evaluación desempeñó

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Medellín - Colombia – Suramérica
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE: JULIO RAMÓN SALAZAR RICO C.C. 78762003
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
Académica 30%
Dominio curricular
Estructurar procesos
académicos y didácticos en el
marco del plan de
mejoramiento institucional.
Mediante plan estratégico de
apoyo a estudiantes con
dificultades académicas, para
fortalecer el currículo
institucional. teniendo en
cuenta metodología
Programa todos aprender
Caracteriza las
necesidades académicas
de los estudiantes con
dificultades
Selecciona actividades
académicas a implementar
en los estudiantes
Socializa con padres y
estudiantes el plan de
acción
Plan estratégico de apoyo a estudiantes
con dificultades académicas
Planeación
y organización
Elaborar talleres de apoyo
pedagógico a estudiantes con
dificultades académicas en
grado 3° de la sede San
Nicolás
Planea actividades clase y
extra clase como apoyo
estratégico y didáctico
Organiza con padres de
familia actividades
didácticas como apoyo
académico
Ejecuta con padres de
familia actividades
didácticas como apoyo
académico
Muestra de talleres realizados a
estudiantes
Registros asistencia a las actividades
Registros fotográficos

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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
Pedagógica y
didáctica
Articular diversos recursos
pedagógicos en relación con
los espacios, que fortalezcan
el desarrollo de competencias
acorde a los lineamientos
curriculares del área
desempeñada
Hace uso de los distintos
espacios de La institución
Incluye la participación de
los estudiante en las
diferentes actividades
Utiliza los tipos de
recursos: tecnológicos,
físicos, reciclables y
naturales
Plan de clases
Registro fotográfico en relación con el
recurso y espacio
Plan de acción de acción de ejecución del
desarrollo de la contribución
Evaluación del
aprendizaje
Implementar plan estratégico
de apoyo pedagógico a
estudiantes con dificultades
de aprendizaje en
concordancia con el sistema
institucional de evaluación
Incluye diseño del plan
estratégico
Socializa ante docentes,
estudiantes y padres de
familia
Muestra evidencias del
desarrollo de la propuesta
Plan estratégico
Acta de socialización
Informe del desarrollo
Plan de clase
Administrativa 20% Uso de recursos
Implementar recursos
tecnológicos, digitales y
materiales en la ejecución y
evaluación del proceso de
aprendizaje en el aula
Gestiona los recursos
necesarios digitales para el
desarrollo de su actividad
pedagógica
Incluye recursos
tecnológicos ,digitales y
materiales en la ,
ejecución y evaluación del
proceso de aprendizaje
involucra padres de familia
como recursos de
ejecución en los procesos
Registro fotográfico de actividades
Muestra de actividades realizadas

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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
de aprendizaje de los
alumnos del grado 3 de la
sede San Nicolás del Rio
Seguimiento de
procesos
Llevar registro del proceso de
apoyo pedagógico a
estudiantes con dificultades
Para el mejoramiento de los
aprendizajes en el aula
Convoca a padres de
familia de estudiantes con
dificultades
Establece diálogo con
padres de familia de los
estudiantes con
desempeños bajos
Lleva registros de
proceso al apoyo
pedagógico a estudiantes
con dificultades
Planillas se seguimiento
Citaciones
Comunitaria 20%
Comunicación
institucional
Participar en grupo de
whasapp de la sede San
Nicolás primaria con el fin de
mejorar procesos de
comunicación, planeación y
ejecución de actividades
propias de la labor docente
Hace parte de un grupo
de whasapp para la sede
San Nicolás primaria
Comparte información de
interés académico con
compañeros
Facilita comunicación
oportuna
Registro del grupo
Evidencias de la comunicación Captura de
pantallas
Comunidad y
entorno
Informar a padres de familia y
acudientes sobre el proceso
educativo y avances en el
aprendizaje, estableciendo
relaciones de colaboración
con ellos
Cita a padres de familia a
pre informes académicos
Realiza pre informes
académicos
Citaciones a padres de familia a pre
informes
Registros de asistencia a pre informes
académicos

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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
Realiza panes de
mejoramiento a estudiantes
con dificultades
Competencias comportamentales
Competencia
Contribución individual
Criterios de evaluación
Evidencias para la
valoración
Liderazgo:
Diseñar e implementar
proyecto dirección de
grupo bajo parámetros
institucionales
Tiene en cuenta el Ítem 3
de la circular 2 del 27 de
febrero del 2023
Incluye registro, control y
seguimiento del proyecto
Socializa el proyecto con
padre y estudiantes del
grupo o grado
Diseño del proyecto
Actas de ejecución de
actividades
Testimonial
Trabajo en equipo
Implementar el periódico
mural con estrategia de
divulgación de procesos
en diferentes campos,
que favorezcan el trabajo
en equipo
Incluye creaciones den los
estudiantes en diferentes
áreas
Establece parámetros del
periódico mural
Socializa con los estudiantes
parámetros
Diseño de parámetros
Muestra física de periódico
mural
Compromiso social e institucional
Participar en la
organización actividades
de proyectos
Institucionales, influyendo
positivamente sobre el
compromiso social del
docente en la comunidad
Organiza de forma grupa
actividades para realizar en
proyectos institucionales
Convoca a padres de
familia y estudiantes a las
actividades de proyectos
Proyecto institucional
asignado
Registro fotográfico

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educativa institucionales
Participa de las actividades
de proyectos Institucionales
Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula Firma y número de cédula:
Ciudad y fecha de concertación: