Periodo de acogida

1. PERIoDO DE ACOGIDA
Sofía Sánchez Albentosa.

2. Los primeros años de vida
son los de mayor fragilidad y
dependencia de los niños y
niñas.
La acogida debe ser un
tiempo de dedicación serena
que facilite al niño/a el deseo
de compartir la vida con el
maestro o la maestra y los
compañeros y las compañeras.
El periódo de acogida implica
a la familia, al alumno/a y al
colegio

3. ORIENTACIONES
Un encuentro entre familia, alumno/a y maestra/o
en el colegio puede ser un primer paso para la
adaptación al entorno.
La incorporación progesiva y en grupos reducidos es
una forma adecuada de continuar con la
adaptación. Hay que preparar un aula en la que el
alumno/a se sienta seguro y protegido y que en
todo momento le invite al juego.
Debemos promover entradas y salidas del cole
relajadas favoreciendo las despedidas sin prisas.
El maestro o maestra debe acoger,abrazar y
respetar el lloro si se produce.

4. El cole debe facilitar
establecer nuevos
vínculos afectivos
respetando los ritmos
individuales de cada
niños y niña.