SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación 
Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta 
que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de 
información que fomentan la cooperación. Una de las herramientas más 
representativas de la Web 2.0, por ejemplo, las redes sociales, no deben ser 
obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una 
posibilidad didáctica enorme; su uso en las universidades de España y de América 
Latina, en particular en México, es cada vez más notorio. En el Centro 
Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara se realizó un estudio 
con 414 alumnos de las 14 carreras que se ofrecen en esta institución, con el 
propósito de conocer el uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje. 
Destacó que 71 por ciento de los encuestados señalaron que las usan para 
actividades escolares; 45 por ciento, para estudiar; y 42 por ciento para jugar, lo 
cual muestra la importancia y fuerza que las redes sociales están tomando en el 
proceso educativo. 
Palabras clave: 
Redes sociales, estrategias de aprendizaje, estudiantes, estilos de aprendizaje, 
herramientas web. 
INTRODUCCIÓN 
Ante el panorama social que ha provocado la revolución digital de la Web y la 
expansión de numerosos tipos de redes sociales o comunidades virtuales, ha sido 
cada vez más notorio utilizar éstas de manera continua para informarse sobre 
noticias, participar en la compra y venta de diversos productos, recibir información, 
establecer contactos, jugar y ejecutar actividades de colaboración profesional, así 
como chatear y compartir aficiones diversas. De ahí que el entorno en donde nos 
desarrollamos haya cambiado radicalmente en la forma de comunicarnos y la 
educación no escapa de ello. 
Por lo anterior, se requiere la modificación de los roles de profesores y 
estudiantes, lo que implica la adaptación de estrategias de enseñanza y
aprendizaje que incluyan la Web 2.0 y sus diversas herramientas, como parte 
trascendente en las prácticas educativas. Las redes sociales se han convertido en 
una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de 
intercambio de información que fomentan la cooperación. 
Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y 
adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos. Las redes sociales, 
que constituyen una de las herramientas más representativas de la Web 2.0, no 
deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los 
alumnos son una posibilidad didáctica enorme, puesto que el eje de todas ellas se 
adscribe a la interacción y capacidad de responder y comunicar con rapidez y 
elocuencia (Artero, 2011). 
En este artículo se da a conocer el uso de las redes sociales como estrategia de 
aprendizaje por parte de los alumnos del Centro Universitario de los Altos 
(CUAltos) de la Universidad de Guadalajara, cuya información es parte del 
proyecto de investigación "Diagnóstico del proceso enseñanza-aprendizaje en 
modalidades de formación mixta en el CUAltos". La intención es mostrar de qué 
manera los estudiantes han ido incorporando a su práctica educativa el uso de las 
redes sociales y relacionarla con su estilo de aprendizaje y canal de percepción, 
su determinación en el uso de las herramientas que la Web 2.0 les proporciona, 
así como el manejo que hacen de ellas. 
Fuente: 
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/198/213 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 
Artero, B. N. (2011). www.educaweb.com. Recuperado el 19 de mayo de 2011 
de http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje- 
redes-sociales-14570.html 
Barrios, R. A. (2009). Los jóvenes y la red: usos y consumos de los nuevos 
medios en la sociedad de la información y la comunicación. Signo y 
Pensamiento, pp. 265-275. 
Calderón, V. R. (2009). www.docstoc.com. Recuperado el 31 de mayo de 2011 
de http://www.docstoc.com/docs/66478322/Espacios-de-Comunicacion- 
Multimodal-en-Transmedios
Carranza, A. M. (2011). Estrategias de aprendizaje para los alumnos de nivel 
superior en modalidades no convencionales del CUAltos. En C. A. Sociedad, 
Investigación educativa en la región Altos sur de Jalisco. Tepatitlán de 
Morelos: CUAltos, pp. 11-25. 
Ciuffoli, C. (2010). Facebook como paradigma de alfatezación digital en 
tiempos de barbarie cultural. En A. Piscitelli y B. I. Adaime. El proyecto 
Facebook y la posuniversidad. Madrid: Ariel, pp. 111-128. 
