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¿QUÉ SON LAS ALTAS
CAPACIDADES INTELECTUALES?
El alumnado precoz: es aquel que muestra
un desarrollo temprano en una o varias áreas,
pudiéndose confirmar o no las características
que presenta una vez se consolide la maduración
de su capacidad intelectual.
• Se habla de talento : cuando la persona destaca
de manera especial en un ámbito o ámbitos
específicos, presentando una capacidad
superior a la media en áreas como la artística,
verbal, lógica, matemática, creativa, etc.
• La sobredotación intelectual : es definida por
J. Renzulli (1994), por la posesión de tres conjuntos
básicos de características estrechamente
relacionadas y con un igual énfasis en cada
una de ellas:
Características de los niños con altas
discapacidades
Inteligencia
• Comprenden y manejan símbolos e
ideas abstractas, complejas, nuevas;
captando con rapidez las relaciones
entre éstas y los principios que subyacen
en las mismas.
• Son más rápidos procesando la información.
Conectan e interrelacionan conceptos.
•Poseen gran capacidad de iniciativa.
• Manifiestan creatividad y originalidad en la producciones que
realizan
(dibujos, juegos, música, etc.).
• Disfrutan de una gran imaginación y fantasía

Personalidad
•
•
•
•
•
•
•

Prefieren trabajar solos, son muy independientes
Presentan perseverancia en aquellas
actividades y tareas que le motivan e interesan
Tienen gran capacidad para dirigir
su propio aprendizaje.
Comienzan a leer muy pronto y disfrutan
haciéndolo.
• Aptitud académica
Realizan aprendizajes tempranos y
con poca ayuda. Aprenden con facilidad
y rapidez nuevos contenidos

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  • 1. ¿QUÉ SON LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES? El alumnado precoz: es aquel que muestra un desarrollo temprano en una o varias áreas, pudiéndose confirmar o no las características que presenta una vez se consolide la maduración de su capacidad intelectual.
  • 2. • Se habla de talento : cuando la persona destaca de manera especial en un ámbito o ámbitos específicos, presentando una capacidad superior a la media en áreas como la artística, verbal, lógica, matemática, creativa, etc. • La sobredotación intelectual : es definida por J. Renzulli (1994), por la posesión de tres conjuntos básicos de características estrechamente relacionadas y con un igual énfasis en cada una de ellas:
  • 3. Características de los niños con altas discapacidades Inteligencia • Comprenden y manejan símbolos e ideas abstractas, complejas, nuevas; captando con rapidez las relaciones entre éstas y los principios que subyacen en las mismas. • Son más rápidos procesando la información. Conectan e interrelacionan conceptos.
  • 4. •Poseen gran capacidad de iniciativa. • Manifiestan creatividad y originalidad en la producciones que realizan (dibujos, juegos, música, etc.). • Disfrutan de una gran imaginación y fantasía Personalidad • • • • • • • Prefieren trabajar solos, son muy independientes Presentan perseverancia en aquellas actividades y tareas que le motivan e interesan Tienen gran capacidad para dirigir su propio aprendizaje. Comienzan a leer muy pronto y disfrutan haciéndolo.
  • 5. • Aptitud académica Realizan aprendizajes tempranos y con poca ayuda. Aprenden con facilidad y rapidez nuevos contenidos