Este documento presenta una serie de temáticas curriculares que serán abordadas en el desarrollo de un proyecto sobre TICs y pensamiento creativo en el Colegio Eduardo Santos. Incluye reseñas de las temáticas como valores culturales y ciudadanos enfocados en museos, monumentos, sitios turísticos, folclor colombiano y más. También cubre tecnología doméstica, economía colombiana, impactos de la globalización, medios de comunicación, derechos fundamentales y vulnerables, valores humanos e

1. COLEGIO EDUARDO SANTOS – I.E.D.
PROYECTO
“TICs-SOCIALES: COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO CREATIVO”
TEMATICAS CURRICULARES
RESEÑA DE LAS TEMATICAS ABORDADAS EN EL DESARROLLO
DEL PROYECTO Y ASPECTOS RELATIVOS AL TRABAJO DE CAMPO
(VISITAS Y CONSULTAS)
Antonio M. Clavijo R.

2. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: MUSEOS
 Casa de la Moneda TRABAJO DE CAMPO:
 Museo Botero
 Casa del Florero 1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
horarios, tarifas (fotografías)
 Museo de Trajes Regionales
2. DESCRIPCION: Instalaciones, salas,
 Museo Arqueológico galerías, características físicas (plano).
 Museo del Oro 3. OTROS SERVICIOS: Exposiciones,
 Museo Nacional eventos, librería, archivo fílmico,
 Museo Militar auditorios.
 Quinta de Bolívar 4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
 Museo del Chicó remodelaciones, evolución.
 Museo de Arte Moderno 5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas,
 Museo de La Salle fechas y visitas célebres.
6. PROBLEMÁTICA: Financiación,
 Museo del Mar
seguridad, higiene, comportamiento de
 Museo del Siglo XIX. visitantes.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PRENSA - RADIO

3. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: MONUMENTOS
 Capitolio Nacional TRABAJO DE CAMPO:
 Alcaldía Mayor
 Templete del Libertador 1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
(fotografías)
 Monumento a los Héroes
2. DESCRIPCION: Instalaciones, estado,
 M. a los Reyes Católicos características físicas (plano).
 M. a Los Mártires 3. SERVICIOS: Exposiciones, eventos
 La Rebeca 4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
 El Mono de la pila traslados, evolución.
 La Mariposa 5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas,
 M. a los Soldados Caídos fechas y visitas célebres.
 El Ala Solar 6. PROBLEMÁTICA: mantenimiento,
 El Hombre a Caballo seguridad, higiene, comportamiento de
visitantes.
 Estatuas representativas de
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
próceres y personalidades de
la historia nacional.
PRENSA - RADIO

4. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: SITIOS TURISTICOS
 El Santuario de Monserrate TRABAJO DE CAMPO:
 Maloka
 El Jardín Botánico 1. DATOS GENERALES: Dirección, accesos,
 El Parque Nacional horarios, tarifas (fotografías)
2. DESCRIPCION: Instalaciones, salas,
 El Planetario
galerías, características físicas (plano).
 El Chorro de Quevedo 3. OTROS SERVICIOS: Exposiciones,
 La Media Torta eventos, librería, archivo fílmico,
 La Catedral Primada auditorios.
 El Museo de Los Niños 4. ASPECTO HISTÓRICO: Fundación,
 El Mercado de Las Pulgas remodelación, evolución.
 La Terminal de Transportes 5. DATOS CURIOSOS: Anécdotas,
 El Aeropuerto El Dorado leyendas, fechas y visitas célebres.
 El Teatro Colón 6. PROBLEMÁTICA: Financiación,
seguridad, higiene, comportamiento de
 La Biblioteca Virgilio Barco V.
visitantes.
 Centro Julio M. Santo Domingo 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PRENSA - RADIO

5. VALORES CULTURALES Y CIUDADANOS: EL FOLCLOR COLOMBIANO
 El Bambuco TRABAJO DE CAMPO:
 El Pasillo
 La Guabina 1. ORIGEN E HISTORIA:
 El Torbellino 2. UBICACIÓN GEOGRAFICA (mapa)
3. MUSICA E INSTRUMENTOS
 El Joropo
4. ATUENDO O VESTUARIO (fotografía)
 El Currulao 5. COREOGRAFIA (video)
 La Cumbia 6. VARIACIONES O MODALIDADES
 El Mapalé 7. COMPOSITORES Y OBRAS
 El Porro 8. FESTIVIDADES REGIONALES
 El Fandango 9. CONCLUSIONES Y
 El Son Isleño RECOMENDACIONES
 La Contradanza
 El Rajaleña
AUDIO-VISUAL

