Cavando Letras. Leer y escribir para encontrar un tesoro N° 4

ZONA ESCOLAR NO
. 85 INDÉ, DURANGO.
Leer y escribir para encontrar un tesoro
Leer y escribir para encontrar un tesoro
REVISTA BIMESTRAL - PUBLICACIÓN NO
. 4 ABRIL - MAYO 2017REVISTA BIMESTRAL - PUBLICACIÓN NO
. 4 ABRIL - MAYO 2017

DIRECTORIO
______________________________________
C.P. Rubén Calderón Luján
Secretario de Educación en el Estado de Durango
Mtro. Miguel Gerardo Rubalcava Álvarez
Subsecretario de Servicios Educativos de la SEED
Lic. Telma Marcela Palencia Meza
Coordinadora Estatal del Programa “Fortalecimiento
de la Calidad Educativa”
Profr. Ireneo Payán Villanueva
Jefe del Sector Educativo N° 4
Profr. Uriel Amaro Ríos
Supervisor de la Zona Escolar N° 85
__________________________________________
Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partidos
políticos y sus fines provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes, Queda
prohibido el uso con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos en el programa.
Programa
fortalecimiento de
la calidad educativa
Conocer
escritura
prácticaeducativa
matemáticas
lectura
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
PROGRAMA “FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA”
SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN
PARATODOS
SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN
PARATODOS
1

2
La Ley General de Educación señala en su artículo 3º que el Estado está obligado a prestar servicios
educativos de calidad que garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos y que el
criterio que orientará la educación que imparta el Estado y los organismos descentralizados será de
calidad, entendiéndose por ésta la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema
educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad (artículo 8,
fracción IV).
Derivado de lo anterior, la SEP ha definido siete prioridades en la Reforma Educativa, impulsando
para ello la integración de Programas Presupuestarios, entre ellos está el Programa“Fortalecimiento
de la Calidad Educativa”, que tiene como objetivo general: apoyar y fomentar que las Instituciones de
Educación Básica Públicas implementen y cuenten con planes y programas educativos de calidad, a
fin de que contribuyan al desarrollo de México.
Sus objetivos específicos son: a) fortalecer las capacidades didácticas de los docentes y directivos
para desarrollar las habilidades de lenguaje, comunicación y matemáticas en los/as educandos/as de
preescolar, primaria y secundaria de escuelas públicas; b) adquirir, elaborar o reproducir materiales
educativos o didácticos complementarios para favorecer el desarrollo de habilidades de lenguaje,
comunicación y matemáticas en los/as educandos/as de preescolar, primaria y secundaria de escuelas
públicas.
Este Programa atiende los componentes académico y didáctico. En el primero se implementan
acciones de asesoría, acompañamiento y actualización para docentes y directores/as de instituciones
educativas públicas de preescolar, primaria y secundaria, las cuales permitan el fortalecimiento de sus
capacidades didácticas, así como la implementación del currículo para el desarrollo de las habilidades
en lenguaje, comunicación y matemáticas. Además de ofertar reuniones, talleres, seminarios, congre-
sos, conferencias, cursos, intercambios de experiencias y asesorías.
En el Componente Didáctico se desarrollan acciones pedagógicas dirigidas a los/as educandos/as
de instituciones educativas públicas de preescolar, primaria y secundaria, que permitan el desarrollo
de habilidades en lenguaje, comunicación y matemáticas. Entre las actividades están la promoción de
actividades de lenguaje, comunicación y matemáticas. Cursos de verano, proyectos, elaboración de
materiales educativos y recursos tecnológicos que se utilicen en la escuela.
En el estado de Durango los beneficiarios actuales son: 394 escuelas, 2956 docentes, 359 directores,
46 supervisores y 39081 alumnos; todos de los niveles de primaria y secundaria. La Zona Escolar N° 85
de primarias federalizadas del municipio de Indé, Dgo se ha beneficiado del programa al recibir
apoyos como talleres y cursos de asesoría para el fortalecimiento académico de los profesores.
En el aspecto didáctico para la mejora de los aprendizajes de los aprendizajes de los alumnos, se
apoya con la edición de la Revista Cavando Letras como una evidencia del trabajo que se realiza en las
aulas para mejorar las competencias de lectura y escritura en los estudiantes. Con lo anterior se hace
evidente el interés de este programa por un real fortalecimiento de la Calidad Educativa en la entidad.
Profr. Uriel Amaro Ríos
El Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE)
editorial

2
LOCALE
3
El locale tiene forma de lobo, camello y
león, este animal extraño habita en
Bodebo un lugar mitad desierto y bosque,
le gusta comer carne de diferentes
animales pero también algunas plantas.
Sale en la noche a buscar comida pero
en el día se esconde en una cueva, su
peor enemigo es la valeca formada por
una vaca, león y camello, y su mejor
amigo es el levalo formado por un león,
vaca y lobo.
Este animal puede llegar a pesar 200
kgs., corre tan veloz como la chita, le
gusta perseguir a sus presas y ha llegado
a matar personas, porque en las noches
se mete a las casas y los asusta.
Muchos han intentado investigar este
animal pero no han encontrado rastros,
solamente hay un químico que puede
saber información del locale
desafortunadamente hace muchos años
desapareció.
Joceline Rubio Peña
10 años
San José del Prado, Indé, Dgo.
Panchito compró un panecito
en la panadería de Monchito,
en la panadería de Monchito
un panecito compró Panchito,
el panecito tan sabroso y tan
chiquito
un dientecito le quebró a
Panchito.
Soy una bolita amarillita,
con seis patitas y alitas,
y con mis amiguitas
hago rica mielecita.
TrabalenguasTrabalenguas
AdivinanzasAdivinanzas
R:Abeja
De una pequeña planta nací,
semillitas y pequitas escogí,
para más hermosa lucir
una coronita verde elegí.
R:Fresa
Joceline Rubio Peña
10 años
Locale
Sección
Infantil
Sección
Infantil

