uso excesivo de los videojuegos, ubica en la siguiente
dirección: http://www.youtube.com/watch?v=w7YtOkfi3Sg
A: A partir del video observado ¿qué consecuencias trae el jugar en exceso los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
B: Según los estudiantes ¿crees que los que juegan los videojuegos corren peligro de muerte por su
propia imprudencia?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
C: ¿Crees que el exceso de los videos juegos también afectan en el aspecto escolar, de qué manera?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3: Observa el siguiente video sobre la adicción a los videojuegos, ubica en la siguiente dirección http
://www.youtube.com/watch?v=Ch2NrzFM7Mg y responde las siguientes preguntas
A: ¿Qué sucedía con wichonk después de salir del trabajo?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
B: ¿Durante cuánto tiempo se queda en el pc “civer caffe”?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
C: ¿Qué crees que sucederá con la familia de wichonk con el tiempo cuando este ya no pueda dejar los
videojuegos

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__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
4: observa las siguientes imágenes, para lo cual ingresa a la siguiente página del slideshare
http://www.slideshare.net/dianasmit/videojuego-14049611
De acuerdo a ello deduce lo que te sugiere, por lo menos 4 puntos de vista
1:
2:
3:
4:
5: De acuerdo al estudio realizado sobre el uso de los videojuegos que se encuentra en la página
http://www.protegeles.com/docs/estudio_videojuegos.pdf , responde a las siguientes preguntas
1: ¿De acuerdo a esta investigación que porcentaje de niños acceden más a la página de los
videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2: ¿Cuál es el nivel escolar que más accede a estas páginas?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3: ¿Qué porcentaje de niños no juegan los videojuegos?

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__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
6: De acuerdo a las diapositivas presentadas en la siguiente página
http://www.slideshare.net/hugosantiagomartin/videojuegos-13877056
A: Realiza un breve resumen sobre el tema tratado
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________7: De acuerdo al tema tratado ¿a qué problemas o
riesgos nos estamos enfrentando al estar conectado a estas páginas? Para lo cual ingresamos al
siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=_Kc1rsvQbf0
8: Crees tú que estos videojuego lastime tu sentido “oído y vista”, diga el ¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
9: De acuerdo a los nuevos estudios sobre influencia d videojuegos en el cerebro:
http://www.taringa.net/posts/noticias/10640991/nuevos-estudios-sobre-influencia-d-videojuegos-en-el-
cerebro.html
A: Responde a la siguiente pregunta:
1: ¿Crees que los videojuegos te afecten psicológicamente?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

20. 20
2: ¿Qué pensamientos pueden generar los videojuegos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3: De acuerdo a esta investigación ¿crees que los videojuegos sean prohibidos?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
10: relaciona las siguientes imágenes.
 Violencia mediante
Videografías
 Alteraciones por
los videojuegos
 Muertes por los
videojuegos

21. 21
 Alimentación
inadecuada durante
el videojuego
WEBQUEST N° 3
LOS CINCO SENTIDOS
Integrantes: Soraida Huillca, Miguel Huamán, Jennifer Riveros
Introducción:
En el siguiente trabajo hablaremos sobre los distintos sentidos que tienen los seres humanos y animales, y la
función de cada uno de ellos.
El principal objetivo de nuestra investigación es informar acerca del funcionamiento de los órganos sensoriales,
a partir de eso diferenciar sus usos y las enfermedades que se pueden ocasionar en torno a los mismos.
Hasta el momento sabemos que existen una variedad intensa de sentidos que poseemos. Pero para empezar
estudiaremos los cinco sentidos más importantes: el olfato, la vista, el gusto, el tacto y el oído. Cada uno de
ellos cumple una función diferente, aunque en ciertos casos, están conectados.
El tacto nos permite sentir la textura de las cosas, si están fríos o calientes; el olfato nos permite percibir el
aroma, y el gusto el sabor de las comidas. La vista nos deja ver todo lo que nos rodea y el oído, captar ondas
sonoras para que podamos escucharlas. Esto es lo que vamos a ampliar en la realización de este trabajo.
Motivación:
1.1 Para empezar a trabajar cantemos una canción, para ello puedes visitar a las siguientes páginas:
http://www.youtube.com/watch?v=GSNucHSWySY
http://www.musica.com/letras.asp?letra=1033411
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.1
CANCION DE LOS 5 SENTIDO Hi5_Cantan_Cinco_Sentidos_-
_Versión_en_Español_[www.bajaryoutube.com] 3.flv
Los sentidos
Cinco, cuatro, tres, dos, uno
Ven te vas a divertir
Cinco sentidos, cinco sentidos
Cuantos hay hi-5-hi-5(Bis).
Uno es ver dos es oír tres es ver cinco oler