6. TECNOLOGIA DOMESTICA:
 El Teléfono de disco TRABAJO DE CAMPO:
 El Teléfono celular
 El Televisor 1. DESCRIPCION: (fotografías)
 La Radio 2. ORIGEN Y EVOLUCION: Historia,
principios físico-químicos
 La Grabadora
3. DISEÑO (plano o diagrama)
 El DVD 4. COMPONENTES ELECTRONICOS
 La Nevera 4. COMPONENTES MECANICOS
 La Licuadora 5. FUNCIONAMIENTO
 La Lavadora 6. DATOS CURIOSOS: Anécdotas, leyendas
 El Horno micro-ondas 7. MANEJO Y CUIDADOS
 La Cámara digital 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 El Computador
 La Bicicleta
 El Automóvil (Motor)
MULTIMEDIA

7. ECONOMIA COLOMBIANA: SECTORES Y RENGLONES DE PRODUCCIÓN
 Arroz TRABAJO DE CAMPO:
 Azúcar
 Café 1. DESCRIPCION
 Flores 2. LOCALIZACION (mapa)
3. PROCESO: Producción, Distribución y
 Frutas
Consumo
 Cárnicos 4. DESARROLLO DEL SECTOR: aporte a la
 Lácteos economía colombiana, estadísticas
 Bebidas y licores 5. TECNIFICACION: Maquinaria y
 Ganadería Tecnología
 Pesca 6. EMPRESAS E INDUSTRIAS: Nacionales y
 Avicultura Multinacionales
 Petróleo 7. PROBLEMÁTICA DEL SECTOR (TLC)
 Carbón 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Gas natural
 Oro
MULTIMEDIA

8. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: IMPACTOS DE LA GLOBALIZACION
 Productividad y competitividad TRABAJO DE CAMPO:
 Conocimiento
 Comunicaciones 1. DESCRIPCION
 Riqueza y pobreza extremas 2. CARACTERIZACION DEL FENÓMENO
3. GLOSARIO
 Concentración del poder
4. PROBLEMÁTICA MUNDIAL
 Migraciones y Xenofobia 5. IMPACTO EN COLOMBIA
 Reducción del Estado 6. EFECTOS Y CONSECUENCIAS
 Transformación de los valores 7. ESTRATEGIAS: Adaptación, Mitigación
 Ciencia y Tecnología 8. RELACION CON TLC
 Educación 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Desarrollo Rural y Urbano
 Medio Ambiente
 Calidad de vida
 Consumismo
VIDEO

9. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: LOS MEDIOS DE COMUNICACION
 El periódico TRABAJO DE CAMPO:
 La radio
 La revista 1. DESCRIPCION
 El panfleto 2. CARACTERISTICAS
3. GLOSARIO
 El volante
4. ORIGEN Y EVOLUCION
 La pancarta 5. ASPECTOS TÉCNICOS (Producción)
 El Afiche 6. CLASIFICACION
 El cine 7. ALCANCES (Influencia)
 La televisión 8. LIMITACIONES
 La publicidad exterior 9. RESPONSABILIDAD SOCIAL
 Los Cómics 10. ETICA DEL MEDIO
 La Internet 11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Las Redes sociales
MULTIMEDIA

10. CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
Previo reconocimiento del TRABAJO DE CAMPO:
Preámbulo y de los Principios
fundamentales que rigen La 1. Aclaración y ampliación de los
Constitución Política de conceptos referidos en el artículo
Colombia, se asigna por 2. Ensayo explicativo de los alcances
sorteo a cada estudiante un del mismo
artículo del Capítulo I, De los 3. Ensayo analítico-crítico de la
Derechos Fundamentales, situación a nivel nacional
sobre el cual desarrolla el 4. Entidades u organismos nacionales
trabajo de campo, encargados de su protección
simultáneamente con la 5. Conclusiones y aportes a la defensa
capacitación. Producto: Collage de los Derechos Fundamentales
fotográfico desde su perspectiva personal
FOTOGRAFIA

11. FORMACION DEMOCRÁTICA: LOS DERECHOS HUMANOS
Previo reconocimiento del TRABAJO DE CAMPO:
Preámbulo y de los principios
que rigen La Declaración 1. Aclaración y ampliación de los
Universal de los Derechos conceptos referidos en el artículo
Humanos, se asigna por sorteo 2. Ensayo explicativo de los alcances
a cada estudiante un artículo del mismo
de la misma, sobre el cual 3. Ensayo analítico-crítico de la
desarrolla el trabajo de campo, situación a nivel internacional
simultáneamente con la 4. Ensayo analítico-crítico de la
capacitación. Producto: Collage situación a nivel nacional
fotográfico 5. Entidades u organismos nacionales
e internacionales encargados de su
protección
6. Conclusiones y aportes a la defensa
de los Derechos Humanos desde su
perspectiva personal
FOTOGRAFIA

