1. ESCUELA NORMAL “MANUEL C. TELLO” A.C
Asignatura:
La tecnología informática aplicada a los centros
escolares
Docente:
Yanet Velázquez Gómez
Licenciatura:
En educación primaria
Alumna:
Juana Vásquez Solano
Conclusión:
Internet en la vida cotidiana de los jóvenes.
INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS JÓVENES

2. En la actualidad el tener acceso a una computadora es indispensable para los estudiantes porque
es necesario que aprendan y comprendan acerca de esta ya que actualmente es importante tener
conocimiento de las tics y esta es una de ellas.
En la lectura internet en la vida cotidiana de los jóvenes se da a conocer acerca de un proyecto
que se basó en el estudio de la incorporación del internet en la vida cotidiana. Y para saber sobre
ello, y como todo estudio cualitativo lo demanda se realizaron entrevistas a algunos jóvenes
universitarios en donde ellos daban a conocer sus experiencias (uso de internet).
Este proyecto tenía 3 principales objetivos:
 Describir los rasgos principales de los circuitos más populares de participación y
pertenencia que forman e integran los jóvenes en Internet.
 Establecer la naturaleza propia de estos vínculos a partir de reconstruir la experiencia de
sus participantes en distintas modalidades de uso y apropiación.
 Determinar si estos nucleamientos constituyen un medio sustitutivo, alternativo o
complementario de otras formas de organizaci6n y modalidades de sociabilidad urbanas.
Cabe mencionar que dentro de la lectura se plantea que “la computadora era mirada con
sospecha y desconfianza porque se la asociaba con juegos, descontrol, enajenación, pérdida de
tiempo y pornografía y por lo tanto, fue considerada socialmente irrelevante.” Pero que la imagen
que se tenía de esta cambio cuando las escuelas y universidades las incorporaron y empezaron a
exigir búsquedas, investigaciones y tareas en Internet, a premiar a los que las entregaban
impresas.
También nos hace mención acerca del:
teléfono celular
los videojuegos que fueron un antecedente muy importante en la generación de
habilidades motrices para el manejo de comandos, menús de opciones y destrezas l6gicas
en la resoluci6n de acertijos y problemas de estrategia.
También se hace da a conocer la gran cantidad información que se puede encontrar en internet y
de la importancia que tuvo en esos jóvenes para realizar trabajos en equipo ya sea utilizando el
chat como medio de comunicación que luego fue desplazado por el Messenger.
La sociabilidad en la red también está bien recalcada dentro de la lectura ya que nos da a conocer
sobre las comunidades virtuales como una nueva forma de comunicación.
“Los jóvenes trabajan con varias ventanas abiertas, la de su tarea, la del Messenger, la del
correo, las de los buscadores y las de los blogs. También suelen bajar música, jugar online y
consultar sitios de espectáculos al mismo tiempo.”