Este documento describe un proyecto escolar entre dos países para promover el entendimiento cultural a través de actividades colaborativas. Los estudiantes aprenderán sobre las tradiciones del otro país, mejorarán su inglés, y desarrollarán habilidades digitales. El proyecto incluye la creación de presentaciones, videos, y muros colaborativos para compartir celebraciones como la Navidad, Carnaval y el Día del Libro.

1. Título “CONOCERNOS, RESPETARNOS Y
TRABAJAR JUNTOS”
Tema Manifestacionesculturalesy
tradicionesde distintospaíses.
Asignaturas CienciasSociales,
Lenguay Literatura,
LenguaInglesa,
ReligiónyValores
SocialesyCívicos.
Edad: 11-12 años Duración: Un curso escolar
Competencias básicas
Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas X Sociales y cívicas
Matemáticas,científicas,tecnológicas Iniciativay emprendimiento
X Digitales X Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
1-Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas de los países participantes
en el proyecto.
2- Mejorar el aspecto comunicativo en una segunda lengua: inglés.
3- Usar las ICT en un contexto seguro.
4- Incrementar las relaciones interpersonales de los alumnos participantes y
promover el trabajo en colaborativo equipo.
Objetivos del currículo a trabajar:
Trabajaremos especialmente los siguientes objetivos de la Educación Primaria:
1- Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar
de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar
los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.
2- Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de
responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido
crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y
espíritu emprendedor.
3- Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre
las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no
discriminación de personas con discapacidad.
4- Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa
básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en
situaciones cotidianas.
5- Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes
que reciben y elaboran.
6- Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la
construcción de propuestas visuales y audiovisuales.
Productos:
- Crearemos el Twinspace del proyecto en el cual iremos colgando las fotos,
presentaciones y vídeos de las diferentes fiestas y manifestaciones culturales de los
países participantes.

2. - Para cada fiesta, se creará una página en el Twinspace en la que se explique, de
forma resumida, los aspectos principales.
- Los alumnos de ambos centros se comunicarán de forma personal por medio de
emails, Skype…y los chats de Twinspace en inglés.
- Los profesores facilitaremos a cada alumno el contacto con otro del país
colaborador con quien mantener una relación de pen-pals.
Proceso de trabajo y actividades
1- Nos conocemos
Es una actividad grupal. Cada clase realizará un powerpoint de presentación de sus
alumnos.
Los objetivos son fomentar el trabajo colaborativo en cada aula, aprender a realizar
un powerpoint y ser capaces de presentarse cada uno con una frase.
Como principal herramienta se usará el powerpoint. Una vez realizada la actividad se
subirá al Twinspace. Cada grupo verá la presentación del otro grupo.
2- ¿Cómo es mi país?
Por medio del chat del Twinspace vamos a comunicarnos “en vivo” con los alumnos
del otro centro. Haremos grupos de cuatro alumnos para chatear con otros cuatro
del otro centro. Nos pondremos de acuerdo para buscar varios momentos durante la
semana en los que poder estar conectados para permitir que los grupos de ocho
alumnos en total (cuatro de cada país) mantengan una conversación en la que
hablen de las principales características de ambos países.
Los objetivos de esta actividad son: empezar a conocer al país amigo, mejorar la
competencia digital de nuestros alumnos y mejorar el uso del inglés escrito.
3- Celebramos la Navidad
Cada centro realizará un breve vídeo en el que compartan como se celebra la
Navidad en su país: decoraciones en las calles, los centros, las casas…
Representaciones de obras de teatro, villancicos… Felicitaciones navideñas…Se
creará una página en el Twinspace en la que se explicará sucintamente y se subirá el
vídeo.
Los objetivos son interesarse por las manifestaciones culturales en otros países,
respetar las tradiciones de su propio país, iniciarse en la elaboración de un vídeo
utilizando herramientas sencillas.
Se utilizará Windows Movie Maker como herramienta para realizar el vídeo.
4- Celebramos el Carnaval
Vamos a realizar un Padlet sobre el Carnaval en los dos países y su celebración en el
centro escolar.
Los objetivos que se pretenden son: intercambio cultural de nuestros alumnos con
los de otro país europeo, desarrollo de la competencia digital y el fomento del
trabajo cooperativo.
Los pasos a dar son:
1- Los dos profesores se ponen de acuerdo para crear un muro de Padlet en el que
colaborarán sus alumnos. Ambos profesores tienen la contraseña y usuario para
poder acceder.

3. 2- Cada profesor introduce a su grupo de alumnos en el manejo de la herramienta.
3- Los alumnos trabajan por parejas (dos alumnos de la misma clase) para elaborar
un pequeño texto sobre el carnaval en su colegio.
4- En un momento acordado por los dos centros, cada pareja de alumnos pasa su
nota al muro de Padlet. Pueden añadir alguna foto del evento o un dibujo sobre el
mismo. Será una actividad en la que trabajarán los dos centros a la vez y los alumnos
podrán interactuar.
5- Una vez terminado el proceso, cuando todas las parejas hayan publicado su nota
e incluido sus fotografías, el muro se compartirá en el Twinspace del proyecto.
5- Celebramos el día del libro.
En torno al día del libro (23 de abril) vamos a compartir las actividades que se
organizan en nuestros centros con este motivo. Compartiremos fotos en el
Twinspace y crearemos una página en la que se expliquen las imágenes.
Los alumnos realizarán una presentación de powerpoint sobre un escritor famoso de
su país. Los españoles elegirán la figura de Miguel de Cervantes.
Los objetivos de estas actividades son: conocer un escritor español y otro del país
amigo y acercarse a sus obras principales, mejorar la expresión escrita en inglés,
mejorar la competencia digital y fomentar el trabajo cooperativo.
Para realizar la presentación, se repartirán las tareas a los diferentes grupos de cinco
alumnos que se habrán formado en la clase.
Las presentaciones se compartirán en el Twinspace.
Evaluación
El proyecto se evaluará al final del curso puntuando cada uno de estos ítems del 0 al
10. En ellos se pretende evaluar la consecución de los objetivos propuestos.
1- Se ha mejorado la competencia digital de nuestros alumnos:
- Han aprendido a realizar un powerpoint.
- Saben crear y participar en un muro de Padlet.
- Saben utilizar el chat de Twinspace.
- Conocen alguna herramienta para editar vídeos.
2- Los alumnos son capaces de escribir textos sencillos en inglés para
comunicarse con otros chicos/as.
3- Conocen algunos aspectos de la cultura del país amigo.
4- Son capaces de trabajar en equipo organizándose y compartiendo las tareas.
Seguimiento y difusión
El proyecto se dará a conocer mediante la plataforma Etwinning, el blog del
profesor y las páginas web de cada uno de los centros.
También se dará a conocer en el Ayuntamiento de nuestra localidad puesto que
queremos enviar grabaciones de algunos actos que se realizan en el municipio:
Cabalgata de Reyes, Carnaval y procesiones de Semana Santa.