4
EL
Había una vez un pequeño ratoncito que tenía
mucha hambre, pero el único lugar donde había
comida era en la casa del leñador que vivía en
medio del bosque, el ratón tenía miedo de salir y
por eso lloraba. Pasaba por ahí la mariposa que era
su amiga y lo escuchó lamentarse. La mariposa
entró a la cueva y le preguntó por qué lloraba, al
escucharlo se le ocurrió una idea, -¿Qué te parece
si sales de la cueva y te vas volando?, así llegarás
muy pronto hasta la casa del leñador. El ratón le
contestó: -Los ratones no volamos porque no
tenemos alas-. Al escuchar esto, la mariposa le
propuso que subiera a lo alto de una roca para que
de ahí pudiera ver donde encontrar que comer.
El ratón le hizo caso a la mariposa, al estar arriba
de la roca, se le ocurrió aventarse para ver si así
podía volar como la mariposa, pero lo único que
logró fue una fuerte caída. El pobre ratón no
contaba con que un gato que también tenía
hambre, lo estaba vigilando, al verlo en el suelo se
lamió los bigotes diciendo: -Ese ratoncito es un
bocadillo delicioso- salió corriendo tras él y el
ratón alcanzó a verlo, así que huyó rápido a su
cueva.
Nuevamente estaba en la cueva con mucha
hambre, pero con un gato afuera haciendo guardia.
Entonces volvió a gritar y llorar con tanta fuerza
que la mariposa lo escuchó y voló en su ayuda. Fue
entonces cuando la mariposa le aconsejó: -Mira
ahora para que puedas salir a buscar comida,
deberás esperar a que sea de noche, sin hacer ruido
te vas hacia el río y nadas con mucha fuerza-, -
¡Pero cómo se te ocurre, yo no sé nadar!- dijo el
ratón.
Al llegar la noche, el gato se durmió y el ratón
decidió seguir el consejo de la mariposa, al tirarse
en el río sintió que se ahogaba, pataleó tanto que
logró llegar a la orilla, pero nunca se imaginó que
un tecolote estaba vigilándolo y saboreándose el
pico, voló para poder cazarlo, cuando el ratón vio
a ese enorme animal corrió con todas sus fuerzas
y logró llegar a su cueva.
La mariposa al día siguiente lo visitó para saber si
había podido cenar, pero el pobre ratón seguía
hambriento y cansado de sus aventuras, molesto,
lo único que le dijo a la mariposa fue: - No todos
los consejos que nos dan son buenos, es mejor
pensar antes de actuar.
infantil
HAMBRIENTO
RATONCITO
Fábulacolectiva
Daniel Aguirre Martínez 7 años
José Alvarez Barrón 7 años
Zuleyka Barrón Rubio 6 años
Luis Bustamante Ballesteros 7 años
Blanca de la O Nájera 7 años
Nicandro Enríquez Valenzuela 7 años
Sofía Sierra Carreón 7 años
Rancho de Peña, Indé, Dgo.
Fábulacolectiva
Daniel Aguirre Martínez 7 años
José Alvarez Barrón 7 años
Zuleyka Barrón Rubio 6 años
Luis Bustamante Ballesteros 7 años
Blanca de la O Nájera 7 años
Nicandro Enríquez Valenzuela 7 años
Sofía Sierra Carreón 7 años

5
Mi gato manchas
es muy bigotón,
cuando toma leche
moja su colchón.
Miau, miau, es muy bigotón,
miau, miau, esta es mi canción.
Mi gato manchas
está muy dientón,
afila sus uñas
es un campeón.
Miau, miau es muy dientón,
miau, miau esta es mi canción.
Mi gato manchas
es muy bigotón,
cuando toma leche
moja su colchón.
Miau, miau, es muy bigotón,
miau, miau, esta es mi canción.
Mi gato manchas
está muy dientón,
afila sus uñas
es un campeón.
Miau, miau es muy dientón,
miau, miau esta es mi canción.
Había una vez un pez payaso que se
llamaba Demo, un día se rieron sus
compañeros de los colores del pobre
pez.
Demo se sintió mal y se escondió
dentro de unas algas, después se fue a
su casa, su mamá le preguntó porque
estaba triste y le contestó que sus
compañeros se rieron de él por sus
colores, su mamá se quedó pensando
en cambiarlo de escuela.
Entonces la mamá le preguntó que si
lo cambiaba de escuela y él le dijo que
sí. Un tiempo después llegó a su nueva
escuela, todos lo recibieron muy bien, a
todos sus compañeros les gustó el
color de su traje y él fue muy feliz.
Migatomanchas
Autores:
Alejandro Barraza, Wendy Bustamante y
Alondra Ontiveros de 6 años.
Daniel Aguirre, José Álvarez, Zuleyka Barrón,
Luis Bustamante, Blanca de la O, Nicandro
Enríquez, Sofía Sierra y Orlando Sierra de 8
años.
Fernanda Aguirre, Rubí Ávila, Abraham Cobos,
Guadalupe Ontiveros, Valeria Ontiveros y
Neidy Sierra de 9 años.
Rancho de Peña, Indé, Dgo
Elpezdecolores
Andrea Rubio Alderete
7 años
infantil

