El documento introduce la esfera celeste y diferentes sistemas de coordenadas para ubicar objetos en el cielo nocturno. Explica que el modelo geocéntrico fue reemplazado por el heliocéntrico de Copérnico, resolviendo problemas como el movimiento retrógrado de los planetas. Describe los sistemas de coordenadas alt-acimutal y ecuatorial usados en la esfera celeste, así como transformaciones entre diferentes sistemas como ecuatorial-eclíptico y ecuatorial-galáctico.
1) ¿Qué es lo que los modelos científicos astronómicos intentan hacer respecto de los fenómenos observables?
2) ¿Cómo estaba constituido el Universo según Aristóteles? ¿Cuáles eran las leyes que regían los movimientos de los objetos?
3) ¿Cuáles eran los principios fundamentales de la astronomía antigua? ¿Por qué la explicación de las retrogradaciones suponía un problema para la misma?
4) ¿Cuál fue el objetivo de la introducción de los conceptos de epiciclo y deferente en la antigüedad?
5) ¿Qué similitudes tiene el sistema de Copérnico respecto del de Aristóteles-Ptolomeo? ¿Cuáles son sus diferencias?
6) ¿Cómo explica Copérnico el fenómeno de las retrogradaciones?
7) ¿Cuáles son los principales problemas que se plantearon al heliocentrismo planteado por Copérnico?
El trabajo realizado trata de los distintos puntos estudiados en el libro de las fuerzas gravitatorias que actuan en el universo hablando así de las leyes de Kepler, de Newton, el sistema geocéntrico etc.
1) ¿Qué es lo que los modelos científicos astronómicos intentan hacer respecto de los fenómenos observables?
2) ¿Cómo estaba constituido el Universo según Aristóteles? ¿Cuáles eran las leyes que regían los movimientos de los objetos?
3) ¿Cuáles eran los principios fundamentales de la astronomía antigua? ¿Por qué la explicación de las retrogradaciones suponía un problema para la misma?
4) ¿Cuál fue el objetivo de la introducción de los conceptos de epiciclo y deferente en la antigüedad?
5) ¿Qué similitudes tiene el sistema de Copérnico respecto del de Aristóteles-Ptolomeo? ¿Cuáles son sus diferencias?
6) ¿Cómo explica Copérnico el fenómeno de las retrogradaciones?
7) ¿Cuáles son los principales problemas que se plantearon al heliocentrismo planteado por Copérnico?
El trabajo realizado trata de los distintos puntos estudiados en el libro de las fuerzas gravitatorias que actuan en el universo hablando así de las leyes de Kepler, de Newton, el sistema geocéntrico etc.
Aquí tienes un poco de lo que es la astrofisica, si tienes algún trabajo para la escuela aquí lo tienes. Jsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs sbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdJsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjd wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdJsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdJsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d w abbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw ebsusbs suaj w s Jbabwbw wjsjsjsbjhjdjskwiwijszknzbzbwvwjsjskslsksksjjajwbsb,bdjwbbwwnsjwjwjnsnsbsnsnsnjsjwjwiwkdnbzbzbsj2jwjwjjwkwksnsbsjdJsbsvsjsdjsjjsjsbsnqkwksn zbdiwiwjhscdnd djk iwjw sbqiwidbs wbwjd d wabbsjsjskwkwkwjja q bwbebbhv vjvbxhdjjwuwisiwi1iusyshevdhuzhsjqkosokdbbhzhwhwbzbbzjxjdkslskabsbvddbjdjsjzbzjskw excusas
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
Trayectoria histórica, exponentes y perspectivas del pensamiento sistémico: u...Ximena Salazar
Ante la vasta y dispersa producción teórica sobre pensamiento sistémico, este artículo presenta una revisión integradora de su trayectoria histórico-conceptual. Mediante un exhaustivo análisis de literatura especializada, se delinea la transición desde el paradigma mecanicista cartesiano hacia aproximaciones organicistas y holísticas para entender sistemas complejos adaptativos, identificando sus raíces en biología, ecología, cibernética y física cuántica a inicios del siglo XX. Se rescatan los aportes seminales de von Bertalanffy con su Teoría General de Sistemas, Wiener con la cibernética, Ashby con la cibernética moderna y Forrester con la dinámica de sistemas. Asimismo, se examinan derivaciones posteriores hacia la complejidad, destacando contribuciones interdisciplinarias de exponentes europeos como Prigogine, Morin, Luhmann; norteamericanos como Simon, Holland, Kauffman; latinoamericanos como Maturana, Varela, García; asiáticos como Mesarovic, Takahara; y africanos como Juma. El estudio permite sistematizar conexiones entre escuelas teóricas y tendencias contemporáneas bajo un marco unificado. Los hallazgos proporcionan fundamentos históricos y conceptuales útiles para orientar investigaciones futuras sobre pensamiento sistémico y complejo.
El parénquima es un tejido vivo, metabólicamente activo, principal representante de los tejidos denominados fundamentales (parénquima, colénquima y esclerénquima) (Figura 1). El tejido parenquimático puede respresentar hasta el 90 % de una planta herbácea. Es un tejido sencillo que está implicado en una gran variedad de funciones dependiendo de dónde se encuentre, como la fotosíntesis, el almacenamiento, la elaboración de sustancias orgánicas y la regeneración de tejidos. El parénquima, o las células parenquimáticas, se encuentra en prácticamente todos los sistemas de tejidos de la planta. Forma masas continuas de células en la corteza y en la médula de tallos y raíces, es un elemento de los tejidos conductores, aparece en el mesófilo de la hoja, en la pulpa de los frutos y en el endospermo de las semillas. Este tipo de tejido rellena espacios entre otros tejidos y dentro de ellos. Puede representar un 80 % de las células vivas de una planta. Parte de la capacidad de regeneración de las plantas tras sufrir heridas se debe a la actividad de las células parenquimáticas.