Donolo, D. (2004). Estudiantes, estrategias y contextos de aprendizaje 
presenciales y virtuales. Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a 
Distancia. En LatinEduca2004.com. 
García, P. F. (2009). Formación Web 2.0. Salamanca: Scopeo. 
García, S. y Alonso, J. L. (2009). Uso de las TIC de acuerdo a los estilos de 
aprendizaje de docentes y discentes. Revista Iberoaméricana de educación. 
Jimenes, V. K. (2009). Sociedad de la Información. Loja, Ecuador. 
Jorge, M. (2010, noviembre). www.bitelia.com. Recuperado el 30 de mayo de 
2011 de http://bitelia.com/2010/11/las-redes-sociales-ya-son-asignatura-de- 
universidad-en-espana 
Meso, P. M. (2010). Gabinete de comunicación y educación. Recuperado en 
febrero de 2011 de 
http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Las%20re 
des%20sociales%20como%20herramientas%20para%20el%20aprendizaje 
%20colaborativo.%20presentaci%C3%B3n%20de%20un%20caso%20desde 
%20la%20UPV_EHU.pdf 
Sandoval, R. (2010). Mentes en peligro: el daño de internet en nuestro 
cerebro. Convergencia. 
SCOPEO (2009). Formación Web 2.0. SCOPEO Monográfico, pp. 5-13. 
Selwyn, N. (2007). Web 2.0 applications as alternative environments for 
informal learning– a critical review. Recuperado el 31 de mayo de 2011 de 
http://www.oecd.org/dataoecd/32/3/39458556.pdf 
Torres, F. V. (2004, octubre). SOMECE. Recuperado en diciembre de 2009 de 
http://www.somece.org.mx/simposio2004/memorias/ 
Viadeo (2011, mayo). www.viadeo. com. Recuperado el 31 de mayo de 2011 
de 
http://www.viadeo.com/Uso_Redes_Sociales_Profesionales_Mexico_2011.p 
df.
SOCIAL MEDIA 
Tomás Lugo Ortíz 
o ¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como estudiante y 
profesionista? ¿Te imaginas estudiando con personas de otras partes del 
mundo sin salir de México? 
Las aportaciones que el Social Media puede aportar a mi proyecto como 
estudiantes y profesionista es que nos da la ventaja de poder terminar nuestros 
estudios vía internet y sin salir de casa y acoplarse a nuestros horarios ya que con 
las nuevas tecnologías y medios interactivos podemos comunicarnos con nuestros 
tutores o profesores el cualquier parte del mundo en cualquier momento. Además 
nos da la ventaja también de conocer estudiantes de diferentes partes del mundo 
e interactuar con ellos de manera inmediata por este medio que es el internet. 
Además de mantener informados a los estudiantes, el social media les convierte 
en partícipes de lo que está pasando en la red, de lo que se sube, de lo que se 
comenta. Los estudiantes hoy podemos crear un grupo en Facebook para 
ponernos de acuerdo en un trabajo conjunto. 
Las plataformas sociales nos pueden ayudar a promover actividades, a generar 
debates. 
o ¿Por qué es importante conocer las redes sociales y la revolución del 
Internet? 
Porque es importante estar a la vanguardia con las tecnologías. Una de las 
mayores cualidades que tienen las redes sociales es que facilitan la realización 
de muchas actividades diarias que sin ellas no podríamos hacer, tales como 
educativas, informáticas, laborales y de diversión. Nos permiten no solo 
contactarnos y reencontrarnos con amigos, conocidos o compañeros de clases 
que de otra manera nos resultaría imposible, sino también investigar, estudiar, 
trabajar y dar a conocer ideas. Las redes sociales para mí son herramientas de 
uso para lograr un fin u objetivo, a nivel personal y profesional 
o ¿De qué manera puedes sacar provecho a este conjunto de medios y 
herramientas para tus estudios en la Prepa en Línea-SEP?
Existen muchas maneras de sacar provecho de estas herramientas para 
concluir mis estudios en la Prepa en Línea-SEP. Las principales a mi punto de 
vista sería las siguientes; La principal sería el tiempo acomodado a mi modo ya 
que sin estas herramientas no podría asistir a una escuela física, con este 
conjunto de medios tengo la prepa a un click de mi computadora, al mismo 
tiempo las bibliotecas digitales, mis tutores y maestros, mi grupo de 
compañeros de clase, y cualquier otra información que necesitase. Además 
con la ventaja de no usar papel sino que se pueden mandar los documentos 
electrónicos al momento. 
http://tomas1221blog.blogspot.mx/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Sociales
PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes SocialesPROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Sociales
PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Socialesguillermooscardiaz
 
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVOLAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVOYareli Martinez
 
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaAnna Ordóñez
 
Uso de las redes sociales en el ámbito educativo
Uso de las redes sociales en el ámbito educativoUso de las redes sociales en el ámbito educativo
Uso de las redes sociales en el ámbito educativoCésar Granados
 
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyes
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyesTecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyes
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyesRubi Rafael Cabrera
 
Uso de las redes en el Ambito Educativo
Uso de las redes en el Ambito EducativoUso de las redes en el Ambito Educativo
Uso de las redes en el Ambito EducativoEma2988univo
 
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVAFACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVADETICS SRL
 
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educación
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educaciónImportancia de la aplicación de las redes sociales en la educación
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educaciónIvan Anselmi
 
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blog
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blogLugo ortiz tomas_ m1s3_blog
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blogTenex Lugo
 
Facebook en la Educación: Experiencias de Uso
Facebook en la Educación: Experiencias de UsoFacebook en la Educación: Experiencias de Uso
Facebook en la Educación: Experiencias de UsoDigetech.net
 
Redes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptRedes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptKatycitazz Condor
 
El uso de las redes sociales en inglés
El uso de las redes sociales en inglésEl uso de las redes sociales en inglés
El uso de las redes sociales en inglésmariels_ar
 
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNIMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNUniversidad del Valle
 
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...José Moraga Campos
 

La actualidad más candente (20)

PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Sociales
PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes SocialesPROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Sociales
PROYECTO EDUCATIVO Utilización de Redes Sociales
 
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVOLAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
 
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin título
 
Uso de las redes sociales en el ámbito educativo
Uso de las redes sociales en el ámbito educativoUso de las redes sociales en el ámbito educativo
Uso de las redes sociales en el ámbito educativo
 
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyes
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyesTecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyes
Tecedu04t3tra rubi rafael_cabrera_erreyes
 
Las redes sociales a nivel educativo
Las redes sociales a nivel educativoLas redes sociales a nivel educativo
Las redes sociales a nivel educativo
 
Uso pedagógico de las redes sociales
Uso pedagógico de las redes socialesUso pedagógico de las redes sociales
Uso pedagógico de las redes sociales
 
Uso de las redes en el Ambito Educativo
Uso de las redes en el Ambito EducativoUso de las redes en el Ambito Educativo
Uso de las redes en el Ambito Educativo
 
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVAFACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
 
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educación
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educaciónImportancia de la aplicación de las redes sociales en la educación
Importancia de la aplicación de las redes sociales en la educación
 
Roberto chiran
Roberto chiranRoberto chiran
Roberto chiran
 
Uso Educativo de Facebook
Uso Educativo de FacebookUso Educativo de Facebook
Uso Educativo de Facebook
 
Ensayo j lezama_52_a1
Ensayo j lezama_52_a1Ensayo j lezama_52_a1
Ensayo j lezama_52_a1
 
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blog
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blogLugo ortiz tomas_ m1s3_blog
Lugo ortiz tomas_ m1s3_blog
 
Facebook en la Educación: Experiencias de Uso
Facebook en la Educación: Experiencias de UsoFacebook en la Educación: Experiencias de Uso
Facebook en la Educación: Experiencias de Uso
 
Redes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptRedes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación ppt
 
El uso de las redes sociales en inglés
El uso de las redes sociales en inglésEl uso de las redes sociales en inglés
El uso de las redes sociales en inglés
 
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNIMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
 
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...
Curso Redes sociales en educación. Aplicación a la enseñanza-aprendizaje de l...
 

