Este documento contiene varias actividades y preguntas relacionadas con la literatura griega y romana. Se pide a los estudiantes que realicen mapas mentales, respondan preguntas sobre la Ilíada y la Odisea de Homero, analicen los diferentes géneros literarios como la épica, la poesía y el teatro, y comparen la literatura greco-romana con la literatura humanista. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los temas y características fundamentales de la literatura clásica.

1. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
TALLER # 1 -LITERATURA GRIEGA Y ROMANA
Nombre:__________________________________________________________Grado: Once
Fecha:___________________________________________ Asignatura: Lengua Castellana
Tomado de: Avanza Lenguaje 11. Ed Norma.

2. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
Actividad
1. Realizar un mapa mental de la lectura anterior, en el cuaderno.
2. Imagina que el Imperio persa hubiera tenido éxito en las invasiones de las
guerras médicas ¿Cómo crees que sería el mundo occidental actualmente?
¿Cambiaría su economía o vida política?-Sustenta tu respuesta en un párrafo
argumentativo.
3. Diseñar 5 preguntas tipo Icfes, con cuatro opciones de respuesta, a partir del
texto anterior.

3. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
TALLER # 2 -LITERATURA GRIEGA Y ROMANA
Nombre:_________________________________________________________Grado: Once
Fecha:_______________________________________________________Asignatura: Lengua
Castellana

4. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
1. El significado del destino del hombre griego es un tema fundamental en los
poemas épicos. Subraya en el texto las frases que muestren cómo Héctor
asume una postura frente a su destino. Explicar su respuesta.
2. Homero crea dos ideas de héroe muy distintas entre sus dos obras. Elige con
una X el perfil que prefiere. Explicar su respuesta.
a. Valeroso y fuerte guerrero que trae la victoria a su ejército.
b. Astuto e incansable luchador que se enfrenta a todo para regresar a casa.
3. Consultar el significado de las tres formas de expresión de la literatura
clásica.
Epica:
Admonición:_____________________________________________________
_____
Epítetos:_______________________________________________________
_____
Tradición
Griega:______________________________________________________
Teatro
Destino
Trágico:_______________________________________________________
La muerte
inevitable:____________________________________________________
Lírica:
Elegia de
amor:________________________________________________________
Tono
satírico:________________________________________________________
_
Normas de los
dioses:___________________________________________________
4. Escribir que cualidades debe tener un héroe, y sustenta si en la realidad y en
nuestro contexto Nacional, conoce personajes con esas cualidades.
5. Explica alguna relación entre Aspectos de la Ilíada con hechos de la realidad.

5. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
6. Realiza un cuadro comparativo entre la epopeya Griega y la literatura
Humanista.
Literatura Grecorromana Literatura Humanista

6. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
TALLER # 3 -LITERATURA GRIEGA Y ROMANA
Nombre:__________________________________________________________Grado: Once
Fecha:____________________________________________Asignatura: Lengua Castellana
1. A partir de la información realizar un mapa mental utilizando,formas, colores,
y palabras claves. Elaborar en el cuaderno.
2. La idea principal del texto es:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________

7. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
3. Cuál es el propósito de la Epopeya Griega
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________
4. En el texto a parecen las siguientes palabrar que podrían ser reemplazadas por
Hazañas:___________
Infructuosa_________
Despojó____________
Virtudes____________
Indignado___________
Lecho______________
Destaca_____________
Destreza____________
Tradición____________
Batalla______________
Derrota______________
Campaña_____________
Héroe_______________
5. Realizar un cuadro comparativo entre cada uno de los géneros literarios.
Epopeya Griega Poesía Teatro

8. MÁS PRIVILEGIOS PARA APRENDER
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El éxito y la felicidad no están en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace.
1. Identifica y señala algunas de las caracteristicas de la Iliada:
Admonición.
Apítetos: Características que exaltaban las hazañas de los héroes y la
magnificencia de los Dioses y que permitían normbrarlo con solemnidad.
Tema:La ira de Aquiles y la afrenta que Agamenón causó a Crises al Raptar a
su hija Criseida.
TAREA
Observar el siguiente video y realizar una síntesis escrita, de la información que se presenta.
Realizarlo y enviarlo al correo electrónico: sonia.elaica@gmail.com.
https://www.youtube.com/watch?v=LGRKlgHS6go
Fecha de entrega:_____________________