Presentación de los contenidos temáticos abordados en el proyecto MOMENTICS: “Modelo Metodológico de Incorporación de las TIC en el área de Ciencias Sociales” del Colegio Eduardo Santos I.E.D. (Bogotá). Se incluyen los ajustes realizados al proyecto original “TICs-Sociales”, desarrollado entre 2002 y 2011.

1. COLEGIO EDUARDO SANTOS – I.E.D.
PROYECTO
“MOMENTICS”
MODELO METODOLÓGICO DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC
EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
TEMATICAS CURRICULARES
RESEÑA DE LAS TEMATICAS ABORDADAS EN EL DESARROLLO
DEL PROYECTO Y ASPECTOS RELATIVOS AL TRABAJO DE CAMPO
(VISITAS Y CONSULTAS)
Antonio M. Clavijo R.

2. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: MUSEOS
 Casa de la Moneda
 Museo Botero
 Casa del Florero
 Museo de Trajes Regionales
 Museo Arqueológico
 Museo del Oro
 Museo Nacional
 Museo Militar
 Quinta de Bolívar
 Museo del Chicó
 Museo de Arte Moderno
 Museo de La Salle
 Museo del Mar
 Museo del Siglo XIX.
TRABAJO DE CAMPO:
1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
horarios, tarifas (fotografías)
2. DESCRIPCION: Instalaciones, salas,
galerías, características físicas (plano).
3. OTROS SERVICIOS: Exposiciones,
eventos, librería, archivo fílmico,
auditorios.
4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
remodelaciones, evolución.
5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas,
fechas y visitas célebres.
6. PROBLEMÁTICA: Financiación,
seguridad, higiene, comportamiento de
visitantes.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PRENSA - RADIO

3. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: MONUMENTOS
 Capitolio Nacional
 Alcaldía Mayor
 Templete del Libertador
 Monumento a los Héroes
 M. a los Reyes Católicos
 M. a Los Mártires
 La Rebeca
 El Mono de la pila
 La Mariposa
 M. a los Soldados Caídos
 El Ala Solar
 El Hombre a Caballo
 Estatuas representativas de
próceres y personalidades de
la historia nacional.
TRABAJO DE CAMPO:
1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
(fotografías)
2. DESCRIPCION: Instalaciones, estado,
características físicas (plano).
3. SERVICIOS: Exposiciones, eventos
4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
traslados, evolución.
5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas,
fechas y visitas célebres.
6. PROBLEMÁTICA: mantenimiento,
seguridad, higiene, comportamiento de
visitantes.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PRENSA - RADIO

4. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: SITIOS TURISTICOS
 El Santuario de Monserrate
 Maloka
 El Jardín Botánico
 El Parque Nacional
 El Planetario
 El Chorro de Quevedo
 La Media Torta
 La Catedral Primada
 El Museo de Los Niños
 El Mercado de Las Pulgas
 La Terminal de Transportes
 El Aeropuerto El Dorado
 El Teatro Colón
 La Biblioteca Virgilio Barco V.
 Centro Julio M. Santo Domingo
TRABAJO DE CAMPO:
1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
horarios, tarifas (fotografías)
2. DESCRIPCION: Instalaciones, salas,
galerías, características físicas (plano).
3. OTROS SERVICIOS: Exposiciones,
eventos, librería, archivo fílmico,
auditorios.
4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
remodelación, evolución.
5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas,
leyendas, fechas y visitas célebres.
6. PROBLEMÁTICA: Financiación,
seguridad, higiene, comportamiento de
visitantes.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PRENSA - RADIO

5. CIUDADANÍA, IDENTIDAD Y PERTENENCIA: BOGOTÁ LOCAL
 Antonio Nariño
 Barrios Unidos
 Bosa
 Chapinero
 Ciudad Bolívar
 Engativá
 Fontibón
 Kennedy
 La Candelaria
 Los Mártires
 Puente Aranda
 Rafael Uribe Uribe
 San Cristóbal
 Santa Fé
 Suba
 Sumapáz
 Teusaquillo
 Tunjuelito
 Usaquén
 Usme
TRABAJO DE CAMPO:
1. DATOS GENERALES: Ubicación, Límites,
UPZ, Extensión, Población
2. DESCRIPCION: Mapa, Vías principales,
Parques
3. HOSPITALES
4. BIBLIOTECAS
5. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
6. MUSEOS, SITIOS HISTÓRICOS
7. SITIOS TURÍSTICOS
8. INDUSTRIA Y COMERCIO: Centros
comerciales
9. CENTROS ADMINISTRATIVOS (CADE,
DILE)
10. ENTIDADES OFICIALES: Alcaldía,
Embajadas, Consulados.
VIDEO

6. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: EL FOLCLOR COLOMBIANO
 El Bambuco
 El Pasillo
 La Guabina
 El Torbellino
 El Joropo
 El Currulao
 La Cumbia
 El Mapalé
 El Porro
 El Fandango
 El Son Isleño
 La Contradanza
 El Rajaleña
TRABAJO DE CAMPO:
1. ORIGEN E HISTORIA:
2. UBICACIÓN GEOGRAFICA (mapa)
3. MUSICA E INSTRUMENTOS
4. ATUENDO O VESTUARIO (fotografía)
5. COREOGRAFIA (video)
6. VARIACIONES O MODALIDADES
7. COMPOSITORES Y OBRAS
8. FESTIVIDADES REGIONALES
9. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
AUDIO-VISUAL

7. TECNOLOGIA DOMESTICA:
 El Teléfono de disco
 El Teléfono celular
 El Televisor
 La Radio
 La Grabadora
 El DVD
 La Nevera
 La Licuadora
 La Lavadora
 El Horno micro-ondas
 La Cámara digital
 El Computador
 La Bicicleta
 El Automóvil (Motor)
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION: (fotografías)
2. ORIGEN Y EVOLUCION: Historia,
principios físico-químicos
3. DISEÑO (plano o diagrama)
4. COMPONENTES ELECTRONICOS
4. COMPONENTES MECANICOS
5. FUNCIONAMIENTO
6. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas
7. MANEJO Y CUIDADOS
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
MULTIMEDIA

8. ECOLOGÍA: PROBLEMÁTICA MEDIO-AMBIENTAL
 El Desarrollo Sostenible
 El Cambio climático
 La capa de ozono
 El Efecto Invernadero
 Contaminación del agua
 Contaminación del suelo
 Contaminación del aire
 Contaminación visual
 Contaminación auditiva
 Contaminación radioactiva
 Las Basuras
 Impacto de la agricultura
 Impacto de la ganadería
 Impacto de la minería
 Impacto de la Industria
 Impacto del transporte
TRABAJO DE CAMPO:
1. DEFINICIÓN DEL FENOMENO
2. CAUSAS
3. EVOLUCION DEL PROBLEMA
4. EFECTOS EN EL PLANETA
5. EFECTOS EN LA POBLACIÓN
6. EFECTOS EN LA FAUNA Y LA FLORA
7. PROYECCIÓN DEL PROBLEMA
8. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
9. ESTRATEGIAS DE CONTINGENCIA –
ENTIDADES OFICIALES
10. CONCLUSIONES
FOTOGRAFÍA

9. ECONOMIA COLOMBIANA: SECTORES Y RENGLONES DE PRODUCCIÓN
 Arroz
 Azúcar
 Café
 Flores
 Frutas
 Cárnicos
 Lácteos
 Bebidas y licores
 Ganadería
 Pesca
 Avicultura
 Petróleo
 Carbón
 Gas natural
 Oro
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION
2. LOCALIZACION (mapa)
3. PROCESO: Producción, Distribución y
Consumo
4. DESARROLLO DEL SECTOR: aporte a la
economía colombiana, estadísticas
5. TECNIFICACION: Maquinaria y
Tecnología
6. EMPRESAS E INDUSTRIAS: Nacionales y
Multinacionales
7. PROBLEMÁTICA DEL SECTOR (TLC)
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
MULTIMEDIA

10. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: GUERRA FRÍA Y GUERRAS DE VERDAD
 La ONU
 La OTAN
 El Pacto de Varsovia
 La Guerra de Corea
 La Revolución Cubana
 La Guerra de Vietnam
 El conflicto Árabe-Judío
 La Guerra de Irán-Irak
 La Guerra del Golfo
 La Guerra de Kosovo
 Al Qaeda
 El 9-11
 Conflicto de Ucrania
 El Estado Islámico (ISIS)
TRABAJO DE CAMPO:
1. DEFINICIÓN
2. ESPACIO-TEMPORALIDAD
3. CAUSAS
4. PAISES INVOLUCRADOS
5. DESARROLLO DEL CONFLICTO
6. ROL DE LAS POTENCIAS
7. EFECTOS Y CONSECUENCIAS
8. SITUACIÓN ACTUAL
9. CONCLUSIONES
MULTIMEDIA

11. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: LOS MINISTERIOS EN COLOMBIA
 Interior
 Justicia
 Hacienda
 Educación
 Salud
 Trabajo
 Vivienda
 Ambiente
 Comercio
 Minas y Energía
 T.I.C.
 Agricultura
 Transporte
 Relaciones Exteriores
 Cultura
 Defensa
TRABAJO DE CAMPO:
1. UBICACIÓN, Titular de la cartera
2. OBJETIVOS
3. MISIÓN
4. FUNCIONES
5. LINEAS DE INTERVENCIÓN
6. DEPENDENCIAS
7. ENTIDADES ADSCRITAS
8. PROYECTOS
9. PROGRAMAS EN DESARROLLO
10. ACTUALIDAD
PRENSA

12. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: IMPACTOS DE LA GLOBALIZACION
 Productividad y competitividad
 Conocimiento
 Comunicaciones
 Riqueza y pobreza extremas
 Concentración del poder
 Migraciones y Xenofobia
 Reducción del Estado
 Transformación de los valores
 Ciencia y Tecnología
 Educación
 Desarrollo Rural y Urbano
 Medio Ambiente
 Calidad de vida
 Consumismo
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION
2. CARACTERIZACION DEL FENÓMENO
3. GLOSARIO
4. PROBLEMÁTICA MUNDIAL
5. IMPACTO EN COLOMBIA
6. EFECTOS Y CONSECUENCIAS
7. ESTRATEGIAS: Adaptación, Mitigación
8. RELACION CON TLC
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VIDEO

13. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: LOS MEDIOS DE COMUNICACION
 El periódico
 La radio
 La revista
 El panfleto
 El volante
 La pancarta
 El Afiche
 El cine
 La televisión
 La publicidad exterior
 Los Cómics
 La Internet
 Las Redes sociales
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION
2. CARACTERISTICAS
3. GLOSARIO
4. ORIGEN Y EVOLUCION
5. ASPECTOS TÉCNICOS (Producción)
6. CLASIFICACION
7. ALCANCES (Influencia)
8. LIMITACIONES
9. RESPONSABILIDAD SOCIAL
10. ETICA DEL MEDIO
11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
MULTIMEDIA

14. CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
Previo reconocimiento del
Preámbulo y de los Principios
fundamentales que rigen La
Constitución Política de
Colombia, se asigna por
sorteo a cada estudiante un
artículo del Capítulo I, De los
Derechos Fundamentales,
sobre el cual desarrolla el
trabajo de campo,
simultáneamente con la
capacitación. Producto: Collage
fotográfico
TRABAJO DE CAMPO:
1. Aclaración y ampliación de los
conceptos referidos en el artículo
2. Ensayo explicativo de los alcances
del mismo
3. Ensayo analítico-crítico de la
situación a nivel nacional
4. Entidades u organismos nacionales
encargados de su protección
5. Conclusiones y aportes a la defensa
de los Derechos Fundamentales
desde su perspectiva personal
FOTOGRAFIA

15. FORMACION DEMOCRÁTICA: LOS DERECHOS HUMANOS
Previo reconocimiento del
Preámbulo y de los principios
que rigen La Declaración
Universal de los Derechos
Humanos, se asigna por sorteo
a cada estudiante un artículo
de la misma, sobre el cual
desarrolla el trabajo de campo,
simultáneamente con la
capacitación. Producto: Collage
fotográfico
TRABAJO DE CAMPO:
1. Aclaración y ampliación de los
conceptos referidos en el artículo
2. Ensayo explicativo de los alcances
del mismo
3. Ensayo analítico-crítico de la
situación a nivel internacional
4. Ensayo analítico-crítico de la
situación a nivel nacional
5. Entidades u organismos nacionales
e internacionales encargados de su
protección
6. Conclusiones y aportes a la defensa
de los Derechos Humanos desde su
perspectiva personal
FOTOGRAFIA

16. DERECHOS HUMANOS: LA POBLACION VULNERABLE
 Los Niños
 Las Mujeres
 Los Adultos mayores
 Los Indígenas
 Los Afro-descendientes
 Los Desplazados
 Los Discapacitados
 Los Enfermos terminales
 Los Enfermos mentales
 Las comunidades LGBT
 Los Inmigrantes
 Los prisioneros
 Los Secuestrados
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION
2. CARACTERISTICAS
3. CLASIFICACION
4. RIESGO O VULNERABILIDAD
5. PROBLEMATICA
6. INSTITUCIONES DE ATENCION:
Públicas, Privadas, ONG
7. ALCANCES (Influencia)
8. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
AUDIO-VISUAL

17. FILOSOFIA: MITOLOGÍA UNIVERSAL
 Egipto
 China
 India
 Babilonia
 Grecia
 Nórdica
 Celta
 Maya
 Azteca
 Inca
 Muisca
 Australiana
 Polinesia
 Islámica
 Africana (Bantú)
TRABAJO DE CAMPO:
1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
2. CONTEXTO HISTÓRICO
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES.
Cosmovisión
4. DIOSES Y PERSONAJES: Descripción e
imágenes
5. MITO : Redacción e Interpretación del
mito. Reflexiones.
6. CONCLUSIONES PERSONALES
PRENSA

