SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
3)-EL BIENIO PROGRESISTA Y LA VUELTA AL MODERANTISMO. CASTILLA LA MANCHA
CON ISABEL II
A-BIENIO PROGRESISTA (1854-1856)
a)-La revolución de 1854:
Se produce un pronunciamiento de moderados izquierdistas (puritanos),
protagonizado por las tropas del general O’Donnell (la Vicalvarada). A esta acción de
los militares, que queda indecisa, la sigue el Manifiesto de Manzanares (Doc. 4),
documento acordado entre puritanos y progresistas con el fin de conseguir además el
apoyo de los demócratas, lo que arrastró a rebeliones más populares,
formándose juntas revolucionarias en las ciudades en apoyo de los
“pronunciados”.
La reina llama finalmente a gobernar a Espartero (progresistas) al que apoyan los
antiguos puritanos (O`Donnell): se margina así a los demócratas y a las juntas
populares, que han participado activamente en la revolución. La reina-madre es
procesada, a la vez que abandona España, pero Isabel II salva el trono.
b)-El gobierno de Espartero: las reformas progresistas
En realidad, su gobierno significó la contención de las reivindicaciones más democráticas y
populares de la revolución de 1854. Se restauraron las leyes e instituciones progresistas: libertad
de imprenta, milicia nacional, ley electoral y de Ayuntamientos progresista...
Se reúnen Cortes que inician un proyecto de Constitución, llamada nonata (no nacida) de
1856, que no llegó a promulgarse; similar a la de 1837, progresista.
Se dicta la Desamortización general (1855) de Pascual Madoz -ministro de Hacienda: afectó a
lo que quedaba de las tierras de la Iglesia, y a las tierras estatales y municipales; de nuevo, sistema
de subasta, para favorecer a la burguesía. Supuso la liquidación
definitiva de la propiedad amortizada en España.
Sus resultados tampoco fueron muy positivos:
 Arruinó a los ayuntamientos, que, entre otras cosas, estaban
al cargo de la instrucción pública
 No solucionó el sempiterno problema de la deuda pública.
 Perjudicó a los vecinos más pobres que se vieron privados del
aprovechamiento libre de las tierras comunales.
Se impulsó una legislación económica: la ley de Concesiones Ferroviarias (1855), o la Ley
Bancaria, para crear un mercado nacional; van a permitir un gran impulso a la construcción de la
red ferroviaria, y se va a abrir definitivamente el campo del desarrollo de la banca privada en
España.
c)-El gobierno de Espartero: los conflictos sociales
La débil industrialización española explica la debilidad del movimiento obrero hasta
el Sexenio Democrático, muy centrado además en Cataluña.
No obstante, ya en los años 30 habían nacido algunas asociaciones, como las
“sociedades de auxilio mutuo”; se produjeron protestas de carácter ludita,
duramente reprimidas.
Las huelgas se multiplican en el Bienio y llevan a la huelga general de julio de 1855;
junto a diversos motines de subsistencia entre el pueblo debidas a la carestía, facilitan
la caída de Espartero. Pero sobre todo, la división en los progresistas (unos se acercan
a la unión liberal, otros a los demócratas) y la posición de Espartero, cada vez más
“moderado” frenando la revolución, van a facilitar el acceso al poder de O´Donnell.
O'Donnell había creado la Unión Liberal, un partido de “centro” entre moderados y
progresistas. Forzando la dimisión de Espartero, la reina nombra a O’Donnell jefe de gobierno,
que acaba con la resistencia de la Milicia Nacional (julio de 1856), dominada por los demócratas,
y disuelve las Cortes de mayoría progresista. El claro apoyo de la Francia de Napoleón III a
O’Donnell fue también decisivo; quien se levantó en Vicálvaro para derrocar a la reina es ahora su
firme defensor
B)-LA VUELTA AL MODERANTISMO (1856-1868):
a)-El gobierno de la Unión Liberal:
O’Donnell inicia su gobierno “centrista”; repone la Constitución del 45. Sin
embargo, los deseos de la reina, una vez salvado el trono, siguen siendo de
preferencia por los más moderados. La excusa será el deseo de O’Donnell de
continuar la desamortización; ante la oposición de la reina debe dimitir (octubre). Esto
trajo la vuelta de Narváez y los moderados al poder.
Hasta 1868, los factores más destacados que inciden en el juego político son:
 Las divisiones en el partido moderado, con diversas tendencias políticas
y luchas personalistas por el poder.
 La preferencia de la reina por las soluciones más moderadas, aunque a
veces la prudencia la empuje a llamar a los unionistas (O´Donnell) a
gobernar.
 La propia personalidad de la reina y su tendencia a estar por encima de la ley y de la
constitución, gobernando a capricho y, en el fondo, dominada por su camarilla religiosa y
familiar, de tendencia ultracatólica y absolutista
Cansada de Narváez, y ante el temor al carlismo que gana adeptos entre los
