Ensayo

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACION
NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE
BELTRAN”
LICENCIATURA EN EDUCACION
PREESCOLAR
CLAVE: 30DNL0002X
CURSO
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA
TEMA
PRÁCTICA DOCENTE
MAESTRA
MARÍA DE MONSERRATO ZACARIAS BERNAL
NOMBRE DE LA ALUMNA
TANIA STEFANI LUGO MARTÍNEZ

2. INTRODUCCIÓN
En la intervención de la práctica docente podemos darnos cuenta que todo de lo
que ahí sucede es educativo y si cada una de las acciones que se realizan tienen
intenciones educativas, resulta importante llegar a hacer ese reconocimiento de la
práctica para tener los elementos suficientes que nos permita dar cuenta que tanto
de lo que sucede está dentro de lo que se considera educativo.
Hay que tomar en cuenta que es una experiencia que debemos aprovechar al
máximo ya que en ella vamos a observar cómo es que los niños van adquiriendo
aprendizajes significativos con las diferentes técnicas que tienen los docentes en
su desempeño día con día, notaremos la gran variedad de alumnos con los que
debemos trabajar y como es que debemos amoldar nuestras planeaciones de
acuerdo a ellos.
Es importante que estemos relacionándonos en la práctica, ya que muchas veces
pensamos que con las teorías lo podremos resolver todo pero no es así, no hay
nada como el contacto con los niños y adquirir lo que ellos nos transmiten para así
poder ayudarlos en su desarrollo educativo.
Una de las principales partes de la práctica es la visita previa ya que antes que
nada debemos observar como es el entorno, los niños y los temas que se estarán
abordando a lo largo de nuestra estancia en la Institución para un mejor desarrollo.
En nuestra estancia en la escuela observaremos que no todo lo que se emplea allí
es lo correcto, es de vital importancia nosotros tener conocimientos previos (ya
sean teóricos) del desempeño de los niños en el aula, ya que notaremos distintos
problemas en el aula, como varios ritmos de aprendizaje, formas y estilo de
enseñanza, estrategias poco viables. Nosotros solo debemos quedarnos con lo
que nos servirá de experiencia para el momento de convivir con los niños.
En las siguientes hojas mostrare como es que fue mi experiencia a lo largo de esta
práctica educativa, como es que me va a ir complementando a lo largo de esta
carrera y la importancia que tiene ir conociendo los diferentes entornos en los que
nos vamos a ir relacionando con los niños, ya que esto puede influir mucho.

3. CONTENIDO
Para mí fueron de vital importancia estas dos jornadas de práctica y a la vez algo
complicadas, por que como estaba acostumbrada en mi anterior trabajo a exponer
con gente mayor y de repente fue un cambio totalmente drástico, con niños para
empezar desde la forma de hablar con ellos, de expresarme, tuve que poner a
prueba todos mis conocimientos teóricos que habíamos estado viendo en clases.
En la visita previa observe con mucha atención como es que la educadora se
dirigía hacia ellos, como es que hacia para poder conseguir que los niños
prestaran atención al tema, que medios podría utilizar yo para crear una mejor
clase, que temas estarían abordando y como es que yo podría transversalizarlos
sin confundir a los niños. Note como es que una educadora siempre debe ser muy
amorosa con ellos, mostrar su cariño y sobre todo siempre una sonrisa, ya que
todo lo que nosotros les mostramos ellos lo están adquiriendo, para los niños es
más fácil llegar a obtener un aprendizaje si se siente en un lugar cómodo y
armonioso, haciendo cosas que les guste, por eso la mejor manera de enseñar a
los niños es por medio del juego.
En la Institución vamos a observar que debemos ser lo mas humanistas posibles
ya que cada niño es muy diferente, cada uno lleva un entorno familiar diverso que
se ve reflejado en la escuela, no debemos juzgar a los niños con menor rapidez en
su aprendizaje ya que esto es solo el efecto de lo que se vive en casa.
Debemos intentar convertir el salón de clases en uno de los sitios favoritos de los
niños, que le guste lo que hacen.
A la hora de la práctica al principio comencé con algo de miedo y nervios ya que
los niños son muy observadores, y temía no estar usando el vocabulario
adecuados para ellos, pero me base en muchas imágenes, en historias que a ellos
les llamaran la atención y sea como sea tuvieran algún conocimiento previo sobre
ellas, el grupo mostro gran disponibilidad, es muy participativo le gusta mucho
compartir sus experiencias frente a los demás compañeros.
Alguna dificultad que yo pude observar es el comportamiento inquieto de los niños,
ya que a ellos les gustaba estar trabajando, pero como eran muchas horas por
que es una Institución de tiempo completo, aveces la educadora nos dejaba sin
trabajo alguno y se ponían demasiado hiperactivos.
Yo pienso que para mi mejor desempeño con los niños debo hacer material
didáctico más llamativo e interactivo, ya que les gusta mucho colaborar con la
clase y por ese medio pude obtener el aprendizaje significativo en diversos temas
empleados en la clase.

4. CONCLUSIÓN
Como conclusión puedo decir que todo fue bueno ya que aprendí mucho, observe
todo lo que me espera a lo largo de mi carrera. Pienso que para mis primeras
veces no estuvo nada mal, ya que note al grupo muy contento conmigo, logre
aprendizajes en ellos, y ahora se que es lo que puedo aplicar más adelante y que
es lo que no.
La planeación fue otro tema muy importante en mi estancia ya que es el
fundamento con lo que nosotros vamos al jardín a mostrar que es lo que vamos a
aplicar y con qué finalidad es con que lo vamos a hacer, muchas veces vamos a
tener que transversalizar en diferentes temas para que los niños no se confundan
y puedan complementarse. Hay muchas fuentes donde nos podremos guiar a lo
largo de nuestro camino en cómo enseñar a los niños ya sea en diversos libros,
internet e incluso consejos que las educadoras nos den, lo importante aquí es
transmitir conocimientos a ellos de una manera grata.
Debo mencionar que fue una experiencia totalmente nueva para mí y estoy muy
contenta de todo lo que pude adquirir y transmitir, ya que note el cariño de los
niños hacia mí, el gusto al tomar mis clases, ahora solo me queda buscar
novedosas formas de enseñarles y dar lo mejor de mí.