1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO APLICANDO LAS TIC
Componentes principales del plan de unidad didáctica:

2. Plantilla de la unidad didáctica para el uso d las tic.

3. Resumen
Seleccionando QUÉ deben Aprender los Estudiantes:
Se debe decidir sobre los aprendizajes que debe lograr el estudiante en relación con las áreas y temas de la unidad.
Definiendo POR QUÉ es Importante que los Estudiantes Aprendan:
Es necesario identificar los estándares o competencias sobre los cuales deseas orientar tu unidad, y de los
estándares necesitarás especificar los objetivos de aprendizaje y los resultados de aprendizaje pertinentes.
Tener en cuenta QUIÉNES son los estudiantes:
Se pensar en los estudiantes en cuanto a sus características, incluyendo sus habilidades y su conocimiento previo, las
necesidades individuales, las características de grupo, y su conocimiento con respecto a las TIC.
DÓNDE y CUÁNDO puede Ocurrir el Aprendizaje:
Hay que pensar cuándo es el momento adecuado para poner en práctica la unidad, hay que decidir dónde se desea
implementar la unidad., es importante contar con las herramientas necesarias donde haya disponibilidad en el uso
de las TIC.
Diseñar CÓ MO sucederá el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje:
Hay que describir como se desarrollara la unidad, que tipo de actividades, las estrategias, las herramientas y
materiales a utilizar, como se evaluara el proceso y los resultados durante el desarrollo de la unidad.

4. Planificación de la unidad didáctica para el uso de las tics

5. REFERENCIAS
Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación, CREA-TIC,
http://creatic.colombiaaprende.edu.co/emodulo/e-Modulo7.pdf