1. CONCURSO
ELIGE NO
FUMAR
ACTIVIDAD N° 2

2. Propuesta
El objetivo de esta actividad es que los y las
adolescentes tomen conciencia del proceso que
lleva a construir
el hábito de fumar. Esto se intenta lograr mediante el
análisis de un comic que ilustra los diferentes
pasos del proceso. Se realiza además un
entrenamiento de habilidades sociales y conductas
asertivas.
Se sugiere realizar esta actividad en Lenguaje y
Comunicación; Sección D. Medios de comunicación
masiva.
Lectura, análisis y producción de cómic.

3. La persona no se hace fumador o fumadora de
repente; conlleva una serie de pasos de los que
muchas veces no somos conscientes. Así, sin darte
cuenta, te conviertes en un fumador(a) habitual,
adquieres un comportamiento y una adicción que
cuesta mucho dejar, aunque muchos de los que
empiezan a fumar, creen erróneamente que
pueden dejarlo cuando quiera.
• ¿Por qué hay personas que
fuman?
• ¿Cómo creen ustedes que
empezaron a fumar?

4. 1.- ¿POR QUÉ HAY PERSONAS QUE FUMAN?
Fuman porque imitan a personas importantes,
porque parecen exitosos.
Fuman por problemas personales que pueden
tener.
Fuman por la presión o influencia del grupo
social.
Fuman para imitar a sus compañeros que
fuman.
Fuman para no ser rechazados por sus amigos
o compañeros que fuman.
Fuman por moda o por llamar la tención.
Fuman para controlar una depresión o estrés.
Fuman porque imitan a sus padres.

6. 2.-¿Cómo creen ustedes que comenzaron a
fumar?
Comenzaron a fumar porque les ofrecieron y
para no ser menos o sentirse ridículos.
Porque no se atrevieron a decir “NO” la primera
vez que les ofrecieron.
Porque fueron afectados por la influencia de
malas compañías.
Porque las malas amistades se aprovechan de
las debilidades de carácter.

7. COMENTEMOS EN GRUPO:
• ¿Qué etapas se identifican en el proceso de
desarrollo del comportamiento fumador(a)?
• ¿Qué hechos influyen en que una de las
protagonistas del cómic comience a fumar?
• Identificar momentos o situaciones críticas que
pueden llevar a una persona a fumar.
•¿Qué pasa en las ocasiones en que se ofrece
tabaco?, ¿Por qué algunas personas aceptan el
ofrecimiento?
• Las personas que no aceptan fumar como la
otra protagonista de la historia, ¿cómo logran
hacer respetar su posición?

8. 1.- ¿Qué etapas se identifican en el proceso de
desarrollo del comportamiento fumador(a)?
Las etapas comienzan por frecuentar un
ambiente de fumadores.
Aceptar el cigarrillo ofrecido la primera vez.
Comprar cigarrillos para ser aceptados o
compartir con quienes fuman.
Sufrir consecuencias del cigarrillo
(aburrimiento - desgano – rebeldía)

9. 2.- ¿Qué hechos influyen en que una de las
protagonistas del cómic comience a fumar?
En la protagonista influye el ambiente que visitó y
las personas con quienes se juntó, el ambiente era
de fumadores y ella aceptó el cigarrillo y fuma por
imitación a los amigos. Fuma porque siente la
presión del grupo.

10. 3.- • Identificar momentos o situaciones críticas
que pueden llevar a una persona a fumar.
 Puede influir el encontrarse con fumadores.
 Ser influidos por la popularidad de quienes
fuman
 Por la presión que se siente cuando los amigos
ofrecen cigarrillos.
 No atreverse a decir que no

11. 4.- •¿Qué pasa en las ocasiones en que se ofrece
tabaco?, ¿Por qué algunas personas aceptan el
ofrecimiento?
Las personas aceptan por la presión del grupo y por
pensar que si rechazan fumar pueden ser aislados o no
tomados en cuenta por el grupo.
Se acepta el ofrecimiento por no conocer las verdaderas
razones por las cuales se debiera decir que NO

12. 5.- • Las personas que no aceptan fumar como la otra
protagonista de la historia, ¿cómo logran hacer respetar su
posición?
Los que no aceptan fumar y se niegan a la presión del
grupo, lo hacen porque tienen mucha claridad en las
razones por las cuales no fuman.
Tienen claro que no fuman por el cuidado de su cuerpo y
por su salud, por lo cual pueden plantear un NO firme.

13. Generalmente, las personas que fuman siguen los
mismos pasos para adquirir el hábito: aceptación del
primer
cigarrillo, ofrecimientos sucesivos, se fuma en forma
esporádica principalmente en ciertas circunstancias
fiestas,
reuniones, luego se comienza con la compra de
tabaco, hasta llegar al consumo regular.
• Lo más relevante es que los estudiantes puedan
visualizar como las personas que fuman comienzan a
hacerlo
sin tener conciencia y poco a poco se van
habituando y dependiendo del tabaco.
• ¿Cuáles son las situaciones en que es más difícil
rechazar un cigarrillo?;
¿Cuáles son las razones para no rechazar la oferta? y

14. CONCLUSIONES DEL CURSO:
1. A pesar de las presiones decir NO.
2. Evitar ambientes en los cuales podemos estar en
riesgo.
3. Mantener firme nuestra posición, no mostrarse
dudosos.
4. Hacer que nuestros compañeros y amigos
respeten nuestros principios, todos merecemos
respeto.

15. En nuestro grupo hay alguien que haya estado
en algunas de estas etapas.
Puedes contarnos….
Si has fumado, ¿qué situación crítica lo ha
provocado….?
Retroalimentemos lo aprendido
¿alguien quiere hacer un resumen?
Todos estamos expuestos a recibir una
“invitación” para fumar, tengamos cuidado y
aprendamos a decir NO.
¿Quiénes pueden actuar alguno de los comics?

16. REFUERCE
Los fumadores y fumadoras habituales son dependientes y
adictos a la nicotina, droga contenida
en el tabaco de forma tal que, al suspender o retrasar el
consumo de tabaco, el cuerpo le
reclama y se presentan síntomas muy desagradables que
obligan a la persona a consumir nuevamente
para calmar estas molestias.
La mayoría de los fumadores y fumadoras tienden a fumar más
que por placer, para superar
estos signos de privación.

17. Gentileza de: Felipe Pino - Javiera Echeverría -

25. GENTILEZA: Darling Barra

26. PRESENTANTES DE CADA GRUPO PRESENTAN
CONCLUSIONES DE COMICS

27. REPRESENTANTES DE CADA GRUPO PRESENTAN
CONCLUSIONES DE COMICS

28. DRAMATIZACIÓN DE COMICS

30. Refuerce la participación activa de los y las
estudiantes en la comunidad escolar
¿Cómo?
Mediante la masificación de la publicidad
realizada en la actividad en el
establecimiento
educacional.
¿Qué haremos para publicitar la actividad?
1. Dar a conocer nuestro blogs
2. Contar esta actividad a amigos y familia
3. Colocar afiches en Diario Mural del
colegio