ACT y PAF

1. Integrantes: Andrés Gutiérrez Gutierrez
Angie Daniela Téllez García
*

2. *La ACT se define como una forma de psicoterapia experiencial,
conductual y cognitiva basada en la Teoría de los Marcos
Relacionales, teoría del lenguaje y de la cognición humana.
Considera las cogniciones como conductas, y como tal, sujeta a
las mismas leyes que cualquier otro comportamiento (Díaz,
Ruiz, y Villalobos, 2012).

3. La ACT se basa básicamente en las siguientes
teorías (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012):
*Teoría de los marcos relacionales: es un enfoque
conceptual de clara vocación pragmática que trata de
car cuenta de las conductas humanas complejas.
*Contextualismo funcional: aporta a los ACT los
objetivos de predicción e influencia sobre la conducta
utilizando principios y metodologías con base
empírica.

4. *
*La ACT, es un tipo de intervención psicológica orientada a la
aceptación psicológica y centrada explícitamente en los
valores personales, parte de una formulación del caso
mediante el análisis funcional, determinando cuales son los
valores del paciente y su compromiso con ellos, para a partir
de ahí, fijar unos objetivos terapéuticos (Díaz, Ruiz, y
Villalobos, 2012).

5. *
*Según Díaz, Ruiz, y Villalobos, (2012), el objetivo general de
la ACT es producir una mayor flexibilidad psicológica en
situaciones donde la evitación experiencial prevalece y no
permite a la persona vivir con plenitud.

6. *
La ACT tiene una aplicabilidad en estudios de caso, en
formatos breves o amplios, de forma individual y/o grupal, en
diferentes contextos culturales. A demostrado eficacia en
casos de control de (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012):
*Estrés laboral
*Depresión
*Sintomatología psicótica
*Patrones obsesivos-compulsivos
*Ansiedad
*Fobia social

7. *
*Como tal la ACT no tiene una forma estructura de proceder, por
el contrario, lo que busca es dar una flexibilidad de
intervención que se irán adaptando a los objetivos que se
establezcan con el paciente. Sin embargo, la ACT tiene algunos
pasos iniciales fijos antes de la intervención y unos procesos
centrales durante la intervención (Díaz, Ruiz, y Villalobos,
2012):

8. *Formulación del caso
*Determinación de los valores y compromisos del paciente
*Objetivos terapéuticos
*Intervención:
*Desesperanza creativa
*Orientación hacia los valores
*Abordar que el control es el problema
*La aceptación
*Defusión cognitiva
*El YO como contexto
*La acción comprometida

9. De acuerdo con Díaz, Ruiz, y
Villalobos, (2012), los
recursos clínicos de la ACT
serían:
*Metáforas
*Ejercicios de exposición
*Mindfulness

10. *

11. *La psicoterapia analítico-funcional está basada en los
principios del conductismo radical, y se centra
fundamentalmente en las contingencias que ocurren durante
la sesión terapéutica, el contexto terapéutico, la
equivalencia funcional entre los ambientes, el reforzamiento
natural y el moldeamiento (Fernández, y Ferro, 2006).

12. La PAF usa dos principios básicos del Análisis de Conducta
(Fernández, y Ferro, 2006):
*La evaluación funcional idiosincrásica de los problemas del
cliente.
*La aplicación de la intervención en vivo dentro de la propia
sesión terapéutica.

13. *
*La PAF es una metodología terapéutica la cual centra su
importancia de la relación terapeuta-cliente dentro del
contexto clínico en el cual, y como en cualquier otro
contexto, las conductas están condicionadas por las reglas del
refuerzo (Fernández, y Ferro, 2006).

14. *
*El Objetivo de la PAF es el de manejar las variables que el
terapeuta tiene a mano para modelar, aumentar o reducir
ciertas conductas (Fernández, y Ferro, 2006).

15. *
La técnica tiene una aplicabilidad en la terapia en general,
pero también en presencia de alteraciones y fenómenos
conductuales como (Fernández, y Ferro, 2006):
*El trastorno depresivo
*El trastorno por estrés post-traumático
*Trastornos de personalidad
*Problemas en la relación de parejas
*Aspectos psicológicos del dolor crónico

16. *
La PAF se inicia con una evaluación y conceptuación del caso,
que es cuando aparecen la mayoría de las CCR tipo 1, sigue con
el proceso terapéutico, que es cuando deben ir apareciendo las
CCR tipo 2 al tiempo que se reducen las CCR tipo 1, y finaliza
con la evaluación de la intervención y los objetivos alcanzados
por el cliente (Fernández, y Ferro, 2006).

17. El terapeuta debe identificar y analizar las conductas que
aparecen en la sesión clínica. Es lo que se denomina conductas
clínicamente relevantes (CCR), las conductas que se consideran
relevantes desde la PAF son de tres tipos (Fernández, y Ferro,
2006):
*Las CCR tipo 1 son las conductas problemáticas del cliente que
ocurren durante la sesión, y que la terapia tiene que tratar de
disminuir en su frecuencia.
*Las CCR tipo 2 son las mejorías del cliente que ocurren durante
las sesiones terapéuticas.
*Las CCR tipo 3 interpretaciones del paciente sobre sus
conductas.

18. Los terapeutas deben seguir cinco reglas o
estrategias terapéuticas, que hacen referencia a su
forma de actuar durante la intervención
(Fernández, y Ferro, 2006):
*Desarrollar el repertorio de observación de las
posibles CCR durante la sesión terapéutica, es
decir, estar atento a la aparición de las CCR.
*Construir un ambiente terapéutico que evoque las
CCR tipo 1 y sirva para el desarrollo de las CCR
tipo 2.

19. *Organizar el reforzamiento positivo de las CCR tipo 2
o mejoras del cliente.
*Desarrollar un repertorio para observar las
propiedades reforzantes de la conducta del terapeuta
en relación con las CCR del cliente.
*Generar en el cliente un repertorio de descripción de
las relaciones funcionales entre las variables de
control y las conductas, es decir CCR tipo 3
adecuadas desde la perspectiva conductual funcional
que se defiende desde la PAF.

20. *
Díaz, M., Ruiz, M. y Villalobos, A. (2012).Manual de técnicas
de intervención cognitiva conductuales. España: Editorial
Desclée de Brouwer. ProQuest ebrary. Web. 31 August
2015.
Fernández, P. y Ferro, R. (2006). Psicoterapia Analítico-
Funcional: una aproximación contextual funcional al
tratamiento psicológico. eduPsykhé, 2006, Vol. 5, No. 2,
203-229. Recuperado de:
http://www.functionalanalyticpsychotherapy.com/Fernan
dez%20Parra%20y%20Ferro%20Garcia%202006.pdf