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  • 1.   BIBLIOGRAFÍA:       - ATIENZA,  Encarnación  (2012).  Aproximaciones  teóricas  a  la  producción  escrita:   de  la  codificación  a  la  práctica  letrada.  Textos  de  Didáctica  de  la  Lengua  y  de  la   Literatura,  n61.  p72-­‐82.     - BALAGUÉ,   F.   Y   ZAYAS,   F.   (2007).   Usos   educatius   dels   blogs.   Recursos,   orientacions  i  experiències  per  a  docents.  Barcelona:  UOC.     - BLOOD,   R.   Diez   Consejos   para   una   bitácora   mejor.   Recuperado   de:   http://www.rebeccablood.net/essays/ten_tips_espanol.html     - CAMPBELL,  J.  (1992).  El  héroe  de  las  mil  caras:  Psicoanálisis  del  mito.  FONDO   DE  CULTURA  ECONOMICA  DE  ESPAÑA.     - LARA,   TÍSCAR   Y   OTROS   (2009).   La   competencia   digital   en   el   área   de   Lengua.   Barcelona:  Octaedro.     - NORTHROP,  F.  (1977).  Anatomía  de  la  crítica.  Monte  Ávila.     - VALERO,  A.  (21  de  enero,  2007).  Cómo  escribir  un  artículo  de  blog.  diciembre   2015,  de  Apuntes  sobre  blogs.  Recuperado  de:   http://avalerofer.blogspot.com.es/2007/01/cmo-­‐escribir-­‐un-­‐artculo-­‐de-­‐ blog.html     - ZAYAS,  F.  (2008):  El  lugar  de  los  blogs  en  las  áreas  de  lenguas,  en  Rodríguez   Gonzalo,   C.   (2008):  La   lengua   escrita   y   los   proyectos   de   trabajo.   Valéncia:   Perifèric  Edicions,  pp.  151-­‐167