22. 22
Cinco sentidos, cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5
Cinco cuatro tres dos uno ven te vas a divertir
Con mis ojos puedo ver mis oídos escuchar
Con mis manos sentir y también puedo tocar
Con mi boca saborear con mi nariz puedo oler
Cantemos la canción otra una vez más.
Cinco sentidos, cinco sentidos
Cuantos hay hi-5-hi-5(Bis).
Uno es ver dos es oír tres probar cuatro tocar cinco oler
Cinco sentidos, cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5
Uno dos uno dos tres hi.5
Puedo ver la luna llena y la música escuchar
Puedo tocar y sentir calor o si hay frio
Puedo oler y probar lo que me gusta loa que no
Cantemos la canción otra una vez más.
Con los Cinco sentidos, cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5(3 Bis)
Ven te vas a divertir
Ahora responde las siguientes preguntas:
¿De qué hemos cantado?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Quiénes tienen esos sentidos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Cuántos sentidos tenemos?
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
1.2 observa la imagen e ingresa a la página de Wikipedia con la ayuda de
tus padres o hermanos para ampliar tus conocimientos Y responde las
siguientes preguntas: www.definicionabc.com/salud/sentidos.php
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL
SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.2 OBSERVA LA IMAGEN.docx

23. 23
¿Cuántos sentidos se muestran en la imagen?
__________________________________________________________________________________
______
¿Qué funciones cumplen estos sentidos?
________________________________________________________________________________________
____________________________________________
¿Ahora elabora tu propio concepto guiándote con la información que se muestra en el enlace?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
El olfato u olfacción es el sentido encargado de detectar y procesar los olores. Es un quimiorreceptor en el que
actúan como estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos volátiles, que
ingresan por el epitelio olfatorio ubicado en la nariz, y son procesadas por el sistema olfativo. Fortalece tus
conocimientos ingresando al siguiente enlace:
1.3. Ingresa y observa el video sobre el sentido del olfato, ubícalo en este enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=XOLc6QOTsFY , luego completa el cuadro de acuerdo al video.
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.3
SENTIDO DEL OLFATO_[www.bajaryoutube.com]video.flv
CUADRO DE ANALISIS: EL OLFATO
¿Cuantas terminaciones nerviosas se encuentra
en el sentido del olfato?
¿Cuál es la capa más externa del sentido del
olfato?
¿Qué tipo de olores podemos percibir mediante
el sentido del olfato?
Enumera y describe ejemplos…
¿Quiénes desarrollan mejor el sentido del olfato?

24. 24
El tacto es otro de los cinco sentidos de los seres humanos y de otros animales. A través del tacto, el cuerpo
percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etc. Los seres humanos presentan terminaciones
nerviosas especializadas en la piel, que se llaman receptores del tacto.
1.4. Ingresa al siguiente enlace y responde a las preguntas propuestas en una hoja adicional:
http://www.slideshare.net/gabrielamistral/7mo-a-el-tacto
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.4
SENTIDO DEL TACTO-090828095449-phpapp01.ppt
¿El sentido del tacto qué nos permite reconocer?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Cuántos corpúsculos se encuentran? Nómbralos…
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Completa el siguiente cuadro de acuerdo a las funciones de cada corpúsculo en el sentido del tacto:
Corpúsculo Función
Paccini
Ruffini
Meissner
Krause
Terminaciones nerviosas