Similar a Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación

Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje
Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizajeUso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje
Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizajeTenex Lugo
 
Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior Adrian Galindo Castro
 
Influciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizajeInfluciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizajecomil
 
Usos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes SocialesUsos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes Socialesesarriaga
 
Invest web haymee
Invest web haymeeInvest web haymee
Invest web haymeeHaymee
 
Como influye las redes sociales en el aprendizaje
Como influye las redes sociales en el aprendizajeComo influye las redes sociales en el aprendizaje
Como influye las redes sociales en el aprendizajealejandro guilcapi
 
Invest web haymee
Invest web haymeeInvest web haymee
Invest web haymeeHaymee
 
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertosanamar8904
 
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdf
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdfeditorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdf
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdfGabrielruizloor
 
Ensayo, herramamientas web evelyn ramirez
Ensayo, herramamientas web   evelyn ramirezEnsayo, herramamientas web   evelyn ramirez
Ensayo, herramamientas web evelyn ramirezEvelyn Ramírez
 
Las Redes Sociales como Herramienta de Estudio
Las Redes Sociales como Herramienta de EstudioLas Redes Sociales como Herramienta de Estudio
Las Redes Sociales como Herramienta de EstudioZully0699
 
Presentación redes sociales en la educacion
Presentación redes sociales en la educacionPresentación redes sociales en la educacion
Presentación redes sociales en la educacionArmando Melendez
 
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza AprendizajePaper: Nuevas Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza AprendizajeSharon Alí
 
Documento
DocumentoDocumento
DocumentoUnivo
 
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizajeRed social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizajeluis fernado valencia rodriguez
 
Presentación redes sociales
Presentación redes socialesPresentación redes sociales
Presentación redes socialesYani Q
 
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)Xinia Osorio
 
Usos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes socialesUsos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes sociales1418287
 

Similar a Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación (20)

Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje
Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizajeUso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje
Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje
 
Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior
 
Influciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizajeInfluciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizaje
 
Usos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes SocialesUsos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes Sociales
 
Invest web haymee
Invest web haymeeInvest web haymee
Invest web haymee
 
Como influye las redes sociales en el aprendizaje
Como influye las redes sociales en el aprendizajeComo influye las redes sociales en el aprendizaje
Como influye las redes sociales en el aprendizaje
 
Invest web haymee
Invest web haymeeInvest web haymee
Invest web haymee
 
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdf
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdfeditorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdf
editorialibkn,+ARTICULO+7+NUMERO+ESPECIAL+YACHASUN+OCTUBRE+2021+SAN+GREGORIO.pdf
 
Ensayo, herramamientas web evelyn ramirez
Ensayo, herramamientas web   evelyn ramirezEnsayo, herramamientas web   evelyn ramirez
Ensayo, herramamientas web evelyn ramirez
 
Las Redes Sociales como Herramienta de Estudio
Las Redes Sociales como Herramienta de EstudioLas Redes Sociales como Herramienta de Estudio
Las Redes Sociales como Herramienta de Estudio
 
Presentación redes sociales en la educacion
Presentación redes sociales en la educacionPresentación redes sociales en la educacion
Presentación redes sociales en la educacion
 
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza AprendizajePaper: Nuevas Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizajeRed social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
 
Presentación redes sociales
Presentación redes socialesPresentación redes sociales
Presentación redes sociales
 
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)
Uso de las redes en el ámbito educativo (Documento)
 
Usos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes socialesUsos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes sociales
 
