Este documento describe las aplicaciones de recursos para la educación virtual, incluyendo aulas virtuales, bibliotecas virtuales, videoconferencias y chat. Explica que las aulas virtuales permiten suplir necesidades de la educación a través de computadoras, mobiliario y software educativos. También describe las características básicas de las aulas virtuales y cómo las bibliotecas virtuales mejoran la comunicación y el aprendizaje interactivo a través de Internet. Finalmente, concluye que a medida que la enseñanza virtual se expanda,

1. UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÈCNICA Y EN CIENCIAS“SAN FRANCISCO DE QUITO” NOMBRE: SUSANA CATUCUAMBA CURSO: SEXTOCONTABILIDAD E INFORMÀTICA FECHA: 6 DE JUNIO DEL 2011 LIC: RODRIGO MULLO

2. APLICACIONES DE RECURSOS PARA LA EDUCACIÒN VIRTUAL Entre los mas principales medios para llevar acabo una educación virtual están por medio de los siguientes recursos de web que son el medio eficaz para la educación en línea como: Aulas virtuales Bibliotecas virtuales Videoconferencias Chat,etc

3. AULAS VIRTUALES Un Aula virtual es una nueva forma viable de enseñanza que viene a suplir necesidades, precariedades propias de la educación y la tecnología educativa un ambiente compuesto por conjunto de computadores, mobiliario, metodología y software educativos.

4. OBJETIVO GENERAL Atender la demanda de capacitación de las instituciones Públicas, las centrales sindicales y el sector productivo del país, soportada en contenidos con elementos didácticos, multimedia (audio y video) a través de Internet para fortalecer las competencias de los funcionarios en áreas de conocimiento de interés de cada institución u organización a través de la utilización de las aulas virtuales.

5. CARACTERÌSTICAS BASICAS DE LAS AULAS VIRTUALES: Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos. Uso más amplio e intensivo de las TIC Planificación y organización del aprendizaje más guiado en sus aspectos globales Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base económica Forma telemática de llevar a cabo la interacción social Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado.

6. BIBLIOTECAS VIRTUALES Un Sistema innovador de orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de Internet. Un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la Red, enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusión, navegar a través de las páginas electrónicas y obtener bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos.

7. FINALIDAD EN CAMPO EDUCATIVO Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tomando como referente los desarrollos que Internet ha inculcado a la sociedad actual, nos permite presentar un replanteamiento de las nuevas didácticas que podemos desarrollar en todos los niveles educativos para poder lograr la formación integral del ser humano, razón de ser de nuestra labor educativa.

8. MODELO EDUCATIVO EN LÌNEA En la educación virtual el aprendizaje está centrado en el alumno y su participación activa en la construcción de conocimientos le asegura un aprendizaje significativo. En la modalidad basada en Internet se definen los contenidos y actividades para un curso partiendo de la estrategia didáctica diseñada por el profesor

9. Videoconferencias Es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión.

10. APLICACIONES Hoy en día la videoconferencia ,las bibliotecas virtuales, el chat, los correos electrónicos ,etc., es una parte muy importante de las que intervienen en el proceso educativo virtual estas comunicaciones van descubriendo nuevas aplicaciones como:

11. NUEVAS APLICACIONES Educación a distancia Investigación y vinculación Reuniones de academia Formación continua Reunión ejecutiva Congresos Conferencias Cursos Seminarios Otros

12. CONCLUSIÒN A medida que la enseñanza virtual vaya penetrando la educación superior, las universidades se verán obligadas a introducir reformas que les permitan sobrevivir en un mercado global, tales como: disminuir su planta de docentes, reducir su infraestructura física, disminuir los costos de la investigación y cobrar muchos servicios de apoyo, eliminar la estabilidad de los docentes, y evaluar su desempeño con criterios económicos.

13. FUENTES BIBLIOGRAFICAS: http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1GZHM62GD-1QHQ5-DQJ/Que%20es%20un%20Aula%20Virtual.pdf http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml