integradora

1. 0
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NO. 10 “RUBÉN H. RODRÍGUEZ
MOGUEL”
PROYECTO INTEGRADOR: Desarrollo de una app
Mtra. María del Rosario Raygoza
1°D
EQUIPO VENUS:
Julieta Villagrán
Tehina Graniel
Karla Bello
Ana Jáuregui
Alondra Pérez
https://equipovenus3.blogspot.com/
30 de mayo del 2019

2. 1
a) Nombre de la aplicación: NOVOGAMES
b) Objetivo de la aplicación: Que la gente se interese por el espacio y que conozca de
manera virtual, interactuando o identificando las tantas maravillas que el espacio tiene,
como los planetas, como se relacionan, que tan importante es el espacio etc.
c) Algoritmo de la aplicación:
Paso 1: IDEA
Hacer una aplicación que ayude a las personas a saber, informarse o aprender acerca del
espacio.
Paso 2: CONCEPTO
Hacemos esta aplicación con el fin de que la gente aprenda y conozca el espacio, ya que hay
gente que le interesa y les puede servir a la gente que quiere estudiar astronomía o incluso los
astronautas, ya que es muy importante el espacio e interesante.
Paso 3: LANZAMIENTO
Al momento de lanzarla hacer las actualizaciones y las mejoras que necesite.

3. 2
d) Boceto de la aplicación:

4. 3
e) Beneficio de publicarla en línea: beneficio social e intelectual, la gente adquirirá un
conocimiento adicional de la ciencia materna que nos rige a todos. La enseñanza de las
características de nuestra casa.
f) Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación:

5. 4
g) Enlace de descarga de la aplicación:
https://venus5.goodbarber.com/apiv3/build/android/install
h) Localización en la aplicación de los créditos (capturas)
i) Reflexión:
En este proyecto aprendimos a elaborar una app, en donde tomamos en cuenta todos los
algoritmos, desde planificar la temática, elegir la aplicación en donde lo llevaríamos a cabo, lo
cual no fue sencillo, pero si hubo una buena organización de equipo. Médiate esta app se
pretende dar a conocer el tema de la astronomía, de una forma fácil y práctica. Se presentan
videos creativos relacionados al tema, cómo apoyo para un mejor entendimiento y una manera
de recopilar los aprendizajes esperados es mediante un cuestionario, ya que consideramos que
esta es una medida de estrategia para aprender. En sí, ayuda a desarrollar nuevas capacidades.

6. 5
LISTA DE COTEJO
Desarrollo de una APP
ASPECTO A EVALUAR PUNTUACIÓN
(PTOS)
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
El boceto de la interfaz de la aplicación presenta los
elementos básicos de usabilidad y navegación, así como
claridad en los textos.
15
La interfaz de la APP presenta al menos 5 pantallas de
navegación.
10
La aplicación funciona en las plataformas iOS/Android, se
pudo bajar del enlace indicado por el alumno con facilidad,
es instalable y se visualiza completamente su
funcionamiento en el celular del docente.
20
El acomodo de los elementos en la APP (Textos,
imágenes, videos, botones) presenta alineación, orden y
una secuencia lógica.
10
Los botones o eventos en la APP funcionan de manera
correcta
15
El reporte de la actividad de aprendizaje presenta todos
los elementos solicitados, así como orden y limpieza.
15
Las conclusiones (reflexiones) en el reporte presentan
claridad y coherencia
15

7. 6