Uso de facebook
Uso de facebookUso de facebook
Uso de facebook
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación

  • 1. Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Una de las herramientas más representativas de la Web 2.0, por ejemplo, las redes sociales, no deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una posibilidad didáctica enorme; su uso en las universidades de España y de América Latina, en particular en México, es cada vez más notorio. En el Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara se realizó un estudio con 414 alumnos de las 14 carreras que se ofrecen en esta institución, con el propósito de conocer el uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje. Destacó que 71 por ciento de los encuestados señalaron que las usan para actividades escolares; 45 por ciento, para estudiar; y 42 por ciento para jugar, lo cual muestra la importancia y fuerza que las redes sociales están tomando en el proceso educativo. Palabras clave: Redes sociales, estrategias de aprendizaje, estudiantes, estilos de aprendizaje, herramientas web. INTRODUCCIÓN Ante el panorama social que ha provocado la revolución digital de la Web y la expansión de numerosos tipos de redes sociales o comunidades virtuales, ha sido cada vez más notorio utilizar éstas de manera continua para informarse sobre noticias, participar en la compra y venta de diversos productos, recibir información, establecer contactos, jugar y ejecutar actividades de colaboración profesional, así como chatear y compartir aficiones diversas. De ahí que el entorno en donde nos desarrollamos haya cambiado radicalmente en la forma de comunicarnos y la educación no escapa de ello. Por lo anterior, se requiere la modificación de los roles de profesores y estudiantes, lo que implica la adaptación de estrategias de enseñanza y
  • 2. aprendizaje que incluyan la Web 2.0 y sus diversas herramientas, como parte trascendente en las prácticas educativas. Las redes sociales se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos. Las redes sociales, que constituyen una de las herramientas más representativas de la Web 2.0, no deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una posibilidad didáctica enorme, puesto que el eje de todas ellas se adscribe a la interacción y capacidad de responder y comunicar con rapidez y elocuencia (Artero, 2011). En este artículo se da a conocer el uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje por parte de los alumnos del Centro Universitario de los Altos (CUAltos) de la Universidad de Guadalajara, cuya información es parte del proyecto de investigación "Diagnóstico del proceso enseñanza-aprendizaje en modalidades de formación mixta en el CUAltos". La intención es mostrar de qué manera los estudiantes han ido incorporando a su práctica educativa el uso de las redes sociales y relacionarla con su estilo de aprendizaje y canal de percepción, su determinación en el uso de las herramientas que la Web 2.0 les proporciona, así como el manejo que hacen de ellas. Fuente: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/198/213 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Artero, B. N. (2011). www.educaweb.com. Recuperado el 19 de mayo de 2011 de http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje- redes-sociales-14570.html Barrios, R. A. (2009). Los jóvenes y la red: usos y consumos de los nuevos medios en la sociedad de la información y la comunicación. Signo y Pensamiento, pp. 265-275. Calderón, V. R. (2009). www.docstoc.com. Recuperado el 31 de mayo de 2011 de http://www.docstoc.com/docs/66478322/Espacios-de-Comunicacion- Multimodal-en-Transmedios
