Edgar Morín propone siete saberes necesarios para la educación del futuro: 1) reconocer las cegueras del conocimiento, 2) aprender principios del conocimiento pertinente, 3) enseñar la condición humana, 4) asumir la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) enseñar la comprensión del planeta, y 7) abordar la ética del género humano. Estos saberes buscan formar personas conscientes de problemas globales y capaces de afrontar retos inmediatos y futuros

1. MAPA CONCEPTUAL:
LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
SOLANGEL MARTÍNEZ VEGA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGÍAS
FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA PARA LA ASESORIA DE PROGRAMAS Y PLANES EDUCATIVOS MEDIADOS POR LA NTIC
ABRIL 14 DE 2013

2. LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL
FUTURO
Propuestos por
Edgar Morín
Quien expone siete saberes
1. Las cegueras del 2. Los principios del 3. Enseñar la 4. Identidad 5. Enfrentar a las 6. Enseñar la 7. La ética del
conocimiento: conocimiento condición humana terrenal incertidumbres comprensión género humano
error e ilusión pertinente
Propone busca pretende propone asume promueve aborda
Toma de Formar a la niñez y El individuo
Una educación Identificar Desarrollar un
conciencia de a la juventud en la Una educación como integrante
abierta a las realidades. nuestra realidad pensamiento que
problemas globales que le abra de una sociedad
Necesidad de educación del planetaria asuma las
para abordar puertas hacia la democrática.
generar conocimiento a futuro. Asumir con incertidumbres de
situaciones locales. comprensión de Nacimiento
partir del conocimiento. Ubicar la condición propiedad los retos la sociedad.
Fomento de las distintas de la humanidad
Propiciar ambientales que nos Favorecer esferas del
conocimiento, humana desde: como conciencia
procesos culturales y demanda nuestra estrategias que planeta.
aplicables a diversos - Su destino como común y
sociales “residencia terrenal”. afrontes retos
contextos. especie humana Abordar la solidaridad
Validar inmediatos y
Empleo de incomprensión planetaria.
- Su destino como nuestro planeta como futuros .
métodos recíprocos desde su raíz. La educación
Implica al mundo especie social nuestra propia patria. Confiar en lo
Propiciar
inesperado y debe contribuir a
globalizado. comunicación la conciencia
Transformar trabajar para lo
recíproca colectiva que
el PEI reta improbable.
implica vele por una
Capacitación sugiere
sociedad.implica
permanente en TICs Desde el campo
educativo crear
Conlleva genera
Inclusión de Sensibilizar al
Hacer uso de educando desde su conciencia colectiva Valorar los principios de los
las nuevas
métodos y ética, atendiendo sus frente a los Enseñar a la Ubicarnos en la
tecnologías a los individuos creando cultura
estrategias virtudes y defectos. población a ser posición del otro.
currículos educativos problemas ciudadana y fomentando la
innovadoras desde crítico frente a los Orientar el diálogo y
ambientales democracia a favor de la
el aula de clase. sistemas. planteamiento de
soluciones humanidad.
concertadas.

3. FUENTES
http://www.youtube.com/watch?v=bnr-F1cBflk
www.youtube.com/watch?v=lOVySRdGyV0
http://www.slideshare.net/mvivas/edgar-moin-los-siete-saberes-necesarios-a-la-educacin-del-futuro-presentation
UNESCO: Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro. http://www.slideshare.net/jacosol/los-siete-saberes-4631420