6
En la escuela Benito Juárez había una profesora,
a la cual yo le ayudaba a dar clases a los niños.
Siempre al final de la jornada de trabajo, a la
profesora le gustaba salir a pasear cerca del río,
caminaba casi hasta el anochecer.
Una mañana la maestra llegó como siempre a
la escuela, pero algo no estaba bien. Ese día miré
al conserje muy extraño, una vez que los alum-
nos se retiraron a casa, ella se quedó preparando
sus clases para el día siguiente.
Esa tarde salió de la escuela muy estresada y
fue hacia el río para tratar de calmarse, de ahí
regresó nuevamente a su casa. Así pasaron los
días, las clases y las visitas de la profesora a su
lugar favorito.
Esa misma tarde salí a la tienda y vi como la
profesora caminaba por el sendero que la
conducía al río, detrás de ella iba el conserje
siguiéndola sin que ella se diera cuenta, pero yo
no le tomé importancia y regresé de nuevo a mi
casa. Cuando iba ya de camino escuché un grito
y salí corriendo porque me dio miedo, pero a la
vez pensé que era una niña que jugaba y traté de
tranquilizarme.
Al día siguiente llegué a la escuela como de
costumbre, todos los niños corrían y gritaban por
el patio, lo raro era que la profesora no había
llegado, la esperamos por varios minutos pero no
llegó, presentía que algo malo le había ocurrido
en aquel río, así que salí de la escuela y me dirigí
hacia allá.
Mis nervios aumentaron cuando vi rastros de
sangre en el agua, caminé un poco más y la miré
flotando en el río, tenía muchos golpes en el
cuerpo, pensé que se había caído de un árbol
pero no fue así... había huellas, las seguí por
todo el camino hasta llegar a la habitación del
conserje, rápidamente llamé a la policía quienes
llegaron de inmediato junto con la ambulancia.
Los llevé hasta el río para recoger a la profeso-
ra, el conserje quedó detenido y se lo llevaron
preso. Jamás imaginamos que en el momento en
que rechazó al conserje había firmado su
sentencia de muerte, fue algo que él nunca
superó.
Desde aquel terrible día decidí honrar su
memoria y hacerme cargo de aquella escuela a
la que ella tanto quería.
ELMISTERIOSOACCIDENTEDELAPROFESORA
Dulce Jaqueline Barrón Sierra 4°
Yuridia Sierra Ballesteros 5°
Ciltaly Franco Ballesteros 6°
HISTORIANARRADAEN1ªPERSONA
PORLASALUMNAS:
Dulce Jaqueline Barrón Sierra 4°
Yuridia Sierra Ballesteros 5°
Ciltaly Franco Ballesteros 6°
HISTORIANARRADAEN1ªPERSONA
PORLASALUMNAS:
infantil

infantil
7
Valeriano Eduardo Rubio Rubio
11 años
Me han dicho
que en San José hay un bicho,
un bicho que nadie ha visto;
pero si vieran ese bicho
preferirían no haberlo dicho.
Soy muy grande y redondo
en el día me gusta brillar,
y no por presumir
sin mí no podrían vivir.
R:Sol
El rey Reynaldo
quiere un reino reinar
y si lo consigue
el mejor reinado tendrá,
pues el rey Reynaldo
será el mejor rey que reinará.
Soy muy paciente,
me gusta nadar,
puedo vivir 100 años bajo el mar.
y contigo puedo jugar.
R:Tortuga
Karen Michelle Rubio Rubio
10 años
Nicolás Bravo es el nombre de mi escuela en Los Machos, del
municipio de Indé, Dgo. Curso el tercer grado y quiero hablar de
un gran hombre o mejor dicho de mi padre, es un ejemplo a seguir.
Les cuento que mi papá Jorge se levanta temprano y comienza a
trabajar en la agricultura. Ordeña vacas y cuida a los animales,
mientras que mi mamá Sandra hace quesos asaderos. Mi papá
construyó la casa donde vivimos, que es grande y bonita. Tengo
que decirles que es el mejor padre, siempre ha estado conmigo en
mis momentos más difíciles, lo quiero de verdad y lo admiro
muchísimo.
Gracias por todo padre, ojalá que de grande llegue a ser un gran
hombre como usted.
Mi padre, un ejemplo a seguir
Francisco Javier Rubio Barraza
Tercer grado
Los Machos, Indé, Dgo.
Francisco Javier Rubio Barraza
Tercer grado
Los Machos, Indé, Dgo.

8
Un león que vivía en la selva, se encontraba muy hambriento, pues tenía ya varios días sin probar
bocado, puesto que sus presas eran muy astutas y no se dejaban atrapar.
Entonces pensó en una mejor manera de cazar animales, después de un rato se le ocurrió una gran
idea, rápidamente corrió hacia la guarida del jaguar y de la pantera proponiéndoles cazar en conjunto
los tres. A estos no les pareció buena idea al principio, pero luego el león les dijo que la carne de sus
presas se repartiría en partes iguales, luego de oír esto el jaguar y la pantera, quedaron convencidos y
aceptaron la propuesta del león. Al día siguiente muy temprano salieron los tres a cumplir su misión.
Cuandoalguienvisitaesporquealgonecesita.
Joel Gandarilla Rubio
10 años
San Cristóbal, Indé, Dgo.
ELLEÓN,ELJAGUARYLAPANTERA
infantil
Bonita es la primavera,
cuando los árboles empiezan a
florear,
los pájaros ya se escuchan cantar,
las hermosas flores quiero oler y
cortar,
los campesinos muy temprano van
a madrugar,
en las parcelas durante casi todo
el día tendrán que trabajar.
LAPRIMAVERA
Evelin Margarita Zavala Gómez
Quinto grado
Una tortuga que vivía en una laguna en medio del
bosque, desde hace tiempo quería un caparazón nuevo,
el que tenía estaba quebrado y viejo, pensaba que le
costaría mucho dinero y no completaría con el que
tenía, pero no se le ocurrió ir a preguntar por el precio.
Al día siguiente fue a la casa de su amiga la rana a
pedirle dinero prestado, le contestó que no tenía, que
fuera a la casa de la zorra. Enseguida fue a la casa de la
zorra y tampoco le quiso prestar dinero, le dijo que
ahorrara, la tortuga se sintió muy triste y se marchó a su
casa.
Más tarde se le ocurrió ir a la tienda de la ardilla a
preguntar por precio del caparazón nuevo y esta le dijo
el precio y que el último que tenía lo había vendido
apenas ayer. De nueva cuenta regresó muy triste a su
casa sabiendo que con el dinero que ella tenía si lo había
podido comprar.
Camarónqueseduerme,selollevalacorriente.
Lilian Rubio Rubio
10 años
LATORTUGA

