Aquí les dejo mi propuesta de evidencia

1. Me llamo Esmeralda y soy licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona,
actualmente trabajo como editora preparando los materiales curriculares de la Universidad
Oberta de Catalunya (UOC), algunos materiales que realizamos están bajo una licencia creative
commons y software libre. En algunas obras de la UOC bajo el logo creative commons
añadimos la siguiente frase:
“Los textos e imágenes publicados en esta obra están sujetos –excepto que se indique lo
contrario– a una licencia de Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada (BY-NC-ND) v.3.0
España de Creative Commons. Podéis copiarlos, distribuirlos y transmitirlos públicamente
siempre que citéis el autor y la fuente (FUOC. Fundación para la Universitat Oberta de
Catalunya), no hagáis de ellos un uso comercial y ni obra derivada. La licencia completa se
puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/legalcode.es”
En cuanto a conocimientos previos de recursos abiertos justo he finalizado el MOOC "Licencias
Creative Commons y recursos abiertos en Internet" por la Universidad de Granada, donde he
compartido imágenes y vídeos bajo la licencia CC BY-NC, que significa:
“Reconocimiento – No comercial: El material creado por un artista puede ser distribuido,
copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún
beneficio comercial.”
De este modo los recursos educativos pasen a ser accesibles, adaptables, interactivos e
interculturales. Y el hecho que se pueda generar obras derivadas enriquece mi trabajo con las
aportaciones de profesionales que creen en un mundo virtual.
Tengo experiencia en la docencia como refuerzo de lectoescritura en la etapa preescolar a
través de una comunidad de aprendizaje, y anteriormente he sido editora multimedia en
Castellnou Edicions realizando por ejemplo actividades TIC y webquests de Primaria.
Aquí les dejo el enlace a una webquest de cosecha propia como muestra de la evidencia del
logro que deseo demostrar:
http://www.castellnoudigital.com:82/ca/section/intro/webquest/ciutat.jsp
Una webquest viene a ser una propuesta didáctica de investigación guiada, que utiliza
principalmente recurso de Internet y que parte del conocimiento de los alumnos
(constructivismo) para resolver un problema.

2. A nivel personal me interesa mucho la temática del TDAH, un trastorno que afecta a muchos
niñ@s de la sociedad actual, y estaba pensando vincularlo con la innovación educativa que
debemos crear, tal vez podría crear una webquest de TDAH en portafolios siguientes…
Creo que la evidencia de la webquest tiene las dos características, conozco hacia donde voy a
llegar y lo que traigo.
Espero no ir muy desencaminada.