25. 25
Enumera los diferentes tipos de cuidado que se debe de tener en cuenta:…
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
El gusto esta facultad humana, entre otros animales, actúa por contacto de sustancias solubles con la lengua.
El ser humano es capaz de percibir un amplio repertorio de sabores como respuesta a la combinación de
varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto. Viéndolo de forma aislada el sentido del gusto
sólo percibe cuatro sabores: dulce, salado, ácido y amargo.
1.5. Ingresa al siguiente enlace y responde a las siguientes preguntas:
http://psicologia-f.blogspot.com/2012/02/sentido-del-gusto.html
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.5
SENTIDO DEL GUSTO.docx
El sentido del gusto se encuentra en la:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
La sensación que un alimento produce en el sentido del gusto se llama:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Qué misión tienen los órganos del Gusto?
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¿Cómo pueden ser los alimentos según el sentido del gusto?
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Los órganos que componen al sentido del gusto son:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Qué contiene la glándula parótida en el sentido del tacto?

26. 26
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
El sentido de la vista está asegurado por un órgano receptor, el ojo; una membrana, la retina, estos reciben
las impresiones luminosas y las transmite al cerebro por las vías ópticas. El ojo es un órgano par situado en la
cavidad orbitaria. Está protegido por los parpados y por la secreción de la glándula lagrimal. Es movilizado por
un grupo de músculos extrínsecos comandados por los nervios motores del ojo.
1.6. Ingresa al siguiente enlace y responde a las siguientes preguntas:
http://www.youtube.com/watch?v=aVtgDo0FrD0
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.6 VIDEO
DE SENTIDO DE VISTA.wmv
 ¿Qué partes del ojo cubren el globo acular?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Cuántas capas tiene el globo ocular?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Cuál es la capa más interna del ojo?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Cuántas células receptoras encontramos en retina?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Qué parte del ojo se encarga de mandar información al cerebro?
a) La retina.
b) Nervio óptico.
c) El iris.

27. 27
El oído es el órgano responsable no sólo de la audición, sino también del equilibrio. Se encarga de captar las
vibraciones y transformarlas en impulsos nerviosos que llegarán al cerebro, donde serán interpretadas. El oído
se divide en tres zonas: externa, media e interna.
1.7. Entra al siguiente en lace y responde las siguientes preguntas:
http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/el-sentido-del-o%C3%ADdo
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.7
SENTIDO DE OIDO.docx
Responda las siguientes preguntas:
-¿Por qué es importante el oído?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿Cuáles son las partes del oído?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿Qué comprende el oído externo?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿Qué contiene el oído medio?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿Qué comprende el oído intermedio?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿Escriba dos modos higiene para oído?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
-¿De acuerdo a la página visitada, indica las partes principales del oído?
Enfermedades de los sentidos

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1.8. Ingresa los siguientes enlaces:
http://www.slideshare.net/tomasmoraledaaguilar/enfermedades-rganos-de-los-
sentidoshttp://www.slideshare.net/reynitai/enfermedades-de-los-cinco-sentidos
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.8
ENFERMEDADES DE LOS CINCO SENTIDOS.ppt
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.8
ENFERMEDADES DE LOS SENTIDOS.ppt
Sobre las Enfermedades de los cinco sentidos, completa el recuadro que aparece a continuación.
¿Que enfermedades que asechan a nuestros sentidos?
SENTIDOS ENFERMEDADES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

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1.9A continuación ingrese al siguiente enlace que trata sobre La Importancia De Los Sentidos En El
Aprendizaje:http://yazzmine78.blogspot.com/p/la-importancia-de-los-sentidos-en-el.html
....videos y otros de webquestTRABAJO DE WESQUET GRUPAL SORAIDA-JENNI -MIGUEL1.9
IMPORTANCIA DE LOS SENTIDOS EN LA FAMILIA.docx
Revísalo detalladamente y responde a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la importancia que tiene el sentido de la vista en el aprendizaje?
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________
¿Según tu opinión cual de tus sentidos crees que usas más en el aprendizaje?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué nos proporciona los órganos de los sentidos?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
¿El uso de los recursos para ti será útil para ayudar a desarrollar las funciones de los sentidos?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
1.10 Reforzando lo aprendido:
Ahora después de todo te invito ingresar al siguiente enlace: Video de Los sentidos
Marca la respuesta correcta:
I. ¿El sentido de la audición se relaciona con?:
a) Oídos
b) Ojos
II. ¿A qué sentido nos referimos, si estamos indicando el sabor de las comidas?
a) Sentido del gusto

30. 30
b) Sentido del tacto
c) Sentido de la visión
III. Relaciona los siguientes conceptos:
Visión
Olfato
Tacto
Gusto
Audición
 Boca
 Ojos
 Nariz
 Manos
 Oídos
IV. Ahora dibuja tu imagen y señala con flechas dónde están ubicados tus sentidos.
Forma de evaluación:
Se tendrá en cuenta el desarrollo de todas las consigna. De esta manera se evaluara si realmente el alumno
ha aprendido o no.
WEBGRAFÍA:
 www.definicionabc.com/salud/sentidos.php
 http://www.youtube.com/watch?v=XOLc6QOTsFY VIDEO DEL OLFATO(07/10/12)
 http://www.slideshare.net/gabrielamistral/7mo-a-el-tacto(09/09/12)
 http://sentidoelgusto.blogspot.com/ sentido del gusto (07/09/12)
 http://www.youtube.com/watch?v=aVtgDo0FrD0 VIDEO DEL SENTIDO DE VISTA(09/09/12)

31. 31
 http://www.slideshare.net/liceth_16/el-oido-466559 SLIDESHARE DE OIDO
 http://www.slideshare.net/pq2009/el-sentido-de-la-vista-2404527(07/09/12)
 www.definicionabc.com/salud/sentidos.php (07/10/12)
 http://www.youtube.com/watch?v=XOLc6QOTsFY VIDEO DEL OLFATO(12/09/12)
 http://www.slideshare.net/jubier94/el-tacto(07/09/12)
 http://www.slideshare.net/gabrielamistral/7mo-a-el-tacto--(11/09/12)
 http://pizquitasdevida.blogspot.com/2012/05/de-buen-gusto.htmlBLOGGER DEL GUSTO(12/09/12)
 http://www.youtube.com/watch?v=aVtgDo0FrD0 VIDEO DEL SENTIDO DE VISTA--(12/09/12)
 http://www.slideshare.net/liceth_16/el-oido-466559 SLIDESHARE DE OIDO(07/09/12)--(11/09/12)
 http://www.slideshare.net/pq2009/el-sentido-de-la-vista-2404527 SLDESHARE DE
LAVISTA(12/09/12)
 www.slideshare.net/reynitai/enfermedades-de-los-cinco-sentidos(12/09/12)ENFERMEDADES
 http://www.slideshare.net/reynitai/enfermedades-de-los-cinco-sentidos enfermedades de los
sentidos (12/09/12)
 http://www.slideshare.net/PuriGonzlezSerrano/los-sentidos-1-6066929 para evaluación
 www.slideshare.net/PuriGonzlezSerrano/los-sentidos-1-6066929(12/09/12)
WEBQUEST N° 4
LAS PLANTAS
Integrantes: Miguel Huamán
Introducción:
En el siguiente trabajo tomaré en cuenta el tema de la planta; sus partes, el modo de reproducción, la
importancia para el hombre y sus cuidados.
El principal objetivo de esta investigación es informar acerca de las platas.