9
A mi pato
le falta un zapato,
y así se puso a jugar
con el gato.
MI MASCOTA
Mi amigo Benito
tenía un borreguito
encerrado en un corral
muy chiquito.
LAMASCOTADEBENITO
Naomi Rebeca Ortiz Nájera
8 años
San José del Tizonazo, Indé. Dgo.
infantil
Valeria Rubio Montes
8 años
San José del
Tizonazo, Indé, Dgo.
A mi amigo Aarón
le gusta el melón,
con tajín está sobrosón
y tantito limón.
MIAMIGO
Uriel Gamboa Ballesteros
8 años
San José del
Mi prima Ramona,
tiene una mona,
que se llama Toña
y es muy tragona.
LAMONADERAMONA
Yareli Ballesteros
Ramírez
9 años
San José del
La manzana y el melón
se hicieron amigos del limón,
para jugar con su balón
y poder ganarle un partido al
pelón.
ELMELÓNYLAMANZANA
Jesús Aarón Herrera Díaz
Cuarto grado
San José del Tizonazo,
Indé, Dgo.

10
Eres la mujer más bonita,
el ángel que me cuida noche y
día
cuando tú me abrazas siento
mucha alegría.
Mi corazón salta de emoción,
al ver tus ojos que brillan como
el sol
iluminando todo a mi alrededor.
Me diste la vida mamita linda,
me diste todo tu amor
y hoy en tu día te regalo esta
hermosa flor.
Materiales:
*Cartón de huevo de diferentes tamaños.
*Un costal.
*Foami picado.
*Brillo
*Papel
*Silicón
*Bolsas de sabritas.
Procedimiento:
Cortar el cartón en hileras de 3, 2 y 1, luego
pegarlos en la falda. Del costal obtener la
blusa y agregar la pretina hecha con bolsas
de sabritas, los detalles en plateado y el
moño que se pueden observar, hacerlos del
mismo material.
Al final a la falda agregar pequeños detalles
con conitos de cartón y foami de colores.
MAMITA
VESTIDOPARAFIESTA
Alumnos de 1° “A”
Escuela Primaria “Abraham Castellanos”
San José del Tizonazo, Indé, Dgo.
Araceli Ávila Salcedo
4to Grado
San José del Tizonazo,
Indé, Dgo.
infantil

11
Materiales:
*Papel de china
*Cartón de cereal
*Bolsas de chetines
*Papel aluminio
*Bolsas de sabritas
*Papel celofán
*Listón
Procedimiento:
Primero cortar la bolsa de chetines a la
medida para poder meter las piernas y la
cabeza, pégalo para que se quedara con esa
forma. Luego pegar papel aluminio y poner
los botones de papel celofán, pegar el moño
a la medida, luego hacer las mangas, pegar
las bolsas de rancheritos, luego cortar un
cartón de la caja de cereal en forma de
corona y forrarlo con papel de china, por
último a los tenis pegarle papel de china
color naranja.
Hace mucho tiempo en la localidad de La
Pastoría del municipio de Indé, vivía una joven
muy guapa y entregada a su casa. No hacía
mucho tiempo que había contraído matrimonio
con un ganadero adinerado de la localidad,
juntos formaron un hogar y soñaban con tener
una familia. Luego de algunos meses la joven
pareja recibió la noticia de que un bebé estaba en
camino, al darse cuenta la joven de que estaba
embarazada le entró una gran emoción, se llenó
de ilusiones y sueños con los que le creó cientos
de planes para la vida de su pequeño hijo que aún
no nacía.
El tiempo de embarazo se había cumplido y la
joven madre estaba lista para la llegada de su
hijo, todo se complicó y el bebé nació sin vida,
hecho que destrozó el corazón de la madre quien
lloró desconsoladamente tan lamentable hecho.
Había planeado tantas cosas para su bebé y
ahora sólo le quedaba el recuerdo triste y las
ilusiones rotas.
La madre que no se resignaba a perder a su
bebé, lo tomó en sus brazos y como no quería
separarse de él, decidió enterrarlo ahí en un
rincón de su casa, así él estaría por siempre junto
a ella.
Pasaron los años, los señores murieron y otras
familias llegaron a vivir a su casa, se cuenta que
por las noches se escuchan los llantos tristes de
un pequeño bebé que no ha podido descansar en
paz.
TRAJE
“ELPAYASITO”
Paul Ernesto Ortiz Parada
10 años
San José del Tizonazo
ES UN TRAJE PARA
PERSONAS ALEGRES,
QUE SE RÍEN DE
LAS ADVERSIDADES.
ELBEBÉQUE
LLORAENCASA
Christian Alexander
Barrón Chávez
2° grado
La Pastoría, Indé, Dgo.
infantil

12
Lavacadelvaquero
Un vaquero vio una vaca
la vaca vio al vaquero
el vaquero se subió a la vaca
la vaca tiró al vaquero
y el vaquero tiró a la vaca.
Chiroyelchivo
Un chivo tiró a Chiro
Chiro tiró al chivo
el chivo se erizó
y Chiro le tiró un tiro.
Elperropinto
El perro pinto
pinta peñas pardas
pintas y planas,
peñas pinta
el perro pinto.
Elpato
Estaba un pato
esperando al gato
después de un rato
el pato desestuvo
y el pato desesperó.
Pepepeces
Pepe pesca
trece peces
en la presa;
en la presa
Pepe pesca
trece peces.
Melamalavieja
La vieja mala Mela
lame miel de abeja;
de abeja lame miel
la mala vieja Mela.
TRABALENGUAS
Jesús Miguel
Bustamante Núñez
9 años
Alexis Javier
Sierra Contreras
9 años
Alexis Javier
Sierra Contreras
9 años
Ariadne Sierra Carrete
10 años
Ariana Sierra Carrete
10 años
Jesús Miguel
Bustamante Núñez
9 años
infantil