ultraconservadores, la reina se apoya en los “vicalvaristas”, los unionistas de O’Donnell.
Por ello, en 1858 vuelve, pues, O´Donnell al poder (hasta 1863). Esta época de largo gobierno
de las Unión Liberal (O´Donnell) estuvo marcada por la euforia económica ("boom" de los
ferrocarriles) seguida de la inevitable corrupción; y por el intervencionismo exterior: guerra de
África, contra Marruecos (1859-1860), intento fallido de recuperar Santo Domingo, expedición a
México, guerra contra Perú y Chile... Son campañas “de prestigio”, para ganar popularidad entre
los españoles.
Sin embargo, O’Donnell va a evolucionar hacia el autoritarismo, la moderación y la adhesión sin
condiciones a la reina, para disgusto de los “izquierdistas” de la Unión. Ante la
debilidad final de O’Donnell, la reina lo destituye (1863). Parecía que la reina iba a
llamar a Prim, líder de los progresistas moderados; pero no será así y el
progresismo se siente burlado. Desde entonces va a seguir una política de
“retraimiento” electoral (no participar), que le llevará a posturas revolucionarias,
concordando con demócratas y republicanos
b)-La alternancia entre moderados y unionistas y el definitivo desprestigio de la reina:
Con Narváez, en 1864, se inicia un periodo de inestabilidad
política(los moderados siguen muy fraccionados) agravado además
por la crisis económica y hacendística. La revuelta universitaria de
la Noche de San Daniel, violentamente reprimida, hace caer a
Narváez.
La reina confía otra vez el gobierno a
O’Donnell (1865), para que frene los
levantamientos progresistas. Pero los
progresistas ya no se fían de O’Donnell
Se suceden insurrecciones
(sublevación de los sargentos del
cuartel de San Gil, de junio de 1866)
que llevan a una dura represión.
O’Donnell es despedido y se marcha a Francia. La Unión Liberal
inicia así su giro antidinástico.
La reina vuelve a confiar en Narváez. Progresistas, demócratas y
republicanos firman el Pacto de Ostende (Bélgica)-agosto de 1866- para
de derrocar a la reina. Suspendidas las Cortes y las libertades, la protesta
de los diputados unionistas(diciembre del 66) lleva a su represión y exilio.
La crisis financiera se acompaña de crisis industrial y agraria. Y cuando
muere O’Donnell (1867), los generales unionistas, encabezados por
Serrano, se unen a la conspiración de Ostende.
Para todos, el problema es Isabel II (cada vez más
desprestigiada por su vida privada y por escándalos económicos) y su entorno, la
camarilla ultracatólica (sor Patrocinio, el padre Claret) y absolutista, que la empuja al
capricho y a resistirse a ser una reina constitucional. El desprecio a la reina es casi
general.
En abril de 1868 muere Narváez. Le sucede González Bravo, con respaldo de los
ultracatólicos. Al gobierno solo le queda resistir y utilizar la represión.
Finalmente la sublevación estalló en septiembre de 1868. Iniciada
por el unionista almirante Topete en Cádiz, al pronunciamiento
militar (Manifiesto “España con Honra”-Doc.5) se le unieron
rápidamente sublevaciones populares en diversas zonas del país.
Isabel II huyó a Francia. La llamada "Revolución Gloriosa" había
triunfado con gran facilidad en el país.
C-CASTILLA- LA MANCHA CON ISABEL II:
Como en toda España, significó la implantación del régimen liberal y burgués.
A nivel administrativo, la región de Castilla la Nueva incluía desde antiguo las
provincias de Madrid, Toledo, La Mancha, Cuenca y Guadalajara. En 1833, la división provincial
de Javier de Burgos transformó la provincia de La Mancha en Ciudad Real. Los aspectos de más
incidencia fueron las guerras carlistas y las desamortizaciones.
Las guerras carlistas:
La implantación del carlismo destacó en las áreas montañosas, sobre todo en la Serranía de
Cuenca, Montes de Toledo y Sierra Morena. Desde esos núcleos, funcionaron como de guerrilla.
Llegaron a tomar Cuenca en la 3ª guerra carlista (1874)
Las Desamortizaciones:
La desamortización eclesiástica de Mendizábal (1836) afectó mucho a la región, con mucha
propiedad eclesiástica, sobre todo en Toledo (el obispado más rico de España)
También la Desamortización Civil de Madoz (1855), afectó más a Toledo, por la riqueza de sus
municipios en bienes municipales.
Los resultados fueron negativos como en España: no aparece una clase media propietaria,
pues los compradores constituyeron latifundios con escasas inversiones.
La industrialización apenas llegó a nuestra región. Siguieron actividades mineras aisladas
(minería del mercurio en Almadén), controladas por capitales extranjeros.
El ferrocarril sí llegó a Castilla la Mancha, como lugar obligado de paso a la Periferia. En
1854 se abre el nudo ferroviario de Alcázar de San Juan, para conectar Madrid con el
Mediterráneo. Guadalajara recibe en 1859 el tren que se está tendiendo hasta Zaragoza y
Barcelona desde Madrid. El resto habrá de esperar.