32. 32
Se sabe que Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y muere,
además de cumplir con la función e relación, vale decir que asídependiendo de otros factores para sobrevivir,
también son indispensable para otros seres vivos; la planta se divide en partes, ya sea las raíces, por donde
absorben agua, etc. Que al mismo tempo teniendo muchos valores ya sea ornamental, medicinal. Siendo de
igual manera el principal fuente reductor del dióxido de carbono y que al mismo tiempo fuente de oxígeno.
De esta manera expongo el siguiente trabajo:
Motivación:
1.1 Para empezar a trabajar leamos e siguiente un cuento sobre “El jardín natural”
EL JARDÍN NATURAL
Hubo una vez un rey que tenía un gran palacio cuyos jardines eran
realmente maravillosos. Allí vivían miles de animales de cientos de especies
distintas, de gran variedad y colorido,que convertían aquel lugar en una especie de
paraíso del que todos disfrutaban.
Sólo una cosa en aquellos jardines disgustaba al rey: prácticamente en el centro del
lugar se veían los restos de lo que siglos atrás había sido un inmenso árbol, pero
que ahora lucía apagado y casi seco, restando brillantez y color al conjunto. Tanto le
molestaba, que finalmente ordenó cortarlo y sustituirlo por un precioso juego de fuentes.
Algún tiempo después, un astuto noble estuvo visitando al rey en su palacio. Y en un momento le dijo
disimuladamente al oído:
- Majestad, sois el más astuto de los hombres. En todas partes se oye hablar de la belleza de estos jardines y
la multitud de animales que los recorren. Pero en el tiempo que llevo aquí, apenas he podido ver otra cosa que
no fuera esta fuente y unos pocos pajarillos... ¡Qué gran engaño!
El rey, que nunca pretendió engañar a nadie, descubrió con horror que era verdad lo que decía el noble.
Llevaban tantos meses admirando las fuentes, que…
I. Para culminar de leer este fabuloso cuento ingresa a los siguientes enlaces:
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-jardin-natural
....videos y otros de webquestWEBQUEST- PERSONAL MIGUEL HUMANEL JARDÍN NATURAL.docx

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luego contesta el cuestionario:
 Comenta sobre la idea principal de cuento leído:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 Nombra a los personajes principales:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Qué es lo que había sucedido con el jardín?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Cómo podrías hacer para que haya más vidas en tu jardín?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren.
Las plantas nacen de semillas y a diferencia de los animales, crecen en altura durante toda su vida.
Según lo leído nombra a cada imagen las fases del proceso o fase evolutiva de una planta:
II. Ingresa al siguiente enlace y compara lo que hiciste:
http://www.aitanatp.com/nivel5/plantas/index.htm
....videos y otros de webquestWEBQUEST- PERSONAL MIGUEL HUMANLAS PLANTAS.docx

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Partes de una planta
III. Para identificar las siguientes partes de la planta visite al siguiente enlace de video
YouTube:http://youtu.be/89EgyKRYEkU Partes de una planta,
luego de verlo y analizarlo responda a las siguientes preguntas:
¿Enumera las partes de la planta gráficamente según el video?
¿Qué función cumplen cada parte de la planta?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Reproducción de las plantas
La flor.La flor es la parte reproductora de la planta. En realidad, las flores son hojas muy modificadas, que se
encargan de la reproducción de las plantas.
IV. Ingresa al siguiente enlace de Slideshare con la ayuda de tus padres o hermanos:
http://www.slideshare.net/PepiCC/la-reproduccin-de-las-plantas-1152646
....videos y otros de webquestWEBQUEST- PERSONAL MIGUEL HUMANlareproduccindelasplantas-
090316140517-phpapp01.ppt Reproducción en las plantas, luego de leerlo responde a las siguientes
preguntas:
 ¿Cuáles son las partes de la flor? Grafícalo en una hoja adicional y ubica sus respectivas partes:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 ¿Cuáles son los órganos reproductores masculinos y femeninos?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________

35. 35
 ¿Qué es el fruto en la planta?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 Tipos de frutos: completa el cuadro:
TIPO DE FRUTOS
CLASIFICACIÓN EJEMPLOS
Carnosos
Secos
Importancia para el hombre
V. Ingresa al siguiente link y según a la lectura que haces responde al cuestionario:
http://es.wikipedia.org/wiki/Plantae#Importancia_para_el_hombre
....videos y otros de webquestWEBQUEST- PERSONAL MIGUEL HUMANIMPORTANCIA DE LAS
PLANTAS PARA EL HOMBRE.docx
 ¿Cuáles son las funciones principales de la planta? Justifica tu respuesta:
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Cómo se les llama a las plantas terrestres en la cadena alimentara?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Entonces como lo considerarías a la planta desde tu punto de vista?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Crees tú que aquí en la tierra habría vida sin la existencia de la plantas?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

