SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR (2008)
Estudiante:Thalia Ibarra- Cristina Piñaloza.
Semestre:SextoA
Situación Artículo de la
Constitución
Cumple la
ley
( C )
No
cumple la
ley ( I )
El 90% de lasfamiliasque sonparte de la
comunidadde unainstitucióneducativapública
son católicas.Poreste motivo,el equipo
directivohadecididoincorporarel catecismoa
la mallacurriculardel centro
ART 29 C
El equipodirectivoydocente de lainstitución
educativahainiciadolaenseñanza del quichua
a partir del sextoañode EGB
ART 347._ 9 I
El consejoestudiantil cuestionafrecuentemente
lasdecisionestomadasporel equipodirectivoy
docente.Losdirectivosdecidenlimitarla
participaciónde losestudiantesala
coordinaciónde eventossociales,culturalesy
deportivosparaevitardificultades.
ART 44 I
Una institucióneducativaplantealosderechos
humanos,el cuidadodel medioambienteyla
democraciacomoejestransversalesde su
currículo. Adicionalmente,implementa
proyectos específicosdireccionadosal manejo
de estostemasmediante actividadesprácticas.
ART 27 C
Un grupo de padresexige laexpulsiónde un
estudiante de décimoañode EGB al que se lo
asociacon una pandillapeligrosa.El directorles
informaque nose suspenderáel servicio
educativoaeste estudiante entantono
transgredael Códigode Convivencia,lasnormas
del ReglamentoInternoylasleyesdel país.
ART 46._ 3 I
Dado que losrecursoseconómicosconlosque
cuentauna instituciónsonlimitados,los
miembrosde lacomunidadeducativaacuerdan
que lospadresde familiaaportaránUS$ 20
anualesparacubrir necesidadesespecíficasdel
centro.
ART 348-349 I
Los directivosydocenteshandecididoque no
impartiráneducaciónsexual ensuinstitución
por tratarse de untema delicadoque genera
desacuerdosconlospadresde familia.
ART 29 I
En una parroquiarural no hay escuelapública.
Los niñostienenque movilizarse aunahora de
distanciapara accedera la institucióneducativa
más cercana.Algunasfamiliasnomandanasus
niñosa la escuelaporque notienenel dinero
para el transporte y porque lesparece peligroso
que vayantan lejossolos.
ART 347._12 I
Una institucióneducativaprivadanocumple las
directricesdel Ministeriode Educación porque
afirmaque las mismasse aplican
exclusivamente enlasinstitucionespúblicas.
ART 345 I
El DOBE y el equipodocente diseñane
implementanunplande acciónpara apoyar
adecuadamente el procesoeducativode tres
estudiantesembarazadas.
ART 345 C

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
lizbethcarrasco21
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
edisonchuqui21
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
SofiaChavez05
 
La educación en la constitución del ecuador matriz respondido
La educación en la constitución del ecuador matriz  respondidoLa educación en la constitución del ecuador matriz  respondido
La educación en la constitución del ecuador matriz respondido
gabrielssj
 

La actualidad más candente (18)

La educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
La educación-en-la-constitución-del-ecuador matrizLa educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
La educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
Articulos gestión
Articulos gestiónArticulos gestión
Articulos gestión
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
La educación en la constitución del Ecuador
La educación en la constitución del EcuadorLa educación en la constitución del Ecuador
La educación en la constitución del Ecuador
 
Hoja de respuestas de los articulos
Hoja de respuestas de los articulosHoja de respuestas de los articulos
Hoja de respuestas de los articulos
 
Deber copia (2)
Deber   copia (2)Deber   copia (2)
Deber copia (2)
 
Deber Aporte Personal
Deber Aporte PersonalDeber Aporte Personal
Deber Aporte Personal
 
Tarea en clase (1)
Tarea en clase (1)Tarea en clase (1)
Tarea en clase (1)
 
Tarea en clase (1)
Tarea en clase (1)Tarea en clase (1)
Tarea en clase (1)
 
La educación en la constitución del ecuador matriz respondido
La educación en la constitución del ecuador matriz  respondidoLa educación en la constitución del ecuador matriz  respondido
La educación en la constitución del ecuador matriz respondido
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
La educación
La educaciónLa educación
La educación
 
