Este documento contiene varias fichas de seguimiento de proyectos escolares de una escuela. Las fichas incluyen información sobre el nombre del proyecto, el tema del día, los nombres de los estudiantes participantes y sus calificaciones. Los temas de los proyectos incluyen juegos matemáticos como el tangram y el tres en raya.

1. FICHA DE SEGUIMIENTO PROYECTOS ESCOLARES
ESCUELA “___________________” AÑO ACADÉMICO ___________
CICLO GRUPO
SSS
COORDINADOR: GRADO GRUPO
A, B, C ÁREA:PROYECTOS ESCOLARES
NOMBREDEL PROYECTO ESCOLAR
Aprendo matemáticas a través del juego
TEMA DEL DÍA:
Juego del tangram con figuras en modelos color negro, sombras
INTEGRANTES DEL PROYECTO Apreciación de participación OBSERVACIONES
Nº NOMBRE Y APELLIDOS FECHA A B C D E
1 X
2 X
3 X
4
5
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO
ALUMNOS CON NOVEDADES (NO PARTICIPAN) Apreciación de participación OBSERVACIONES
Nº NOMBRE Y APELLIDOS FECHA A B C D E
1 Ortega Daquilema Geremi X
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO

2. FICHA DE SEGUIMIENTO PROYECTOS ESCOLARES
ESCUELA “MANUELIA SÁENZ” AÑO ACADÉMICO 2016/2017
CICL
O
COORDINADOR: GRAD
OO
GRUP
O3 A, B, C 7 139ÁREA:PROYECTOS ESCOLARES
NOMBREDEL PROYECTO
ESCOLAR
Aprendo matemáticas a través del juego
TEMA DEL DÍA:
Elaboración del tangram en papel boon
INTEGRANTES DEL
PROYECTO
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECHA A B C D E
1 X
2 X
3 X
4
5
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO
ALUMNOS CON NOVEDADES
(NO PARTICIPAN)
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECH
A
A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO

3. FICHA DE SEGUIMIENTO PROYECTOS ESCOLARES
ESCUELA “MANUELIA SÁENZ” AÑO ACADÉMICO 2016/2017
CICL
O
COORDINADOR: GRAD
O
N°
3 A, B, C 7 139ÁREA:PROYECTOS ESCOLARES
NOMBREDEL PROYECTO
ESCOLAR
Aprendo matemáticas a través del juego
TEMA DEL DÍA:
Jugar con el tangram utilizando figuras sencillas coloridas
INTEGRANTES DEL
PROYECTO
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECHA A B C D E
1 X
2 X
3 X
4
5
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO
ALUMNOS CON NOVEDADES
(NO PARTICIPAN)
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECH
A
A B C D E
1 Ortega Daquilema
Geremi
X
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO

4. FICHA DE SEGUIMIENTO PROYECTOS ESCOLARES
ESCUELA “MANUELIA SÁENZ” AÑO ACADÉMICO 2016/2017
CICL
O
COORDINADOR: GRAD
O
N°
3 A, B, C 7 139ÁREA:PROYECTOS ESCOLARES
NOMBREDEL PROYECTO
ESCOLAR
Aprendo matemáticas a través del juego
TEMA DEL DÍA:
Elaboración y juego del tres en raya
INTEGRANTES DEL
PROYECTO
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECHA A B C D E
1 X
2 X
3 X
4
5
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO
ALUMNOS CON NOVEDADES
(NO PARTICIPAN)
Apreciación de participación OBSERVACION
ESNº NOMBREY
APELLIDOS
FECH
A
A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A = MUY SATISFACTORIO
B = SATISFACTORIO
C = POCO SATISFACTORIO
D = MEJORABLE
E = INSATISFACTORIO