Está formado por un solo tipo celular, la célula parenquimática, un célula viva que generalmente presenta una pared celular primaria poco engrosada. Aunque hay ejemplos de células parenquimáticas con paredes gruesas, como las del endospermo de algunas palmeras y el caqui. Son morfológicamente muy diversas, lo que está relacionado con su función. La célula meristemática muestra menor grado de diferenciación que otras células de la planta y por eso se considera que podría ser precursora del resto de los tipos celulares durante la evolución. Normalmente hay espacios intercelulares entre las células parenquimáticas que pueden formar grandes espacios que facilitan el intercambio de gases. Las células parenquimáticas se pueden generar a de partir prácticamente todos los meristemos de la planta.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
La oratoria forense utilizando cada una de las tres reglas especiales y donde...
Cap 1 la esfera celeste
1. INTRODUCCIÓN A LA ASTROFÍSICA
Marko J. Andrade Uzieda
Proyecto de Investigación en Rayos Cósmicos - PIRC
Departamento de Física – FCyT – UMSS
Cochabamba - Bolivia
3. 1.1 Antecedentes
• Algunas evidencias al observar el cielo nocturno:
• Las estrellas se mueven en bloque de Este a Oeste
• Algunas son visibles sólo algunas épocas del año
• La luna cambia de posición y de fase
• Los planetas ó “estrellas errantes” se mueven en extrañas trayectorias
conducen al modelo de “Universo Geocéntrico” propuesto en
principio por Platón (350 AC).
4.
5. • Sin embargo, había un problema con el extraño movimiento (movimiento
retrógrado) de los planetas: aparentemente retroceden y vuelven a
avanzar respecto del fondo de estrellas.
6. • El problema se intentó resolver de distintas maneras. Una de las que tuvo
mayor aceptación fue la propuesta de Ptolomeo (100 DC) que incluía
deferentes y epiciclos.
• Sin embargo, era muy complejo: cada planeta tenía su propio epiciclo y su
deferente, pero a medida que aparecían más datos, era necesario hacer
más y más correcciones.
7. • Surge el modelo heliocéntrico (Copérnico) recién en el SXVI !!
• El Sol está en el centro y los planetas lo orbitan en trayectorias circulares.
8. • El modelo, además de ser sencillo, permite explicar algunas evidencias
observacionales como la trayectoria de Mercurio y Venus (no rebasan 28°
y 47° respectivamente desde el Sol en sus máximas elongaciones), y sus
conjunciones inferiores.
9. • En cuanto al movimiento retrógrado, su explicación pasa por entender el
movimiento relativo de los planetas en sus respectivas trayectorias
alrededor del Sol.
10. • Otra evidencia que también resuelve el modelo copernicano: las
oposiciones y/o conjunciones, no se dan a intervalos iguales.
11. • Periodo sinódico (S): Tiempo que tarda un planeta en volver a encontrarse
en oposición o en conjunción con respecto a un segundo planeta.
• Periodo sideral (T): Tiempo que tarda un planeta en completar una
revolución respecto del fondo de estrellas.
• Relación entre ambos períodos:
12. • Demostración de la relación de periodos:
𝜔1,2 =
2𝜋
𝑃1,2
(1)
𝜔 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡 = 𝜔1 − 𝜔2 (2)
𝜔 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡 =
2𝜋
𝑆
(3)
Reemplazando (1) y (3) en (2) y recordando que la velocidad orbital es mayor
cuanto más cerca se encuentra un planeta del Sol, se obtiene las relaciones
buscadas para
1
𝑆
.
13. 1.2 La esfera celeste
• A pesar de todo se sigue utilizando un marco con la Tierra
como referencia: la esfera celeste.
• Existen distintos sistemas de coordenadas en este marco.
Destacan 2:
Sistema alt-acimutal
Sistema ecuatorial
14. 1.2.1 Sistema alt-acimutal
• Bastan dos coordenadas angulares (la radial no importa pues
la esfera es imaginaria).
• Toma como referencia el horizonte del observador.
• La altura, h, es el ángulo desde el horizonte del observador
hasta el objeto celeste.
• Su complemento es la distancia cenital, z.
15. • El acimut, A, es un ángulo medido sobre el horizonte, desde el
Norte hacia el astro en dirección Este.
• Sistema sencillo pero con un defecto: varía con la latitud y, por
ende, con el observador.
• Además, un objeto observado hoy, tendrá unas coordenadas
alt-acimutales diferentes el día de mañana a la misma hora
(consecuencia de la traslación y rotación de la Tierra).
• Ejercicio práctico: Ubica 5 objetos celestes (puedes ayudarte con algún
simulador de cielo como Stellarium www.stellarium.org/es/) y toma el
registro de sus coordenadas alt-acimutales por 7 días a la misma hora. Hay
alguna diferencia?
16. 1.2.2 Sistema ecuatorial
• Adaptación del sistema geográfico latitud-longitud a la esfera
celeste.
• Nuevamente dos ángulos: declinación y ascensión recta
17.
18. 1.2.3 Otros sistemas de coordenadas
(Material complementario extraído de: Elementos de astronomía de posición, J. G. Portillo,
Observatorio Astronómico Nacional, Colombia, 2001)
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. 𝜀 = 23.5°
Ángulo de
inclinación del eje
de rotación de la
Tierra respecto de
la eclíptica. También
es el ángulo entre el
plano de la eclíptica
y el del ecuador.