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Cuidado de las plantas
VI. Ingresa en la siguiente dirección de la página de Blogger:
http://www.daflores.com/blog/el-cuidado-de-las-plantas/
....videos y otros de webquestWEBQUEST- PERSONAL MIGUEL HUMANCUIDADOS DE LA
PLANTA.docx Cuidado De Las Plantas, lee el artículo y contesta a las preguntas siguientes:
 ¿Qué cuidados debe de tener una planta en casa?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 En cuanto a las macetas; ¿De qué material es recomendable utilizar? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Qué tipo de plantas será recomendable utilizar para un macetero?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 ¿Qué tipo de sustrato debe utilizarse?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
WEBGRAFÍA
 http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-jardin-natural
 http://www.aitanatp.com/nivel5/plantas/index.htm
 http://youtu.be/89EgyKRYEkU
 http://www.slideshare.net/PepiCC/la-reproduccin-de-las-plantas-1152646
 http://es.wikipedia.org/wiki/Plantae#Importancia_para_el_hombre
 http://www.daflores.com/blog/el-cuidado-de-las-plantas/

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WEBQUEST N° 5
LA ORTOGRAFIA Y EL CHAT
Integrantes: Pilar Apaza, Irvin Champi, Enma Porras
Introducción (motivación)
Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas:

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Ahora responde las siguientes preguntas:
¿Qué opinas sobre la imagen anterior?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
¿Qué puedes inferir de la imagen anterior?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
1. Lee la siguiente diapositiva sobre “el significado, uso de la palabra chat e historia del chat” que se
encuentra en el siguiente enlace: chat u ortografiaHISTORIA DEL CHAT.pptx; luego responde las
siguientes preguntas:
 Que entiendes por “el chat es un
anglicismo que significa charla”
 ¿Que entiendes por chatear?
 ¿Cómo surgió el chat?
 Realiza una línea de tiempo de la evolución del chat.

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2. Ubica el siguiente enlace ¿Cómo influyen el chat y las nuevas tecnologías en la comunicación escrita
de los estudiantes?
Ubícalo en la siguiente dirección: http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/debate/como-influyen-el-chat-y-las-
nu.php
Realiza las siguientes preguntas
 ¿Cuánto sabemos acerca de los
efectos actuales?
 ¿El uso de las TIC que realizan
los chicos y jóvenes es la madre
de todos los males?
 ¿Las TIC representan un peligro
real para desarrollo de
competencias de escritura?
3. Observa el siguiente video:Reportaje en el programa El Informe, conducido por Alicia Ortega y emitido por
la cadena dominicana Antena Latina, en donde se hace un reportaje sobre “el uso del lenguaje escrito en
las redes sociales e internet (correo electrónico, twitter, messenger).” Se presenta el punto de vista de
expertos.
Ubica el video en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=enxcVHi2OE0
Qué opinas sobre esta frase: “la escuela no
funciona adecuadamente no se enseña a leer
a escribir”
¿Cuál es el problema del mal uso de la
ortografía?
Según el miembro de la academia de la
lengua ¿Cuál sería el problema si esta forma
de escribir continua?
4. Entra ala siguiente pagina web “el lenguaje de los chat: entre la diversión y la subversión” escrito por: Joan
Mayans Planells. Que lo encontraras en la siguiente dirección:
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=27 ; después de leer el enlace anterior realiza un cuadro
comparativo entre el chat, entre la diversión y la subversión