Más contenido relacionado

Similar a tema con fotos 2.3.pdf

El Regeneracionismo
El RegeneracionismoEl Regeneracionismo
El Regeneracionismo
Oscar Leon
 
Revolución liberal en el reinado de isabel ii
Revolución liberal en el reinado de isabel iiRevolución liberal en el reinado de isabel ii
Revolución liberal en el reinado de isabel ii
LauraL18
 
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
jjsg23
 
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkkTEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
DanielSerranoAlmarch
 

Similar a tema con fotos 2.3.pdf (20)

El siglo XIX en la Historia de España (Primera conferencia)
El siglo XIX en la Historia de España (Primera conferencia)El siglo XIX en la Historia de España (Primera conferencia)
El siglo XIX en la Historia de España (Primera conferencia)
 
El Regeneracionismo
El RegeneracionismoEl Regeneracionismo
El Regeneracionismo
 
S. XIX Español. Rafael Valero y Francisco Nieves
S. XIX Español. Rafael Valero y Francisco NievesS. XIX Español. Rafael Valero y Francisco Nieves
S. XIX Español. Rafael Valero y Francisco Nieves
 
Revolución liberal en el reinado de isabel ii
Revolución liberal en el reinado de isabel iiRevolución liberal en el reinado de isabel ii
Revolución liberal en el reinado de isabel ii
 
Contenidos extras
Contenidos extrasContenidos extras
Contenidos extras
 
Rocío Caro Lama 4ºB
Rocío Caro Lama 4ºBRocío Caro Lama 4ºB
Rocío Caro Lama 4ºB
 
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
2.2 la década moderada y el bienio progresista. la vuelta al moderantismo-noe...
 