18. FILOSOFIA: LA CIENCIA
 Anatomía
 Botánica
 Zoología
 Micro-biología
 Geografía
 Historia
 Sicología
 Sociología
 Antropología
 Economía
 Linguística
 Mineralogía
 Química
 Física
 Astronomía
 Arqueología
TRABAJO DE CAMPO:
1. DEFINICIÓN
2. OBJETO DE ESTUDIO
3. EVOLUCIÓN
4. METODOLOGÍA
5. PERSONAJES
6. DESCUBRIMIENTOS
7. OBRAS PRINCIPALES
8. CONCLUSIONES PERSONALES
MULTIMEDIA

19. FILOSOFIA: EVOLUCION DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO
 Pitágoras
 Heráclito
 Sócrates
 Platón
 Aristóteles
 San Agustín
 Tomás de Aquino
 Maquiavelo
 Descartes
 Hobbes
 Leibnitz
 Bacon
 Hume
 Kant
TRABAJO DE CAMPO:
1. DATOS BIOGRAFICOS
2. CONTEXTO HISTÓRICO
3. ESCUELA FILOSOFICA
4. OBJETO DE REFLEXION
5. PLANTEAMIENTOS
6. OBRAS
7. CONCLUSIONES PERSONALES
PRENSA
 Hegel
 Kierkegaard
 Nietzsche
 Comte
 Rousseau
 Bentham
 Marx
 Dewey
 Husserl
 Russell
 Heidegger
 Sartre
 Foucault
 Chomsky

20. FILOSOFIA/AXIOLOGÍA: LOS VALORES HUMANOS
 Morales
 Éticos
 Estéticos
 Sociales
 Económicos
 Culturales
 Cívicos
 Históricos
 Religiosos
 Afectivos
 Familiares
 Ambientales
 Intelectuales
TRABAJO DE CAMPO:
1. DESCRIPCION
2. GLOSARIO
3. CLASIFICACION
4. CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS
5. ACTITUDES POSITIVAS
6. ACTITUDES NEGATIVAS
7. EFECTOS O CONSECUENCIAS
8. RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL
INDIVIDUO
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
RADIO

21. FILOSOFIA/ESTÉTICA: HISTORIA DEL ARTE
 El Arte neolítico
 Mesopotamia
 Egipto
 India
 China
 Grecia
 Roma
 El Arte Medieval
 Arte Gótico
 Arte Bizantino
 El Renacimiento
 El Barroco
 El Modernismo
TRABAJO DE CAMPO:
1. UBICACION ESPACIO-TEMPORAL
2. CONTEXTO: Social, económico y
político
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Parámetros estéticos
4. ARQUITECTURA
5. ESCULTURA
6. PINTURA
7. OBRAS Y ARTISTAS
8. TÉCNICAS Y TECNOLOGÍA
9. INTENCIONALIDAD
10. CONCLUSIONES
FOTOGRAFIA

22. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: RESEÑA DE TEXTOS
•Afro-americanidad y afro-colombianidad
•Análisis y resolución de conflictos
•Derechos humanos y dignidad
•Desarrollo sostenible
•Desarrollo tecnológico y calidad de vida
•Desplazamiento forzado y migración
•Diversidad cultural en América
•El fenómeno de la globalización
•Esclavitud y explotación humana
•Formas históricas de gobierno
•Fundamentalismos religiosos
•Imperialismo y colonialismo en el mundo
•La población mundial en el siglo XXI
•Medios de comunicación y cultura
•Organizaciones económicas
trasnacionales
•Organizaciones políticas transnacionales
•Racismo, xenofobia y discriminación
•Situación actual de la mujer y la niñez
•Situación actual de los pueblos indígenas
•Tolerancia y respeto por las diferencias
•Trabajo y sociedad
TRABAJO DE CAMPO: El grupo de estudiantes elige un texto de la colección
“Biblioteca Básica de Ciencias Sociales” de Editorial Voluntad -del tema de su
preferencia- sobre el cual realiza una lectura analítica y crítica, para enfocar
posteriormente su trabajo de producción y sustentación.
MULTIMEDIA

23. FORO INSTITUCIONAL 2009: MISCELANEA
 Revolución Tecnológica: La
WEB 2.0
 Animación: Video + Flash
 Biografía de Eduardo Santos
 Historia del Transporte en
Bogotá
 Patrimonio cultural de la
Localidad de Los Mártires
 El desplazamiento forzado
 La Parapolítica
 Historia de la guerrilla en
Colombia
 El Narcotráfico
TRABAJO DE CAMPO:
Los estudiantes eligieron temas de
su preferencia, que desarrollaron
con diferentes programas y recursos
de edición de video, en diferentes
formatos, a manera de
demostración de sus alcances y
logros dentro del proyecto.
Sus producciones fueron expuestas
y sustentadas al público visitante
con motivo de la realización del Foro
Feria Institucional.
VIDEO