El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo. Explica que este método busca lograr la interdependencia positiva, la interacción cara a cara, la responsabilidad individual, las habilidades sociales y el procesamiento grupal autónomo. También menciona algunas dificultades como espacios inadecuados, selección de textos, más tiempo de corrección y cambios en la evaluación. Finalmente, resalta las ventajas del aprendizaje colaborativo como el aprendizaje directo de actitudes y valores y la mejora de la motiv

1. Aprendizaje Colaborativo Torrez, Milton N. Universidad Autónoma de Asunción

2. El aprendizaje cooperativo hace referencia a un modo alternativo de organizar los procesos cognitivos que se han de provocar en un proceso de enseñanza aprendizaje tanto dentro como fuera del aula. Es decir, se trata con su implementación de superar determinadas “lagunas” generadas con la aplicación exclusiva de técnicas tradicionales de aprendizaje grupal, interesadas más por resultados que por rendimientos, responsabilidades grupales más que individuales, grupos homogéneos más que heterogéneos, líderes únicos en vez de liderazgos compartidos, etc. Por el contrario, a través de los métodos y técnicas de aprendizaje cooperativo, se trata de lograr según (Johnson y Jonson 1985, 1989) cinco elementos esenciales: interdependencia positiva, interacción cara a cara, responsabilidad individual, habilidades sociales y el procesamiento grupal autónomo. Definición

4. Dificultad para seleccionar textos apropiados.

5. El tiempo para corregir y evaluar se incrementa.

6. Cambio en el sistema de evaluación: continua / final.

7. Absentismo escolar ante los exámenes.

8. Falta de experiencia del profesorado.

9. Individualismo del profesorado.

11. FIN