Este documento describe cómo utilizar un PLEP (Entorno Personal de Aprendizaje Participativo) sobre técnicas para la comprensión y composición de textos. Explica que primero se debe revisar el objetivo de aprendizaje y la justificación del PLEP. Luego, detalla las cinco páginas que componen el PLEP - TCC: 1) un video introductorio, 2) contenidos y enlaces de interés, 3) actividades, 4) un artículo publicado, y 5) una sección de comentarios para opinar sobre el aprend

1. USO DEL PLEP DE
TÉCNICAS PARA LA
COMPRENSIÓN Y
COMPOSICIÓN DE
TEXTOS

2. PARA UTILIZAR EL PLEP DE TÉCNICAS PARA
LA COMPRENSIÓN Y COMPOSICIÓN DE
TEXTOS, ES NECESARIO EL CONTENIDO DE
INICIO ASÍ:
1. REVISAR EL OBJETIVO DE APRENDIZAJE
2. ANALIZAR LA JUSTIFICACIÓN
3. LAS ACTIVIDADES A REALIZAR CON EL
PLEP DE TCC

3. Una vez tenga claridad del objetivo del PLEP – TCC,
revise cada una de las páginas que lo componen:
1. Inicie con la página de Video de Interés, allí encuentra un breve repaso del pape del e-mediador en
los Entornos Virtuales de Aprendizaje (AVA). Esta actividad le permite reconocer la disposición de
recursos.
2. Revise la página de Contenidos, allí encuentra un breve resumen de las Técnicas para la comprensión
y composición de textos, así como enlaces de interés para profundizar en el tema y que le permiten
realizar la actividades propuestas en el curso y como complementarias en su aprendizaje.
3. Acceda a la página de actividades, allí se proponen actividades para los estudiantes que están
articuladas con la guía de actividades propuesta en el momento 2. del curso de Metodología del
Trabajo Académico. Así mismo participe en el blog propuesto como parte de las actividades.
4. Continúe con la página de Documentos Publicados, allí se encuentra un artículo publicado donde se
argumentan los beneficios del Entorno Personal de Aprendizaje Participativo desde la innovación
Pedagógica, Curricular, Didáctica y Evaluativa.
5. Revise la página Comentario y realice escriba una opinión de el logro de aprendizaje del tema.