1. E N S A Y O
IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACION
El avance de la tecnología de la información y de la comunicación han evolucionado espectacularmente en los
últimos años, dicho desarrollo ha tenido un gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de
aprendizaje.
Es entonces que el nuevo desarrollo implica un reto, teniendo en cuenta que estos nuevos desarrollos difunden
modelos de comportamiento social, actividades, valores, formas de organización.
El auge de las nuevas tecnologías y el advenimiento del ´´tercer mundo´´ (el mundo virtual) tienen importantes
incidencias en educación.
Las incidencias de las nuevas tecnologías en la educación se plantean en :
Posibilitan nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje.
Exige el reconocimiento del derecho universal a la educación.
Demanda un nuevo sistema educativo.
Exige nuevas destrezas.
El nuevo desarrollo implica acceder a nuevos conocimientos, por tanto se hace necesario la capacitación de las
personas para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
Es necesario aprovechar las ventajas que el escenario educativo ofrecen las TICs, ya que estas ayudan a
complementar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales, esto conlleva a una revolución
del sistema educativo, por tanto, la educación debe estar acorde a las nuevas formas o nuevos entornos
educativos virtuales.
Para fortalecer este proceso de integración se empiezan a desarrollar desde los entornos educativos informadas,
la escuela debe integrar también la nueva cultura, alfabetización digital, fuente de información, instrumento de
productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo, para esto es importante la
presencia en clase del ordenador.
2. Las principales funcionalidades de las TICs en las escuelas están relacionadas con:
Acceso a la información a través de procesos de datos.
Uso didáctico.
Gestión de la escuela.
Comunicación con el entorno.
Relación entre profesores de diversas escuelas.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como
objetivo de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo de aprendizaje
Luis Fernando Acosta Domínguez