Primavera es la estación en donde
Retoñan los árboles, florecen las plantas
Igualmente llegan las golondrinas y las
Mariposas volando de flor en flor,
Atravesando los campos con sus hermosos aromas y
Vestidos de diferentes colores y con cantos de pájaros silvestres
En donde los niños se reúnen con sus familias
Recordando los momentos felices de su vida
Amando la naturaleza y la primavera.
13
Había una vez una paloma que tenía tres pichones, uno de ellos era muy gruñón y siempre
peleaba con sus hermanos. Un día mientras paseaban por el monte, se toparon con una
flor muy bonita y dos de ellos decidieron que la regalarían a su madre; pero al gruñón no
le pareció la idea, comentó que a su mamá no le parecería bonita; así comenzó el pleito
porque dos estaban de acuerdo y el peleonero no.
Después de discutir por unos momentos, llegó la madre y les preguntó: -¿Por qué
discuten de esa manera mis hijos?-, le comentaron la polémica. La mamá paloma con una
pequeña sonrisa apapachó a los tres, y les dijo que no interesaba si la flor era bonita o fea,
que se encontraba feliz por cualquier detalle que viniera de ellos. Les dijo que no deben
existir motivos para estar discutiendo, los tres son hermanos y deben de quererse y respe-
tarse, antes que pelear y discutir, deben platicar tranquilamente y tomar acuerdos entre
todos.
Desde ese día el pajarito que gruñía y peleaba, no volvió a discutir con sus compañeros
y continuaron una sana convivencia.
Briseyda Gómez
6° grado
La Gallega, Indé, Dgo.
ELPAJARITOPELEONERO
LaPrimavera
Edgar Bustamante
4° grado
Rancho Nuevo, Indé, Dgo.
infantil

14
En un pueblo pequeño con menos de 600
habitantes se presentó un problema muy grave
que parecía que no tenía solución. En todas las
casas las familias buscaban incansablemente
como tener agua en la tubería e intentaban de
todo, robaban tomas, cavaban pozos, hacían
hoyos pero nada funcionaba.
Decidieron reunirse en la plaza principal y
todos empezaron a discutir sin ponerse de
acuerdo, hasta que una viejita llamada Doña
Petra dijo “la unión hace la fuerza”; entonces
todos entendieron que debían llegar a un
acuerdo para solucionar el problema y
finalmente todos tuvieron agua potable para
poder cocinar alimentos, lavarse las manos,
lavar los trastes y algo muy esencial bañarse
para tener una higiene corporal adecuada.
Un día soleado fuimos a pescar, mi mamá sacó dos pescadi-
tos, Esmeralda mi hermana sacó un cangrejo y yo me quedé
muy triste porque no había pescado nada. Comimos y
comenzamos a jugar y hacer castillos de arena cuando de
pronto se empezó a oscurecer y a mi papá se le ocurrió que
nos quedáramos ahí a la orilla del mar, entonces empezamos
armar la casa de campaña en donde íbamos a dormir.
Esa noche se me ocurrió salir porque escuché un ruido,
entonces me encontré con un delfín que no podía nadar
porque tenía su cola rota, le hablé a mi papá para que me
ayudara a sacarlo, yo me encariñé con él, lo empezamos a
curar y de nombre le pusimos Buffí, lo pusimos en una tina
que apenas cabía. Buffí no quería dejar el mar, pero nos lo
tuvimos que llevar a la casa para que terminara de sanar, duré
con él un mes y nos hicimos muy amigos.
Después de ese tiempo lo tuve que regresar a su hábitat
porque estaba creciendo demasiado y podía morir. Cada vez
que íbamos a pescar Buffí salía para pasearme, me encan-
taban esos días porque para mí eran muy divertidos.
Launiónhacelafuerza
Rodrigo Sebastián Rodríguez Mazo Amezaga
Undíadepescaconmifamilia
Jennifer Guadalupe
Salcedo Macías
2° grado
Indé, Indé, Dgo.
infantil

15
TuristeandoTuristeando
Introducción
San José del Tizonazo es un pueblito muy pequeño donde la gente es muy amable, conta-
mos con una iglesia donde tenemos un santo muy milagroso que se llama “El Señor de los
Guerreros”, al cual la gente le tiene mucha fe, por lo que es muy visitado por personas que
vienen desde muy lejos, ¡hasta de Estados Unidos!, para pedir o pagar mandas que ofrecen.
En esta comunidad contamos con calles pavimentadas, con el tiempo se han construido
algunas cosas, como más casas, que han hecho que crezca el pueblo.
Territorio
San José del Tizonazo se encuentra en el norte del estado de Durango, pertenece al
municipio de Indé y colinda con los poblados de La Horca, El Congo, Rancho de Peña, El
Cuervo y con la cabecera municipal Indé.
Organización Social
Las autoridades con las que contamos en la comunidad son: Juez de Cuartel, un Comisaria-
do, un secretario, un tesorero, un jefe de vigilancia, los cuales se eligen en una reunión con
todos los ejidatarios, se proponen a personas para los puestos y se realizan votaciones.
Alimentación
La alimentación de la comunidad se basa en productos que se cosechan en la región como
el frijol y el maíz, también se consumen alimentos de origen animal, como huevos, carne,
leche, quesos, entre otros. De igual manera compramos productos ya procesados.
Principales fiestas
Como en todas las comunidades en San José del Tizonazo tenemos varias fiestas, pero la
más representativa de la comunidad es la del primer viernes de marzo, en la que festejamos
al Santo de nuestra iglesia. Por mucha gente es conocida como “La Feria del Tizonazo” en
la cual año con año hay juegos pirotécnicos, matachines, “baratas”, cabalgatas, gallos,
bailes y demás, se dice que es la fiesta religiosa más grande del norte del estado y aunque
el día más importante es el viernes, el festejo dura más de una semana.
Este es mi pueblo, te invito a conocerlo.
Monografía de “San José del Tizonazo”
José David Bustamante Gómez
4° grado
San José del Tizonazo, Indé, Dgo.

