La Web 3.0 se refiere a la evolución futura de Internet hacia una red semántica con inteligencia artificial. Esto permitiría que los datos sean accesibles y comprensibles por máquinas para realizar razonamientos lógicos. En educación, la Web 3.0 podría mejorar el aprendizaje a distancia a través de aplicaciones y recursos educativos accesibles de forma semántica.

1. WEB2.0 Y 3.0
PRESENTADO :
Jerson Ramirez
Jesus Naranjo
CURSO: 10 A

2. WEB 2.0
• El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, eldiseño centrado en el
usuario y la colaboraciónen la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, losservicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
• El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly,
debido a la conferencia sobre la Web 2.0 deO'Reilly Media en 2004.

3. ORIGEN DEL TÉRMINO
• El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en
una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un
renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que
evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web
1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en
vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva
empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda
conferencia se celebró en octubre de 2005.
• En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental
elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web
2.0 con otros conceptos.

4. WEB 3.0
• Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del
uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes
formas entre los que se incluyen la transformación de la red en
una base de datos, un movimiento social hacia crear contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las
tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados
para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión
Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey
Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX.
Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa
Web 3.0, y cuál sea la definición más adecuada

5. WEB SEMÁNTICA Y SOA
• Con relación a la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0 podría ser la
realización y extensión del concepto de la “Web semántica”. Las investigaciones
académicas están dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados en
descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas aplicaciones, pueden llevar a cabo
razonamientos lógicos utilizando reglas que expresan relaciones lógicas entre
conceptos y datos en la red. Sramana Mitra difiere con la idea de que la "Web
Semántica" será la esencia de la nueva generación de Internet y propone una fórmula
para encapsular Web 3.0
• Este tipo de evoluciones se apoyan en tecnologías de llamadas asíncronas para recibir
e incluir los datos dentro del visor de forma independiente. También permiten la
utilización en dispositivos móviles, o diferentes dispositivos accesibles para personas
con discapacidades, o con diferentes idiomas sin transformar los datos.
• Para los visores: en la web, xHTML, JavaScript, Comet, AJAX, etc.
• Para los datos: Lenguajes de programación interpretados, Base de datos relacional
y protocolos para solicitar los datos.

6. WEB 3.0
WEB 2.0

7. WEB 3.0 EN EL AMBITO DE LA
EDUCACION
• Web 3.0 y educación: una relación posible
• Las nuevas tecnologías han supuesto, en muchos ámbitos, grandes mejoras. La educación, como
todo, también ha sido tocada por la varita de la tecnología y del progreso digital, por lo que no es de
extrañar que las ventajas de la Web 3.0 se aprovechen también en este campo.
• Fuente foto: Stock.Xchng
• La educación ha sufrido una evolución paulatina con el paso del tiempo. Desde la transmisión oral
del conocimiento de maestros a discípulos siglos atrás, a las educación on-line que hoy en día copa
parte de la oferta formativa de los centros educativos.
No es de extrañar, de hecho, encontrar que ya hay versiones a distancia y on-line de titulaciones
superiores y otras ofertas educativas. Y en este progreso paulatino hacia la accesibilidad total al
conocimiento, la tecnología y los avances informáticos han tenido mucho que ver.
Se han creado aplicaciones específicas para ofrecer información y evaluar el aprendizaje a
distancia. También se han creado tutores y campus virtuales en los que el alumno puedo encontrar
todo tipo de recursos, ayuda e información. No parece descabellado pensar, entonces, que la Web
semántica pueda suponer un gran cambio a mejor en el ámbito de la educación.