1. 27/02/14
Carrera de Ciencia de la Información - Bibliotecología
Asignatura: Estrategias y Tácticas de Búsqueda de Información
TALLER No. 1 –ARTÍCULO DE REVISTA
Para el proyecto final de la asignatura, cada estudiante realizará un ejercicio de escritura en el que entregará un artículo de revisión de
literatura, información que buscará y recuperará de fuentes de información académico. Sobre la base de lo anterior, es necesario tener
en cuenta los siguientes puntos:
1. Quiero buscar información sobre:
Desarrollo de la escritura académica con sus procesos y problemáticas del escritor.
2. Me gustaría desarrollar este tema, porque:
Es importante desarrollar competencias de escritura desde la enseñanza básica, y así, poder construir mejor un conocimiento a la
hora de redactar sus ideas en tema.
3. Los siguientes tipos de fuentes de información evidencian un poco más acerca de lo que quiero buscar:
Fuente de
información
Referencia APA
La fuente de
información trata
sobre:
Bibliográfica(Libros,
revistas, folletos,
trabajos de grado,
otros).
Hernández Zamora,G.(2009). Escritura académica y formación de maestros ¿Por qué
no acaban la tesis?Tiempo de educar, 10(19),11-40.
Romero Loaiza, F. (2000). La escritura en los universitarios Revista No.21,Recuperado
de http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev21/romero.htm
Jarpa, M. (2013). Una propuesta didáctica para el desarrollo de la escritura académica
en estudiantes universitario Revista Iberoamericana de evaluación educativa,
Recuperado de http://www.rinace.net/riee/numeros/vol6-num1/art02.pdf
Mis fuentes de
información están
orientadas más a las
diferentes tácticas de
cómo construir y
desarrollar la escritura
en los jóvenes.
Terminológica o
temática(diccionario
s, enciclopedias,
glosarios).
Telemática(portales
verticales, sitios web,
otros).
Ministerio de Educación (2014) Portal principal. Colombia
Nos dan a conocer, un
plan de escritura
académica de cómo
deben ser los pasos
para la enseñanza y la
práctica del escrito en
la iniciación de la
educación en
preescolar, básica y
media.