España Siglo XIX
España Siglo XIXEspaña Siglo XIX
España Siglo XIX
 
La guerra de la independencia a isabel
La guerra de la independencia a isabelLa guerra de la independencia a isabel
La guerra de la independencia a isabel
 
Sexenio (I)
Sexenio (I)Sexenio (I)
Sexenio (I)
 
Carlismo
CarlismoCarlismo
Carlismo
 
Resumen, tema 6
Resumen, tema 6Resumen, tema 6
Resumen, tema 6
 
España en el Siglo XIX
España en el Siglo XIXEspaña en el Siglo XIX
España en el Siglo XIX
 
bloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdfbloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdf
 
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkkTEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
TEMA 5.docxlllllllllllllllllllllllkkkkkk
 
Bloque 9. la crisis de la restauración, la caíde de la monarquía y la dictadu...
Bloque 9. la crisis de la restauración, la caíde de la monarquía y la dictadu...Bloque 9. la crisis de la restauración, la caíde de la monarquía y la dictadu...
Bloque 9. la crisis de la restauración, la caíde de la monarquía y la dictadu...
 
TEMA 5 con fotos ALEXIA DICTADURA PRIMO DE RIVERA Y II REPUBLICA
TEMA 5 con fotos ALEXIA DICTADURA PRIMO DE RIVERA Y II REPUBLICATEMA 5 con fotos ALEXIA DICTADURA PRIMO DE RIVERA Y II REPUBLICA
TEMA 5 con fotos ALEXIA DICTADURA PRIMO DE RIVERA Y II REPUBLICA
 
Sexenio democratico
Sexenio democraticoSexenio democratico
Sexenio democratico
 
De isabel ii a alfonso xii
De isabel ii a alfonso xiiDe isabel ii a alfonso xii
De isabel ii a alfonso xii
 
El reinado de Alfonso XIII.
El reinado de Alfonso XIII.El reinado de Alfonso XIII.
El reinado de Alfonso XIII.
 

Más de ssuserfbe7841

TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑATEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
ssuserfbe7841
 
Tema 8.2 fotos LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
Tema 8.2 fotos     LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdfTema 8.2 fotos     LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
Tema 8.2 fotos LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
ssuserfbe7841
 

Más de ssuserfbe7841 (20)

Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdfTema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
 
TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑATEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
TEMAS CON FOTOS 8.3.pdf HISTORIA DE ESPAÑA
 
Tema 8.2 fotos LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
Tema 8.2 fotos     LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdfTema 8.2 fotos     LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
Tema 8.2 fotos LA DICTADURA FRANQUISTA (1).pdf
 
Tema 8.1 LA DICTADURA FRANQUISTA.pdf
Tema 8.1     LA DICTADURA FRANQUISTA.pdfTema 8.1     LA DICTADURA FRANQUISTA.pdf
Tema 8.1 LA DICTADURA FRANQUISTA.pdf
 
Tema 7 LA GUERRA CIVIL.pdf PARA 2 DE BACHI
Tema  7     LA GUERRA CIVIL.pdf PARA 2 DE BACHITema  7     LA GUERRA CIVIL.pdf PARA 2 DE BACHI
Tema 7 LA GUERRA CIVIL.pdf PARA 2 DE BACHI
 
TEMA 6 LA II REPÚBLICA PARA EVAU EN PDF
TEMA 6  LA II REPÚBLICA PARA EVAU EN PDFTEMA 6  LA II REPÚBLICA PARA EVAU EN PDF
TEMA 6 LA II REPÚBLICA PARA EVAU EN PDF
 
Pronunciamientos Alexia Hogea y Gemma BH2.pdf
Pronunciamientos Alexia Hogea y  Gemma BH2.pdfPronunciamientos Alexia Hogea y  Gemma BH2.pdf
Pronunciamientos Alexia Hogea y Gemma BH2.pdf
 
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑATEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
 
TEMA 4 PRIMO DE RIVERA EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMA 4 PRIMO DE RIVERA EVAU HISTORIA DE ESPAÑATEMA 4 PRIMO DE RIVERA EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMA 4 PRIMO DE RIVERA EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
 
