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1. Información básica<br />Nombre de la Institución Educativa, localidad, sede, jornada, correo, dirección, teléfono.<br />Nombre, teléfono y correo del Rector o Rectora.<br />Docente Orientador(a) del proyecto: Nombre, correo, teléfono, área.<br />Estudiante(s) líder(es) del proyecto (6 máximo) Nombre, correo, teléfono, edad, ciclo, curso.<br />Información del proyecto<br />Nombre del proyecto<br />Nombre del grupo gestor (si lo tiene)<br />Ciclo(s) en el (los) que se desarrolla<br />Número de estudiantes participantes.<br />Número de docentes participantes.<br />Áreas del currículo involucradas.<br />Campo de investigación al que pertenece el proyecto (marcar con una x) <br />Naturaleza y ambiente ___<br />Cuerpo y arte ___<br />Sociedad y cultura ___<br />Matemáticas e Ingeniería ___<br />Comunicación y Expresión ___<br />Diligencie los siguientes ítems con una extensión máxima de mil (1000) caracteres cada uno.<br />¿Cuál es el propósito del proyecto? <br />¿Qué preguntas, tópicos o situaciones auténticas dieron origen a la investigación formativa escolar?<br />¿Cuáles son los referentes conceptuales del proyecto? <br />¿Cuáles son las cinco (5) fuentes principales que se emplearon para hacer el diagnóstico del asunto estudiado?<br />¿Qué recursos humanos, técnicos y económicos se identificaron como necesarios y en qué medida se aseguraron para llevar a cabo la investigación?<br />Describa la ruta metodológica para llevar a cabo la investigación.<br />¿Cuáles eran los resultados esperados?<br />Describa la estructura organizativa de los integrantes del equipo de investigación, indicando sus responsabilidades.<br />Tiempo de ejecución del proyecto y tiempo de proyección al que se aspira.<br />¿Qué tipo de actividades se realizan o se han realizado de intervención, contrastación y experimentación?<br />Describa los productos obtenidos a lo largo de la investigación (incidencia en los 8 aprendizajes esenciales, presentaciones, escritos, artefactos y objetos materiales o inmateriales, entre otros).<br />¿Qué instrumentos de validación o legitimación de resultados se han empleado y qué grado de impacto y confiabilidad tienen los resultados?<br />Argumente si los recursos fueron utilizados de manera responsable y eficiente.<br />¿Qué actividades, mecanismos e instrumentos de comunicación y socialización se han usado para divulgar el proceso y los resultados de la investigación?<br />¿Cuál es la estructura del documento de sistematización, seguimiento y evaluación del proceso investigativo?<br /> ¿Qué vínculos se han establecido con otros grupos de apoyo, intercambio y/o acompañamiento? ¿Cuáles son internos y cuáles son externos?<br />