16
Nuestro hermoso municipio está lleno de magia e
historia, prueba de ello es el cerro que está ubicado
en el poblado de San José del Tizonazo, Indé, Dgo,
el cual se encuentra al oeste de la comunidad, en
un lugar denominado la Loma. En este cerro se han
encontrado diferentes objetos que fueron utilizados
por nuestros ancestros para diferentes fines, como
se observa en la siguiente imagen una punta de
flecha encontrada por personas que viven en las
faldas del cerro, la cual seguramente fue utilizada
para cazar o defenderse, seguramente existen más
objetos en este fantástico lugar esperando ser
descubiertos.
Es necesario investigar y preservar nuestra historia,
para conocer nuestras raíces y valorar estos tesoros
que nos han sido heredados por nuestros antece-
sores.
La Loma y su historia
Eric Rodrigo Ortiz Cobos
9 años
San José del

17
Mi papá se llama Macario Rodríguez Ramírez, su oficio es ser carnicero, tiene
una carnicería que se llama “La Ternera”, ese trabajo ha sido heredado porque
su abuelo fue carnicero y su papá también.
Sus herramientas de trabajo son cuchillos de varios tamaños, sierras
manuales y maquinaria como molinos, sierra eléctrica, también cuenta con
dos congeladores para guardar la carne.
A la gente le gustan mucho los cortes que hace mi papá para la carne
asada, además es muy limpio y servicial, también sabe preparar barbacoa y
chicharrones. Él dice que todo lo que aprendió fue observando a mi abuelito.
Mi papá mata las vacas en el rastro y mi hermano le ayuda. Me gusta el
oficio de mi papá porque es muy interesante.
Mi padre, el Sr. Emilio Barrón, es un hombre apasio-
nado por los caballos, desde niño le han gustado y
por eso se dedica a la crianza de ellos. Consiste en
empadre de yeguas para la venta de potrillos, por lo
cual según mi padre es un trabajo de tiempo
completo, ya que una de la principales cosas es que
la yegua presente celo para posteriormente seguir
con la monta del caballo; después de ese periodo
se debe cuidar la yegua durante 340 días, que son
del periodo de gestación. Para ello debe tener un
buen cuido y una adecuada alimentación.
Llegada la fecha del parto, se tiene que estar
revisando la yegua continuamente, ya que algunas
presentan complicación al momento del nacimiento
del potrillo, si esto llegara a ocurrir hay que ayudar
Oficiosde mi pueblo
Ángela Sofía Rodríguez
Mazo Amezaga
2° grado - Indé, Indé, Dgo.
a la yegua a parir, para salvar la vida de los dos
animales.
Mi padre lleva ocho años haciendo esto, empezó
con una bestia y con los años fue adquiriendo más
yeguas y sementales. Disfruta mucho ese trabajo por
la pasión que tiene hacia los caballos, de ahí que
también a mí y a mis hermanos nos encantan y lo
disfrutamos como uno de nuestros pasatiempos
favoritos. Además, mi hermana se fue a la ciudad de
Durango a estudiar veterinaria. Cada vez que tenemos
oportunidad en nuestros tiempos libres o fines de
semana, acompañamos a mi papá en cabalgatas,
carreras y rodeos dentro y fuera del municipio.
Dalia Guadalupe Barrón Sosa
10 años

18
De la mina, mineral,
los mineros cavando van,
metales los mineros,
llevan a la mina de Parral.
Minero, mina, minería
son palabras derivadas
las dicen en las minas los mineros,
sacando mineral en molinos de metal.
Metal, metálico
son palabras de minero,
son palabras de metal,
que en la mente del minero
siempre tienen que estar.
Del minero al mineral,
obras de metal
sacan los mineros del hoyo donde están.
Oro, plata y cobre
para salir de pobre,
el minero quiere encontrar.
Aylín Arredondo Sandoval
Indé, Indé, Dgo.
A todos los agricultores
Ganándose la vida van
Recogiendo el pan,
Interés de nuestros antepasados
Cultivando sembradíos
Ufanos y alegres están,
Luego esforzándose
Tomás, sí cosecha
Ubicando al número uno, mi papá,
Rápido y productivo
¡Asombra a su familia!
MINA,MINERO,MINERÍA
Alondra Lucero Alarcón
Indé, Indé, Dgo.
AGRICULTURA
oficios de mi pueblo