TEMAS CON FOTOS 3.2 Y 3.3.pdf
TEMAS CON FOTOS 3.2 Y 3.3.pdfTEMAS CON FOTOS 3.2 Y 3.3.pdf
TEMAS CON FOTOS 3.2 Y 3.3.pdf
 
TEMA CON FOTOS 3.1.pdf
TEMA CON FOTOS 3.1.pdfTEMA CON FOTOS 3.1.pdf
TEMA CON FOTOS 3.1.pdf
 
Tema hde 2.2.pdf
Tema hde 2.2.pdfTema hde 2.2.pdf
Tema hde 2.2.pdf
 
TEMA 2.1.pdf
TEMA  2.1.pdfTEMA  2.1.pdf
TEMA 2.1.pdf
 
TEMA 1 con fotos.pdf
TEMA 1 con fotos.pdfTEMA 1 con fotos.pdf
TEMA 1 con fotos.pdf
 
La batalla de Covadonga y Cavijo - Alexia y Gemma BH2.pptx
 La batalla de Covadonga y Cavijo - Alexia y Gemma BH2.pptx La batalla de Covadonga y Cavijo - Alexia y Gemma BH2.pptx
La batalla de Covadonga y Cavijo - Alexia y Gemma BH2.pptx
 
TEMA 9 con fotos (Los borbones).pdf
TEMA 9 con fotos (Los borbones).pdfTEMA 9 con fotos (Los borbones).pdf
TEMA 9 con fotos (Los borbones).pdf
 
TEMA 8 con fotos (Austrias).pdf
TEMA 8 con fotos (Austrias).pdfTEMA 8 con fotos (Austrias).pdf
TEMA 8 con fotos (Austrias).pdf
 
TEMA 7 fotos (Carlos I y Felipe II).pdf
TEMA 7 fotos (Carlos I y Felipe II).pdfTEMA 7 fotos (Carlos I y Felipe II).pdf
TEMA 7 fotos (Carlos I y Felipe II).pdf
 
TEMA 6 fotos (RRCC).pdf
TEMA 6 fotos (RRCC).pdfTEMA 6 fotos (RRCC).pdf
TEMA 6 fotos (RRCC).pdf
 
TEMA 5 con fotos.pdf
TEMA 5 con fotos.pdfTEMA 5 con fotos.pdf
TEMA 5 con fotos.pdf
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

