El documento analiza el impacto de Internet en la educación. Señala que Internet ha permitido llevar la educación a distancia a lugares de difícil acceso, ha facilitado la innovación pedagógica y el desarrollo intelectual de los estudiantes. También ha permitido el acceso a una mayor profundidad y variedad de información educativa. Sin embargo, también puede distraer a los estudiantes y crear una generación con menor capacidad de atención.

1. ANALISIS
IMPACTO DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN
Tal como lo expone el autor Mauricio López de la Universidad Uncuyo en
Argentina, considera que las tecnologías por su capacidad han logrado conectar a
la gente con el mundo entero. Gracias a esta conectividad, la educación a
distancia ha sido un modelo para llevar el proceso de enseñanza-aprendizaje a
lugares de difícil acceso, donde las tecnologías pueden romper barreras
geográficas.
Con los avances del internet, se ha logrado realizar innovaciones pedagógicas en
diversos campos disciplinarios, dando una formación integral a los estudiantes.
Los resultados han sido positivos con el desarrollo intelectual de muchos jóvenes
que brindaran aportes en una sociedad de la información.
Son muchas las universidades, que a través de las vicerrectorías o dirección de
extensión, promueven el uso de las tecnologías de la información y de la
comunicación, entre estas el internet, como una herramienta esencial para el
progreso educativo del estudiante, y por ende se perfila a esta persona como un
agente de cambio que contribuirá con sus conocimientos en la formulación y
participación de proyectos tecno educativos para lograr beneficios efectivos y
duraderos.
Por otra parte observamos, el planteamiento del Pew Internet Project quienes,
consideran que tres cuartas partes de los maestros opinan que internet y las
herramientas digitales de búsquedas están siendo mayoritariamente positivas
sobre los hábitos de investigación de los estudiantes, si bien el 87% dicen que
estas tecnologías están creando una generación que se distrae fácilmente en los
lapsos de atención cortos, frente al 64% que afirma claramente que las
tecnologías digitales de hoy en día distraen más que ayudar académicamente a
los estudiantes.
Sin embargo este mismo estudio posteriormente indica, que entre los impactos
positivos de la internet en la educación, es acceder a una mayor profundidad y
amplitud de la información sobre temas que les interesan a la persona, acceso a
todo tipo de material educativo y formatos multimedia, y la posibilidad de que a
través del internet muchos personas se vuelven investigadores autosuficientes.
Actualmente puedo mencionar que la educación forma parte de una “dependencia
online”, es decir que está depende de la tecnología para su proyección y

2. expansión lo cual hace acertadamente que esta herramienta sea utilizada como un
medio eficaz para la elaboración de tareas.
En cuanto al rol que desempeñan los docentes en una sociedad tecnoglobalizada,
estos pueden establecer un punto de equilibrio entre las nuevas formas de
trabajar e investigar que ofrece la tecnología, y la educación en nuevas
habilidades para la selección y la crítica de contenidos.
En este análisis es relevante citar, las consideraciones de Francisco Aliaga y
Antonio Bartolomé, de acuerdo a estos dos catedráticos universitarios españoles,
manifiestan que el internet es un entorno de codificación en la educación porque
influye en la generación de conocimiento, la gestión activa de la información, y su
acceso algo limitado. Una de las muchas ventajas que tiene el internet, es la
amplia distribución de contenido sin ningún tipo de restricciones en un 98 % de la
población mundial.
Un 2 % representa aquellas naciones comunistas o socialistas que no tienen un
plan de expansión de la banda ancha para los ciudadanos. Ahora bien no se trata
de negar que en internet exista mucha pornografía “cognitiva” como decía
Fernando Etchegaray, un profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Se trata de reconocer que esa información, plagada de errores y carente de
fundamentación está conviviendo con otra información rigurosamente trabajada y
que nos permite avanzar en nuestro Borrador (2005). Con este planteamiento se
hace evidente que en la educación del siglo XXI se están desarrollando en los
estudiantes habilidades y criterios para buscar, valorar, seleccionar, interpretar e
integrar la ingente cantidad de información contenida en internet.
La búsqueda de evidencias en relación al tema, nos lleva a exponer lo siguiente:
El internet desde su lanzamiento público en todo el mundo, ha logrado un gran
impacto significativo en la sociedad, en todos sus ámbitos y ha cambiado la
manera de vivir de las personas.
En la educación, el internet se ha convertido en una herramienta efectiva en las
instituciones de educación media y superior, en la última década a raíz del
proceso de acreditación y autoevaluación de la educación, los centros han tenido

3. que mejorar su infraestructura tecnológica así como contratar recurso humano
especializado.
Puedo decir que nuestras bibliotecas físicas están desapareciendo para establecer
bibliotecas virtuales, ya una persona no tendrá que trasladarse a una biblioteca a
investigar, ya que desde la computadora conectada a internet se puede acceder a
las fuentes de consultas de las bibliotecas digitales.
Otro impacto del internet en la educación, han sido los instrumentos que ofrece
para la educación a distancia en pregrado, posgrado y programas de educación
continua; las diferentes plataformas desarrolladas para facilitar a los alumnos y a
los docentes estudiar sin necesidad de estar presente en un aula físicamente.
Esto, sin duda es un desarrollo tecnológico que ayudara a seguir eliminando el
atraso educativo en algunas regiones y además ofrece una alternativa para
quienes por la distancia o por el tiempo no han culminado sus estudios de nivel
superior.
En síntesis el internet facilita y ayuda a lograr los propósitos de la educación en
una sociedad globalizada.
Estudiante: Elmer Camarena
Cédula: 4-756-368