19
En el lugar donde vivo la principal fuente de economía es la minería,
en la cual se extraen distintos tipos de material como plata, zinc,
cobre, en algunas ocasiones oro. Para poder sacar este tipo de
material se necesita contratar una gran cantidad de personas, a
quienes se les dota de un equipo de seguridad o protección para que
no suceda algún accidente.
Cuando están preparados entran a la mina para llevar a cabo su
trabajo que es extraer minerales como los que mencione anterior-
mente, los llevan a otras partes a procesar para que con ellos se
puedan realizar pulseras, anillos, collares, aretes, etc, que luego
son enviados a distintas tiendas para su venta.
Con la explotación de la minería, la mayoría de la gente de mi
comunidad tiene recursos económicos para mantener y dar susten-
to a sus familias.
Hija: Te amo desde el día que supe que un ser estaba creciendo dentro de mí.
Recuerdo perfectamente el primer día que sentí tus pequeños movimientos aún
en mi vientre, todavía no sabía si eras niño o niña, pero estaba segura que llevaba
un pequeño ser en mi cuerpo y ya te amaba, ahí empezamos a construir la mejor
historia de amor.
Inundaste de luz mi vida con tan sólo mirarte. Minutos después de nacer, tu
llanto me hizo reaccionar y al momento escuché al doctor.
-¡Señora tiene usted una hermosa niña!-.Lo único que pasó por mi mente en ese
momento fue agradecer a Dios que te mandara a mis brazos completamente
sana. ¡Mi niña hermosa! Mi segunda niña, mi gran ilusión y orgullo de tu papá.
Hija, nunca dejes que alguien te diga que no puedes hacer algo. Ni siquiera yo,
¿sale? Si tienes un sueño, tienes que luchar para lograrlo. Las personas que no son
capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes. Si quieres algo ve por ello
y cumple tus metas.
La vida está llena de momentos difíciles y de momentos bellos. Aprende de todo
lo que puedas y sé la mujer que yo sé que puedes ser.
Te felicito hija por estar dispuesta a lograr todo lo que te propones. Estoy muy
orgullosa de ti.
Jennifer Castro Hernandez
6° grado
Indé, Indé, Dgo.
LAMINERIA
oficios de mi pueblo
Orgullosa de mi hija
Sra. Nora Gabriela Peña
San José del Prado,
Indé, Dgo.
Madres
de
familia

20
Madres
de
familia
Calaveritas
literarias
a muerte calaca,
ni gorda ni flaca,
a todos asusta,
y a nadie levanta.
Al pasar por un panteón,
me saludó una calavera
me dijo Vita ¿cómo estás?
te veo en la noche
aquí afuera.
La catrina muy coqueta
se pasea por las aceras,
diciéndole al que pasa
no te vayas para adentro
quédate conmigo aquí
afuera.
Sra. María Vita Núñez
Catrina coqueta
Por la calle andaba Chón,
paseándose en un camión
con un muerto panzón
que lo llevaba derechito al
panteón;
en el camino se encontraron
a Arón
que iba comiendo chicharrón
y de pasada le dio un
aventón.
Estaba la maestra
gimiendo desconsolada
sentada en su escritorio
y a cántaros lloraba.
Estaba triste
por no poder inventar un
cuento
para sus alumnos queridos
y tenerlos quietos y
contentos.
Entonces llegó la muerte
y le dice ya no llores tanto
mejor toma mi brazo
y vámonos al campo santo.
Sra. María Magdalena Carrete
La Pastoría
Estaba la maestra
vendiendo sus lunetas
llega la calaca
y se la lleva en su bicicleta.
Estaba Andrea
lavándose los dientes,
llega la calaca
y se le caen de repente.
Estaba Encarnación
borrando el pizarrón
de prisa llega la calaca
y se da un resbalón
no por el golpe si no del
susto
se fue derechito al panteón.
Sra. Isidra Giovani Ramírez
La calaca en
bicicleta
Tranquilo se encontraba
Pancho
sentado en el cerco de su
rancho
llega la muerte con su gancho
y de la barriga agarra al pobre
Pancho.
La calaca traviesa
de sus travesuras se pone a
reír
hasta que se acuerda
que al panteón se tiene que ir
porque este 2 de noviembre
con sus amigas flacas se irá a
divertir.
Sra. María del Rosario
Navarrete
Calaca
traviesa
Un muerto
panzón

21
Había muchas cosas para divertirme, pero una de ellas la cual sigue siendo
mi favorita: LEER.
Horas y horas podían pasar y yo seguía leyendo fascinada con tantas
historias, pero ¿A quién se le habían ocurrido?
Después comprendí que esos mundos mágicos los habían creado: los
escritores. Esas personas llenas de tanta imaginación como para crear un
“País de las maravillas” donde Alicia experimentaba un sinfín de cosas,
tantas como casi perder la cabeza ante los mandatos tiranos de una
Reyna.
Como también aquel famoso escritor que nos cuenta que, en un rincón
del pequeño país de la Mancha, vivía un señor tan extraño y curioso que
le importaban mucho los libros sobre todo aquellos que hablaban de la
caballería. Y de tantas aventuras leídas decidió vivir las suyas, como pelear
con molinos como si fueran unos grandes monstruos.
O aquella poetisa que desde muy niña quería leer y escribir, pero por la
época en la que vivía no le era posible
poder estudiar, ni mucho menos ir a
una escuela, años más tarde tuvo que
meterse a un convento para poder
seguir leyendo y por supuesto ¡Escribi-
endo! Autora de poemas tan bellos y
siendo reconocida como “la Décima
musa” en Europa y por supuesto en su
país natal: México.
¡Pero qué cosas tan bellas hacen los
escritores! - pensé.
“¿Qué quiere ser cuando sea grande
mi niña?,
- ¡Escritora abuelita y si es para
niños, mejor!”
De niña tuve un sueño: Escribir
Por: Adelina Mora “Batilectura”

