Vacunación - del COVID 19

1. Estado del Arte
La vacunación masiva como estrategia de salud
pública para enfrentar el COVID 19, en
Guatemala y las diferentes regiones del mundo
Políticas, logros, avances, expectativas, metas, retos, tipo y
características de las vacunas empleadas
Dr. Ernesto Villagrán Colón
Área de Odontología Socio-Preventiva

2. Londoño y Cols. Bogotá, 2016
Estructura

3. Al tratar de definir el “estado del arte” los libros tienen la
tendencia a indicar que es una revisión panorámica sobre
la situación del tema de investigación.
¿Cómo se ha investigado el tema, cuál es la tendencia o
principales aportes que se han realizado en el campo?, y
además, ¿cuál es la guía por utilizar para elaborarlo?
Definición
M.A. Walter Pérez Rodríguez

4. Definición

5. Ejemplo

6. Ejemplo

7. Ejemplo

8. Ejemplo

9. Ejemplo

10. Ejemplo

11. Elementos comunes
1.Título:
La vacunación masiva como estrategia de salud pública para enfrentar
el COVID 19, en Guatemala y las diferentes regiones del mundo
Políticas, logros, avances, expectativas, metas, retos, tipo y características de las
vacunas empleadas
2.Resumen
3.Palabras clave
4.Introducción
5.Desarrollo del Tema:
a.
b.
c.
6.Conclusiones o Comentarios Finales
7.Referencias bibliográficas
4 a 8 pags.

12. La vacunación masiva como estrategia de salud pública para enfrentar el COVID 19, en
Guatemala y las diferentes regiones del mundo
Políticas, logros, avances, expectativas, metas, retos, tipo y características de las vacunas empleadas
Título Autores Referencia Resumen Palabras
clave
“El Estado del Arte en
la Investigación en las
ciencias sociales”
(Jimenez A, 2004) (Jimenez A, 2004) Las prácticas
Investigativas en las ciencias
sociales; UPN Universidad
Pedagógica Nacional.
Recuperado de:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/
Colombia/desupn/2012113005
0742/estado.pdf
El texto desarrolla “una
discusión en tres sentidos:
en primer lugar, desde el
estado del arte visto como
una propuesta de
apropiación del
conocimiento, en segundo
lugar, se discute el estado
del arte como una
propuesta de investigación
de la investigación, y en
tercer lugar, como punto
de partida para…

13. Qué NO hacer?
No dé una lista de artículos con resúmenes
cortos de cada uno.
No copie el texto del artículo directamente
(plagio). Póngalo en sus palabras.

14. Grupo Región Países No. Estudios o
publicaciones *
1 América del Norte 1 Canadá y EE.UU. 4
2 América del Norte 2 México 4
3 América Central 1 Guatemala 4
4 América Central 2 Resto de países de Am. C. 4
5 Sudamérica 1 Brasil 4
6 Sudamérica 2 Resto de países de S. Am. 4
7 Europa Países a seleccionar 4
8 Asia 1 China 4
9 Asia 2 Japón, Korea del Sur 4
10 África Países a seleccionar 4
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