Este proyecto busca que estudiantes de 7-8 años aprendan sobre otras culturas a través de videoconferencias mensuales con estudiantes de otros países. Cada mes se enfocarán en un tema diferente relacionado con la geografía, la naturaleza, la gastronomía, la música, las tradiciones o las estaciones del año de las diferentes regiones. Los estudiantes crearán productos como murales, grabaciones de canciones y platos típicos para compartir y aprender sobre las similitudes y diferencias entre sus culturas. El

1. Plantilla de Proyecto
Título It’s a small world!
Tema Diferencias y semejanzas
entre nosotros
Lengua inglesa
Edad 7 – 8 años Asignaturas Educación artística
Duración El curso entero
Educación física
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Competencias clave
Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas X Sociales y cívicas
X Matemáticas,científicas,tecnológicas X Iniciativay emprendimiento
X Digitales X Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
 Conocer la geografía de Europa
 Socializar con personas extranjeras
 Saber sobre el clima de otras partes del mundo
 Investigar sobre la fauna y la flora diferentes a la suya
 Disfrutar de la gastronomía de otros países
 Escuchar y bailar al ritmo de canciones forasteras
 Leer historias y cuentos de otras regiones
 Divertirse con juegos compartidos por sus compañeros
 Trabajar en equipo utilizando la lengua común
 Utilizar las TICs como herramientas para comunicarse y para aprender
 Valorar la importancia de pertenecer a una comunidad y de conocer otras
 Aprender a respetar las opiniones de los demás
 Tomar decisiones en común a otros
 Desarrollar la empatía y el espíritu de cooperación
 Estimular la curiosidad por aprender sobre otras culturas y formas de vida
Productos:
 Conocimiento sobre su continente, su naturaleza y sus gentes
 Competencia tecnológica adecuada a su edad
 Capacidad de toma de decisiones e iniciativa personal
 Habilidades sociales positivas
 Sentido de pertenecer a una comunidad
Metodologías y procesos de trabajo
 Videoconferencias
 Twin Space
 Trabajo cooperativo
 Pensamiento crítico

2. Plantilla de Proyecto
 TICs
 Murales
 Rincones
 Puesta en común de ideas
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
El primer martes del mes y el último viernes del mismo mes, nos conectaremos
por videoconferencia con los compañeros de los otros centros. El martes se
plantea la pregunta y el viernes se muestra el producto pedido por dicha
pregunta. Según el mes, la temática del proyecto varía.
En septiembre, nos conoceremos y nos pondremos en el mapa.
En octubre, hablaremos sobre el otoño y se intercambiarán fotografías de los
distintos paisajes en otoño, según la zona para decorar el aula.
Noviembre irá dedicada a los animales típicos de cada país. Cada equipo tendrá
que formar un mural con dichos animales y colocarlo en los pasillos.
Para diciembre, se tratarán las costumbres familiares y gastronómicas. Los
alumnos se grabarán haciendo platos típicos de los otros países que luego se
expondrán para que los compañeros los vean.
En enero, se hará lo mismo que en octubre sobre el otoño, pero sobre el
invierno. También se decorará el aula con dichas fotos.
Canciones y música tradicional de cada país, tendrán su apariencia en febrero.
Compartiremos nuestras canciones con nuestros compañeros y nos grabaremos
cantando las suyas para que nos escuchen y viceversa.
Marzo estará dedicado a la primavera de cada región continuando la decoración
de la clase.
Abril, teniendo en cuenta el día del libro, irá dedicado a cuentas, fábulas y
leyendas típicas de cada país. Esta literatura deberá de ser escrita por los
alumnos y lo deberán de enviar a sus compañeros. También pueden pasarse
grabaciones en la lengua común o en la lengua materna de cada colegio.
Los juegos típicos de patio escolar o de la calle serán compartidos en mayo. cada
colegio tiene que retar al otro a practicar estos juegos. Deberán grabarse y
enviarlo a sus compañeros extranjeros. Estos tendrán que evaluar si los han
hecho correctamente o no.
En junio, le toca al verano y a las vacaciones. Decoración del aula con los
elementos del verano e intercambio de lo que hacen para sus vacaciones en
cada país.

3. Plantilla de Proyecto
Materiales:
 ordenador
 cañón
 internet
 cámara de vídeo
 cartulinas
Evaluación, seguimiento y difusión
Evaluación:
Los instrumentos que se utilizarán serán:
 Observación
 Tablas de auto-evaluación
 Tablas de co-evaluación
 Trabajos
Seguimiento:
El proyecto utilizará la plataforma TwinSpace para el intercambio de datos.
Difusión:
Los medios de comunicación locales serán los encargados de difundir la noticia y el
éxito de nuestro trabajo.