1. 27/02/14
Carrera de Ciencia de la Información - Bibliotecología
Asignatura: Estrategias y Tácticas de Búsqueda de Información
TALLER No. 1 –ARTÍCULO DE REVISTA
Para el proyecto final de la asignatura, cada estudiante realizará un ejercicio de escritura en el que entregará un artículo de revisión de
literatura, información que buscará y recuperará de fuentes de información académico. Sobre la base de lo anterior, es necesario tener
en cuenta los siguientes puntos:
1. Quiero buscar información sobre:
Desarrollar como es el proceso de la escritura académica en los estudiantes universitarios; dando a conocer, sus procesos y
problemáticas en el escritor.
2. Me gustaría desarrollar este tema, porque:
Es importante identificar la escritura académica y sus procesos en la educación superior, y así ir construyendo un mejor
conocimiento a la hora de redactartextos o ideas en un tema de interés. A nivel personal informarle a los estudiantes universitarios
sus vacíos al instantede escribir ensayos, trabajos y artículos que exigen los docentes; por ende es necesario desarrollar las
habilidades y destrezas estructurales que propenda la creación de nuevos conocimientos calificados, y así tomar sabiduría de que
tenemos problemas para ir fortaleciéndolas para el futuro, puesto que es muy importante mostrar los conociendo ya adquiriendo
por las experiencias que hayamos tenido.
3. Los siguientes tipos de fuentes de información evidencian un poco más acerca de lo que quiero buscar:
Fuente de
información
Referencia APA
La fuente de información
trata sobre:
Bibliográfica(Libros,
revistas, folletos,
trabajos de grado,
otros).
Hernández Zamora,G. (2009). Escritura académica y formación de
maestros ¿Por qué no acaban la tesis?Tiempo de educar, 10(19),11-40.
Romero Loaiza, F. (2000). La escritura en los universitarios. Revista
Ciencias Humana. Recuperado de
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev21/romero.ht
m
Jarpa, M. (2013). Una propuesta didáctica para el desarrollo de la
escritura académica en estudiantes universitario.Revista
Iberoamericana de evaluación educativa. Recuperado de
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol6-num1/art02.pdf
En la escritura académica y
formación de maestros, muestran la
problemática que se está teniendo
con los estudiantes en cuanto a la
escritura. De igual manera esta
revista quiere que los estudiantes y
profesores tomen conciencia de las
dificultades que tenemos a la hora de
plasmar un texto.
La revista Ciencias Humanas, el
autor nos muestra como nosotros
como estudiantes estamos creando
metodologías para redactar un texto
y no nos damos cuenta que está mal
escrito. Además nos quiere dar a
entender que debemos tomar los
hábitos de la lectura pues que nos
ayuda a reforzar en nuestro
desarrollo como futuros
profesionales.
La revista de una propuesta
didácticas para el desarrollo de la
escritura, nos da a entender como es
realmente la universidad en cuanto a
la formulación de texto, ya que

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Carrera de Ciencia de la Información - Bibliotecología
Asignatura: Estrategias y Tácticas de Búsqueda de Información
alginas veces tenemos falencias en la
escritura sin darnos cuentaque nos
falta mucho por aprender, y tomar
razón de empezar a educarse como
un buen profesional conociendo la
forma correcta y claro de ello.
Terminológica o
temática(diccionario
s, enciclopedias,
glosarios).
Real academia Española. Diccionario. Recuperado de
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
El diccionario nos da muchas
opciones donde nosotros como
estudiantes universitarios
nospodemos guiar a la hora de
escribir, conociendo sus significados
de las diferentes palabras o usos
gramaticales.
Telemática(portales
verticales, sitios web,
otros).
Propuesta de lineamiento para la formación por competencias en
educación superior. Ministerio de educación nacional de Colombia.
Disponible en http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
261332_archivo_pdf_lineamientos.pdf
El ministerio de educación pretende
que reflexionemos con las propuesta
dadas, identificando la problemáticas
y así dar soluciones de cómo
podemos mejorar nuestro
conocimiento, teniendo en cuenta
que es una necesidad de nivelar
nuestras errores en la educación
superior en cuanto a la escritura.