tema con fotos 2.3.pdf

  • 1. 3)-EL BIENIO PROGRESISTA Y LA VUELTA AL MODERANTISMO. CASTILLA LA MANCHA CON ISABEL II A-BIENIO PROGRESISTA (1854-1856) a)-La revolución de 1854: Se produce un pronunciamiento de moderados izquierdistas (puritanos), protagonizado por las tropas del general O’Donnell (la Vicalvarada). A esta acción de los militares, que queda indecisa, la sigue el Manifiesto de Manzanares (Doc. 4), documento acordado entre puritanos y progresistas con el fin de conseguir además el apoyo de los demócratas, lo que arrastró a rebeliones más populares, formándose juntas revolucionarias en las ciudades en apoyo de los “pronunciados”. La reina llama finalmente a gobernar a Espartero (progresistas) al que apoyan los antiguos puritanos (O`Donnell): se margina así a los demócratas y a las juntas populares, que han participado activamente en la revolución. La reina-madre es procesada, a la vez que abandona España, pero Isabel II salva el trono. b)-El gobierno de Espartero: las reformas progresistas En realidad, su gobierno significó la contención de las reivindicaciones más democráticas y populares de la revolución de 1854. Se restauraron las leyes e instituciones progresistas: libertad de imprenta, milicia nacional, ley electoral y de Ayuntamientos progresista... Se reúnen Cortes que inician un proyecto de Constitución, llamada nonata (no nacida) de 1856, que no llegó a promulgarse; similar a la de 1837, progresista. Se dicta la Desamortización general (1855) de Pascual Madoz -ministro de Hacienda: afectó a lo que quedaba de las tierras de la Iglesia, y a las tierras estatales y municipales; de nuevo, sistema de subasta, para favorecer a la burguesía. Supuso la liquidación definitiva de la propiedad amortizada en España. Sus resultados tampoco fueron muy positivos:  Arruinó a los ayuntamientos, que, entre otras cosas, estaban al cargo de la instrucción pública  No solucionó el sempiterno problema de la deuda pública.  Perjudicó a los vecinos más pobres que se vieron privados del aprovechamiento libre de las tierras comunales. Se impulsó una legislación económica: la ley de Concesiones Ferroviarias (1855), o la Ley Bancaria, para crear un mercado nacional; van a permitir un gran impulso a la construcción de la red ferroviaria, y se va a abrir definitivamente el campo del desarrollo de la banca privada en España. c)-El gobierno de Espartero: los conflictos sociales La débil industrialización española explica la debilidad del movimiento obrero hasta el Sexenio Democrático, muy centrado además en Cataluña. No obstante, ya en los años 30 habían nacido algunas asociaciones, como las “sociedades de auxilio mutuo”; se produjeron protestas de carácter ludita, duramente reprimidas. Las huelgas se multiplican en el Bienio y llevan a la huelga general de julio de 1855; junto a diversos motines de subsistencia entre el pueblo debidas a la carestía, facilitan la caída de Espartero. Pero sobre todo, la división en los progresistas (unos se acercan a la unión liberal, otros a los demócratas) y la posición de Espartero, cada vez más “moderado” frenando la revolución, van a facilitar el acceso al poder de O´Donnell.
  • 2. O'Donnell había creado la Unión Liberal, un partido de “centro” entre moderados y progresistas. Forzando la dimisión de Espartero, la reina nombra a O’Donnell jefe de gobierno, que acaba con la resistencia de la Milicia Nacional (julio de 1856), dominada por los demócratas, y disuelve las Cortes de mayoría progresista. El claro apoyo de la Francia de Napoleón III a O’Donnell fue también decisivo; quien se levantó en Vicálvaro para derrocar a la reina es ahora su firme defensor B)-LA VUELTA AL MODERANTISMO (1856-1868): a)-El gobierno de la Unión Liberal: O’Donnell inicia su gobierno “centrista”; repone la Constitución del 45. Sin embargo, los deseos de la reina, una vez salvado el trono, siguen siendo de preferencia por los más moderados. La excusa será el deseo de O’Donnell de continuar la desamortización; ante la oposición de la reina debe dimitir (octubre). Esto trajo la vuelta de Narváez y los moderados al poder. Hasta 1868, los factores más destacados que inciden en el juego político son:  Las divisiones en el partido moderado, con diversas tendencias políticas y luchas personalistas por el poder.  La preferencia de la reina por las soluciones más moderadas, aunque a veces la prudencia la empuje a llamar a los unionistas (O´Donnell) a gobernar.  