La educación en la constitución del ecuador valeria sanchez
La educación en la constitución del ecuador  valeria sanchezLa educación en la constitución del ecuador  valeria sanchez
La educación en la constitución del ecuador valeria sanchez
 
La educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
La educación-en-la-constitución-del-ecuador matrizLa educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
La educación-en-la-constitución-del-ecuador matriz
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 

Similar a Deber gestion (12)

Constitución del ecuador matriz
Constitución del ecuador matriz Constitución del ecuador matriz
Constitución del ecuador matriz
 
Constitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matrizConstitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matriz
 
Constitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matrizConstitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matriz
 
Constitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matrizConstitución del-ecuador matriz
Constitución del-ecuador matriz
 
Vane gestion p (1)matriz
Vane gestion p (1)matrizVane gestion p (1)matriz
Vane gestion p (1)matriz
 
Vane gestion p (1)
Vane gestion p (1)Vane gestion p (1)
Vane gestion p (1)
 
La educación en la constitución del ecuador matriz 1
La educación en la constitución del ecuador matriz 1La educación en la constitución del ecuador matriz 1
La educación en la constitución del ecuador matriz 1
 
Matriz de la educacion
Matriz  de la educacionMatriz  de la educacion
Matriz de la educacion
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
La educación en la constitución del ecuador
La educación en la constitución del ecuadorLa educación en la constitución del ecuador
La educación en la constitución del ecuador
 
La educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matrizLa educación en la constitución del ecuador matriz
La educación en la constitución del ecuador matriz
 
Aporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad IAporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad I
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 

Deber gestion

  • 1. LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR (2008) Estudiante:Thalia Ibarra- Cristina Piñaloza. Semestre:SextoA Situación Artículo de la Constitución Cumple la ley ( C ) No cumple la ley ( I ) El 90% de lasfamiliasque sonparte de la comunidadde unainstitucióneducativapública son católicas.Poreste motivo,el equipo directivohadecididoincorporarel catecismoa la mallacurriculardel centro ART 29 C El equipodirectivoydocente de lainstitución educativahainiciadolaenseñanza del quichua a partir del sextoañode EGB ART 347._ 9 I El consejoestudiantil cuestionafrecuentemente lasdecisionestomadasporel equipodirectivoy docente.Losdirectivosdecidenlimitarla participaciónde losestudiantesala coordinaciónde eventossociales,culturalesy deportivosparaevitardificultades. ART 44 I Una institucióneducativaplantealosderechos humanos,el cuidadodel medioambienteyla democraciacomoejestransversalesde su currículo. Adicionalmente,implementa proyectos específicosdireccionadosal manejo de estostemasmediante actividadesprácticas. ART 27 C Un grupo de padresexige laexpulsiónde un estudiante de décimoañode EGB al que se lo asociacon una pandillapeligrosa.El directorles informaque nose suspenderáel servicio educativoaeste estudiante entantono transgredael Códigode Convivencia,lasnormas del ReglamentoInternoylasleyesdel país. ART 46._ 3 I Dado que losrecursoseconómicosconlosque cuentauna instituciónsonlimitados,los miembrosde lacomunidadeducativaacuerdan que lospadresde familiaaportaránUS$ 20 anualesparacubrir necesidadesespecíficasdel centro. ART 348-349 I
  • 2. Los directivosydocenteshandecididoque no impartiráneducaciónsexual ensuinstitución por tratarse de untema delicadoque genera desacuerdosconlospadresde familia. ART 29 I En una parroquiarural no hay escuelapública. Los niñostienenque movilizarse aunahora de distanciapara accedera la institucióneducativa más cercana.Algunasfamiliasnomandanasus niñosa la escuelaporque notienenel dinero para el transporte y porque lesparece peligroso que vayantan lejossolos. ART 347._12 I Una institucióneducativaprivadanocumple las directricesdel Ministeriode Educación porque afirmaque las mismasse aplican exclusivamente enlasinstitucionespúblicas. ART 345 I El DOBE y el equipodocente diseñane implementanunplande acciónpara apoyar adecuadamente el procesoeducativode tres estudiantesembarazadas. ART 345 C