12. DERECHOS HUMANOS: LA POBLACION VULNERABLE
 Los Niños TRABAJO DE CAMPO:
 Las Mujeres
 Los Adultos mayores 1. DESCRIPCION
 Los Indígenas 2. CARACTERISTICAS
3. CLASIFICACION
 Los Afro-descendientes
4. RIESGO O VULNERABILIDAD
 Los Desplazados 5. PROBLEMATICA
 Los Discapacitados 6. INSTITUCIONES DE ATENCION:
 Los Enfermos terminales Públicas, Privadas, ONG
 Los Enfermos mentales 7. ALCANCES (Influencia)
 Las comunidades LGBT 8. CONCLUSIONES Y
 Los Inmigrantes RECOMENDACIONES
 Los prisioneros
 Los Secuestrados
AUDIO-VISUAL

13. FILOSOFIA/AXIOLOGÍA: LOS VALORES HUMANOS
 Morales TRABAJO DE CAMPO:
 Éticos
 Estéticos 1. DESCRIPCION
 Sociales 2. GLOSARIO
3. CLASIFICACION
 Económicos
4. CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS
 Culturales 5. ACTITUDES POSITIVAS
 Cívicos 6. ACTITUDES NEGATIVAS
 Históricos 7. EFECTOS O CONSECUENCIAS
 Religiosos 8. RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL
 Afectivos INDIVIDUO
 Familiares 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Ambientales
 Intelectuales
RADIO

14. FILOSOFIA/ESTÉTICA: HISTORIA DEL ARTE
 El Arte neolítico TRABAJO DE CAMPO:
 Mesopotamia
 Egipto 1. UBICACION ESPACIO-TEMPORAL
 India 2. CONTEXTO: Social, económico y
político
 China
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES
 Grecia 4. ARQUITECTURA
 Roma 5. ESCULTURA
 El Arte Medieval 6. PINTURA
 Arte Gótico 7. OBRAS Y ARTISTAS
 Arte Bizantino 8. TÉCNICAS Y TECNOLOGÍA
 El Renacimiento 9. INTENCIONALIDAD
 El Barroco 10. CONCLUSIONES Y
 El Modernismo RECOMENDACIONES
FOTOGRAFIA

15. CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS: RESEÑA DE TEXTOS
•Afro-americanidad y afro-colombianidad •Imperialismo y colonialismo en el mundo
•Análisis y resolución de conflictos •La población mundial en el siglo XXI
•Derechos humanos y dignidad •Medios de comunicación y cultura
•Desarrollo sostenible •Organizaciones económicas
•Desarrollo tecnológico y calidad de vida trasnacionales
•Desplazamiento forzado y migración •Organizaciones políticas transnacionales
•Diversidad cultural en América •Racismo, xenofobia y discriminación
•El fenómeno de la globalización •Situación actual de la mujer y la niñez
•Esclavitud y explotación humana •Situación actual de los pueblos indígenas
•Formas históricas de gobierno •Tolerancia y respeto por las diferencias
•Fundamentalismos religiosos •Trabajo y sociedad
TRABAJO DE CAMPO: El grupo de estudiantes elige un texto de la colección
“Biblioteca Básica de Ciencias Sociales” de Editorial Voluntad -del tema de su
preferencia- sobre el cual realiza una lectura analítica y crítica, para enfocar
posteriormente su trabajo de producción y sustentación.
MULTIMEDIA

16. FORO INSTITUCIONAL 2009: MISCELANEA
 Revolución Tecnológica: La TRABAJO DE CAMPO:
WEB 2.0
 Animación: Video + Flash Los estudiantes eligieron temas de
 Biografía de Eduardo Santos su preferencia, que desarrollaron
 Historia del Transporte en con diferentes programas y recursos
Bogotá de edición de video, en diferentes
 Patrimonio cultural de la formatos, a manera de
Localidad de Los Mártires demostración de sus alcances y
 El desplazamiento forzado logros dentro del proyecto.
 La Parapolítica
 Historia de la guerrilla en Sus producciones fueron expuestas
Colombia y sustentadas al público visitante
 El Narcotráfico con motivo de la realización del Foro
Feria Institucional.
VIDEO