La propia personalidad de la reina y su tendencia a estar por encima de la ley y de la constitución, gobernando a capricho y, en el fondo, dominada por su camarilla religiosa y familiar, de tendencia ultracatólica y absolutista Cansada de Narváez, y ante el temor al carlismo que gana adeptos entre los ultraconservadores, la reina se apoya en los “vicalvaristas”, los unionistas de O’Donnell. Por ello, en 1858 vuelve, pues, O´Donnell al poder (hasta 1863). Esta época de largo gobierno de las Unión Liberal (O´Donnell) estuvo marcada por la euforia económica ("boom" de los ferrocarriles) seguida de la inevitable corrupción; y por el intervencionismo exterior: guerra de África, contra Marruecos (1859-1860), intento fallido de recuperar Santo Domingo, expedición a México, guerra contra Perú y Chile... Son campañas “de prestigio”, para ganar popularidad entre los españoles. Sin embargo, O’Donnell va a evolucionar hacia el autoritarismo, la moderación y la adhesión sin condiciones a la reina, para disgusto de los “izquierdistas” de la Unión. Ante la debilidad final de O’Donnell, la reina lo destituye (1863). Parecía que la reina iba a llamar a Prim, líder de los progresistas moderados; pero no será así y el progresismo se siente burlado. Desde entonces va a seguir una política de “retraimiento” electoral (no participar), que le llevará a posturas revolucionarias, concordando con demócratas y republicanos
  • 3. b)-La alternancia entre moderados y unionistas y el definitivo desprestigio de la reina: Con Narváez, en 1864, se inicia un periodo de inestabilidad política(los moderados siguen muy fraccionados) agravado además por la crisis económica y hacendística. La revuelta universitaria de la Noche de San Daniel, violentamente reprimida, hace caer a Narváez. La reina confía otra vez el gobierno a O’Donnell (1865), para que frene los levantamientos progresistas. Pero los progresistas ya no se fían de O’Donnell Se suceden insurrecciones (sublevación de los sargentos del cuartel de San Gil, de junio de 1866) que llevan a una dura represión. O’Donnell es despedido y se marcha a Francia. La Unión Liberal inicia así su giro antidinástico. La reina vuelve a confiar en Narváez. Progresistas, demócratas y republicanos firman el Pacto de Ostende (Bélgica)-agosto de 1866- para de derrocar a la reina. Suspendidas las Cortes y las libertades, la protesta de los diputados unionistas(diciembre del 66) lleva a su represión y exilio. La crisis financiera se acompaña de crisis industrial y agraria. Y cuando muere O’Donnell (1867), los generales unionistas, encabezados por Serrano, se unen a la conspiración de Ostende. Para todos, el problema es Isabel II (cada vez más desprestigiada por su vida privada y por escándalos económicos) y su entorno, la camarilla ultracatólica (sor Patrocinio, el padre Claret) y absolutista, que la empuja al capricho y a resistirse a ser una reina constitucional. El desprecio a la reina es casi general. En abril de 1868 muere Narváez. Le sucede González Bravo, con respaldo de los ultracatólicos. Al gobierno solo le queda resistir y utilizar la represión. Finalmente la sublevación estalló en septiembre de 1868. Iniciada por el unionista almirante Topete en Cádiz, al pronunciamiento militar (Manifiesto “España con Honra”-Doc.5) se le unieron rápidamente sublevaciones populares en diversas zonas del país. Isabel II huyó a Francia. La llamada "Revolución Gloriosa" había triunfado con gran facilidad en el país. C-CASTILLA- LA MANCHA CON ISABEL II: Como en toda España, significó la implantación del régimen liberal y burgués. A nivel administrativo, la región de Castilla la Nueva incluía desde antiguo las provincias de Madrid, Toledo, La Mancha, Cuenca y Guadalajara. En 1833, la división provincial de Javier de Burgos transformó la provincia de La Mancha en Ciudad Real. Los aspectos de más incidencia fueron las guerras carlistas y las desamortizaciones. Las guerras carlistas:
  • 4. La implantación del carlismo destacó en las áreas montañosas, sobre todo en la Serranía de Cuenca, Montes de Toledo y Sierra Morena. Desde esos núcleos, funcionaron como de guerrilla. Llegaron a tomar Cuenca en la 3ª guerra carlista (1874) Las Desamortizaciones: La desamortización eclesiástica de Mendizábal (1836) afectó mucho a la región, con mucha propiedad eclesiástica, sobre todo en Toledo (el obispado más rico de España) También la Desamortización Civil de Madoz (1855), afectó más a Toledo, por la riqueza de sus municipios en bienes municipales. Los resultados fueron negativos como en España: no aparece una clase media propietaria, pues los compradores constituyeron latifundios con escasas inversiones. La industrialización apenas llegó a nuestra región. Siguieron actividades mineras aisladas (minería del mercurio en Almadén), controladas por capitales extranjeros. El ferrocarril sí llegó a Castilla la Mancha, como lugar obligado de paso a la Periferia. En 1854 se abre el nudo ferroviario de Alcázar de San Juan, para conectar Madrid con el Mediterráneo. Guadalajara recibe en 1859 el tren que se está tendiendo hasta Zaragoza y Barcelona desde Madrid. El resto habrá de esperar.