22
FUE JUGANDO NAIPES como el señor Cigüeña perdió todo lo que cargaba, incluyendo
el par de bebés que debería entregar esa misma tarde-noche.
Mientras el ave picuda se tomaba un descanso en el alto techo de una vieja finca
rural, dos ángeles bribones que por ahí pasaban, que también los hay, lo vieron
descansando y se le unieron al reposo. A poco, buscando ganarse la confianza del
heraldo, los ángeles, de facha desgarbada y apariencia de vagabundo, lo invitaron a
beber un trago a pico de odre, para conciliar mejor el sueño, según argumentaron. La
tarde era nueva aunque para esa hora algo bochornosa. El señor Cigüeña escuchó la
propuesta de los andrajosos celestiales y dijo con la cabeza que no. Así estuvo,
resistiendo y negándose a beber, pero sólo por un rato pues, pensando que había tiempo
para la entrega de los bebés, terminó accediendo.
Después de varios tragos, a invitación de uno de los hippies, pasaron al juego de
cartas. Nuevamente el Ave picuda entró en negación, pero la labia dulce y la persuasión
rufiana lo convencieron.
—Pero sin apuestas –pidió el ave zancona.
—Sin apuestas –aceptaron los otros, retirando de sus respectivos hombros aquellas
horribles gabardinas que los hacían aparecer como pistoleros de películas del viejo
Oeste.
La partida dio comienzo.
Los vivales se dejaban ganar con todo propósito, haciendo creer a don Cigüeña que era
poseedor de una gran suerte en los juegos de azar.
—Es usted un gran tahúr, señor Cigüeña, o es su tarde de suerte –le endulzaban el
oído, y el otro se lo creía.
Más tarde, uno de los haraganes propuso que a las partidas se agregara una pequeña
apuesta, algo simbólico, sin mucho valor, sólo para agregar emoción. Don Cigüeña volvió
a negarse, pero también volvió a caer. La estrategia de los mugrosos funcionaba. Don
Cigüeña seguía con su buena racha. Pronto ganó una navaja, un chaleco, un par de
sandalias y otros chécheres sin tasa mayor.
De pronto la suerte dio un vuelco y el ave empezó a perder lo que había ganado.
Apostó y perdió, por supuesto, su cachucha distintiva de mensajero. A poco, en una
jugada rara perdió sus lentes y luego el viejo bolso. Misma mala suerte corrieron su
chaleco, con la insignia de cartero incluido; y el silbato; y su reloj de pulso y el de
leontina que le habían regalado en la oficina de envíos por su alto desempeño.
Al verlo sin nada más que perder, uno de los tramposos le propuso que jugara a
suertes los bebés.
—Nunca –y se mantuvo firme en su decisión, pero sólo por unos minutos.
Escritores duranguenses
Fábula
delaCigüeña

23
A poco se vio jugando aquello que no le pertenecía, seguro de que la buena suerte
volvería en una buena mano de naipes. Con apremio de jugador, con nervios y poco
talento, tomó las cartas de la partida definitiva. Tomó las cartas entre sus plumas, las
de ambas alas, las abrió muy lentamente. Sus ojos le anunciaron que la ventura no
estaba metida en la mano de póquer que se jugaba.
Por supuesto que perdió.
Los Ángeles procedieron, entre risas burlonas, a repartirse el botín, tomando alternad-
amente los objetos ganados.
—El silbato para mí.
—El bolso para mí.
Don Cigüeña vio con ansiedad el reparto. Cuando llegaron al cestillo con los bebés,
uno de ellos dijo:
—Estos te tocan a ti.
—Ah, no; es a ti a quien corresponden.
—Que no, y no me grites.
—No te grito, es sólo que…
Y comenzó una discusión a gritos entre aquellos tipos cuyas alas sucias denotaban no
sólo descuido en sus personas, sino en los altos propósitos celestiales. De los gritos
pasaron a los empujones y de ahí a los golpes. En él toma y daca rodaron por el techo
y aun cayeron al vacío. Don Cigüeña, calmo, se hizo de sus pertenencias, colocándolos
en la parte del cuerpo que correspondía. El chaleco aquí, la cachucha acá, todo. Fue
luego por el atadillo con los bebés. Los vio, inocentes. Afianzó en su pico las puntas de
la manta con que ataba el canastillo y, sin mirar atrás ni a ningún otro lado que no
fuera al frente, voló en busca de cumplir con su entrega, jurando no volver a distraerse.
Jaime González
Escritores duranguenses

PERSONAL DOCENTE DE LA ZONA ESCOLAR COMUNIDAD
Roberto Romero Orquiz (ATP) Indé
Jesús Roberto Ortiz Varela La Gallega
Leonor Díaz Delgado Los Machos
Rosa Nohemí Reyes Guzmán San José del Prado
Yolanda González Guzmán Rancho de Peña
Alondra Ofelia Posada Posada Rancho de Peña
Alejandro Madrigal Posada Indé
Karina Guadalupe Madrigal Posada Indé
Leonel Solís Amaya Indé
Virginia Carreón Guzmán Indé
María del Socorro Urbina Jurado Indé
Indé
Jesús González Martínez (ASPE)
Javier Villa Herrera San Cristóbal
Secretaría de Educación del Estado de Durango
Subdirección de Educación Primaria Federal
Sector Educativo N° 4
Zona Escolar N° 85
Carlos Salvador Soto González (USAER) Indé
Jorge Alberto Blanco Mota (ASPE) Indé
Eduardo Rocha Bustamante Rancho Nuevo
Tania Alejandra Chávez Muñoz Rancho Nuevo
Arely Alejandra Ortiz Posada La Pastoría
Edgar Iván Ruiz Carrete San José del Tizonazo
María Reséndiz Rincón San José del Tizonazo
María Isabel Pizaña Holguín San José del Tizonazo
Jesús Manuel Aguirre Sillas San José del Tizonazo
José Luis Rubio Benítez (USAER)
(Educación Especial)
Zitlally Herrera Ruíz ( Inglés)
24

PARATODOS
SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN
PARATODOS
SECCION
12SECCION
12

Cavando Letras. Leer y escribir para encontrar un tesoro N° 4

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (12)

Similar a Cavando Letras. Leer y escribir para encontrar un tesoro N° 4

Similar a Cavando Letras. Leer y escribir para encontrar un tesoro N° 4 (20)

Más de Uriel Amaro

Más de Uriel Amaro (14)

Último

Último (20)

Cavando Letras. Leer y escribir para encontrar un tesoro N° 4