  • 3. Carranza, A. M. (2011). Estrategias de aprendizaje para los alumnos de nivel superior en modalidades no convencionales del CUAltos. En C. A. Sociedad, Investigación educativa en la región Altos sur de Jalisco. Tepatitlán de Morelos: CUAltos, pp. 11-25. Ciuffoli, C. (2010). Facebook como paradigma de alfatezación digital en tiempos de barbarie cultural. En A. Piscitelli y B. I. Adaime. El proyecto Facebook y la posuniversidad. Madrid: Ariel, pp. 111-128. Donolo, D. (2004). Estudiantes, estrategias y contextos de aprendizaje presenciales y virtuales. Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a Distancia. En LatinEduca2004.com. García, P. F. (2009). Formación Web 2.0. Salamanca: Scopeo. García, S. y Alonso, J. L. (2009). Uso de las TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje de docentes y discentes. Revista Iberoaméricana de educación. Jimenes, V. K. (2009). Sociedad de la Información. Loja, Ecuador. Jorge, M. (2010, noviembre). www.bitelia.com. Recuperado el 30 de mayo de 2011 de http://bitelia.com/2010/11/las-redes-sociales-ya-son-asignatura-de- universidad-en-espana Meso, P. M. (2010). Gabinete de comunicación y educación. Recuperado en febrero de 2011 de http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Las%20re des%20sociales%20como%20herramientas%20para%20el%20aprendizaje %20colaborativo.%20presentaci%C3%B3n%20de%20un%20caso%20desde %20la%20UPV_EHU.pdf Sandoval, R. (2010). Mentes en peligro: el daño de internet en nuestro cerebro. Convergencia. SCOPEO (2009). Formación Web 2.0. SCOPEO Monográfico, pp. 5-13. Selwyn, N. (2007). Web 2.0 applications as alternative environments for informal learning– a critical review. Recuperado el 31 de mayo de 2011 de http://www.oecd.org/dataoecd/32/3/39458556.pdf Torres, F. V. (2004, octubre). SOMECE. Recuperado en diciembre de 2009 de http://www.somece.org.mx/simposio2004/memorias/ Viadeo (2011, mayo). www.viadeo. com. Recuperado el 31 de mayo de 2011 de http://www.viadeo.com/Uso_Redes_Sociales_Profesionales_Mexico_2011.p df.
  • 4. SOCIAL MEDIA Tomás Lugo Ortíz o ¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como estudiante y profesionista? ¿Te imaginas estudiando con personas de otras partes del mundo sin salir de México? Las aportaciones que el Social Media puede aportar a mi proyecto como estudiantes y profesionista es que nos da la ventaja de poder terminar nuestros estudios vía internet y sin salir de casa y acoplarse a nuestros horarios ya que con las nuevas tecnologías y medios interactivos podemos comunicarnos con nuestros tutores o profesores el cualquier parte del mundo en cualquier momento. Además nos da la ventaja también de conocer estudiantes de diferentes partes del mundo e interactuar con ellos de manera inmediata por este medio que es el internet. Además de mantener informados a los estudiantes, el social media les convierte en partícipes de lo que está pasando en la red, de lo que se sube, de lo que se comenta. Los estudiantes hoy podemos crear un grupo en Facebook para ponernos de acuerdo en un trabajo conjunto. Las plataformas sociales nos pueden ayudar a promover actividades, a generar debates. o ¿Por qué es importante conocer las redes sociales y la revolución del Internet? Porque es importante estar a la vanguardia con las tecnologías. Una de las mayores cualidades que tienen las redes sociales es que facilitan la realización de muchas actividades diarias que sin ellas no podríamos hacer, tales como educativas, informáticas, laborales y de diversión. Nos permiten no solo contactarnos y reencontrarnos con amigos, conocidos o compañeros de clases que de otra manera nos resultaría imposible, sino también investigar, estudiar, trabajar y dar a conocer ideas. Las redes sociales para mí son herramientas de uso para lograr un fin u objetivo, a nivel personal y profesional o ¿De qué manera puedes sacar provecho a este conjunto de medios y herramientas para tus estudios en la Prepa en Línea-SEP?
  • 5. Existen muchas maneras de sacar provecho de estas herramientas para concluir mis estudios en la Prepa en Línea-SEP. Las principales a mi punto de vista sería las siguientes; La principal sería el tiempo acomodado a mi modo ya que sin estas herramientas no podría asistir a una escuela física, con este conjunto de medios tengo la prepa a un click de mi computadora, al mismo tiempo las bibliotecas digitales, mis tutores y maestros, mi grupo de compañeros de clase, y cualquier otra información que necesitase. Además con la ventaja de no usar papel sino que se pueden mandar los documentos electrónicos al momento. http://tomas1221blog.blogspot.mx/