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Diversión Subversión
5. Analiza el siguiente reportaje sobre “El abuso de abreviaturas dispara las faltas de ortografía” que trata
sobre: las faltas de ortografía es a consecuencia del desmedido uso de las abreviaturas surgidas con los
mensajes de los teléfonos celulares.
Lo puedes encontrar en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=JTV2rBmUgZ4, luego
de verlo realiza un comentario sobre el reportaje visto.
 ¿Crees que esta forma de escribir que tienes los jóvenes sería un problema a futuro?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 Realiza una comparación con tu realidad y comenta como se da este problema en tu entorno.
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
6. Lee la revista de investigación lingüística “El chat en la enseñanza de la lengua española” este articulo
analiza la integración de los chatcomo recurso educativo en el currículo de la lengua española y literatura
de la enseñanza segundaria, en él se reflexionan sobre las características del lenguaje que emplean los
alumnos en sus conversaciones por internet y los problemas que plantean estos textos en su cohesión y
en su ortografía, finalmente se proponen orientaciones didácticas y metodológicas para la utilización de los
chat en el área de la lengua.
Lo encontraras en el siguiente enlace http://revistas.um.es/index.php/ril/article/view/5441, luego realiza las
siguientes actividades:
 Realiza un cuadro comparativo de la buena utilización y la mala utilización del chat.
 Realiza una lista de las palabras abreviadas utilizadas en el chat.
 Analiza y explica los ejemplos sobre el chat mostrados en el texto.
7. Entra a http://chatyortografia.wikispaces.com/ es una pagina WIKI creada principalmente para esta
actividad, sobre el chat y la ortografía. Ingresa al enlace anterior y únete así podrás contribuir en la
información de esta pagina.
 Entra en: http://chatyortografia.wikispaces.com/
 Únete: introduce tus datos y se parte de la pagina wiki chat y ortografía

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 Al ingresar en la página wiki del chat y la ortografía edita y agrega información, tus opiniones, puntos
de vista y luego gurda así podrás contribuir con la página creada.
8. Observa la entrevista realizada a Mirtha Golber sobre la ortografía y el chat y responda a las
siguientes preguntas.
 Ubica el video en la siguiente dirección http://www.youtube.com/watch?v=Pb9Ce31Kodg
 Según la entrevista completa el siguiente cuadro
¿El lenguaje chat aumenta la confusión en la
ortografía o es un sistema paralelo?
¿Cuál es la función principal de los mensajes de texto
utilizados en el chat?
¿Por qué se desvirtuaría la función principal del chat?
¿Por qué existe una obsesión y discriminación de la
escuela tradicional frente al lenguaje del chat?
9. Revisa la siguiente investigación sobre el uso del lenguaje de internet realizado por Flavia
Pascualini y Rosalía Pasini y responde a las siguientes preguntas. Ubica el documento en la
siguiente dirección http://www.me.gov.ar/monitor/nro13/dossier3.htm
 a. A partir del de lenguaje en el chat los alumnos ¿Mantienen o aumentan sus errores de ortografía?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 b. Según los estudiantes ¿quiénes son los responsables de las faltas de ortografía que tienen?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
 C. ¿El lenguaje utilizado en el chat es un código independiente?
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

42. 42
10. Análisis del uso del lenguaje utilizado en el chat. Visita la página http://www.ciudadfutura.com y selecciona
el área de los chats. Participa en ellos y trata de sacar conclusiones sobre la lengua en el chat. Puedes
tomar como referencia de análisis el siguiente cuadro.
Conclusión
Los medios técnicos buscan reproducir del mejor modo posible los canales naturales de comunicación, no
reemplazarlos. Una carta en papel, el teléfono, el email o el chat permiten comunicarnos en la distancia pero
nada suple el valor, la intensidad de la comunicación cara a cara. El chat en sus diferentes modalidades y
otras formas de comunicación digital deben analizarse en este contexto.Y es ahí, en donde se revela todo su
potencial.
Profundiza tus conocimientos sobre el tema entrando a las siguientes direcciones.
1. http://www.monografias.com/trabajos80/lenguaje-chats/lenguaje-chats.shtml#ellenguaja
2. http://www.distraidos.com.ar/recursos/documentos/descargable/ORTOGRAFIAINTEGRALI.pdf
11. http://www.revistacomunicar.com/numeros_anteriores/archivospdf/29/29-25-investigaciones-gomez.pdf
Tipo de léxico- Nivel sintáctico Corrección Ortográfica Otros rasgos